La propuesta presentada busca desarrollar un diseño curricular basado en los estudios CTS+I para programas de ingeniería, con el objetivo de promover procesos investigativos que integren la ciencia, tecnología y sociedad. Se espera implementar prácticas educativas que fomenten la autonomía y el aprendizaje significativo, además de desarrollar una aplicación de aprendizaje móvil y un proyecto de software de base de datos con impacto social.