1. La Informática Educativa y la Educación parvularia “ Un desafió….una aventura” Elizabeth Vidal Vergara Educadora de párvulo Especialista en Informática Educativa

2. El presente

3. Sociedad del conocimiento Están cambiando nuestra manera de hacer las cosas: de trabajar, de divertirnos, de relacionarnos y de aprender. Creciente incorporación de las tecnologías informáticas en los distintos ámbitos de la sociedad los sistemas de computación constituyen un componente más de la fisonomía de los distintos espacios donde el niño crece, se desarrolla y se forma. Valor del conocimiento

6. Capacidad para abstraer Para trabajar en forma colaborativa y cooperativa Capacidad para manejar la incertidumbre Adaptarse al cambio

7. Educando: Constructor de su propio aprendizaje Educadores mediadores, facilitadores y orientadores en el aprendizaje del educando. Manejo de expereincias con las Tic: Software de producción Software educativos Internet Multimedia Lenguajes computacionales Metodología activa, aprendizaje activo Y colaborativo, aprender a través del Error, se construye y reconstruye Constructivismo

8. Conceptos generales

13. Política de Informática Educativa para párvulos

17. El problema real no es si las máquinas piensan, sino si los hombres lo hacen B.F. Skinner

18. La Informática Educativa y la Educación parvularia “Un desafió….una aventura” Elizabeth Vidal Vergara Educadora de párvulo Especialista en Informática Educativa