O documento discute vários aspectos relacionados à identidade de adultos, adolescentes e alunos de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Apresenta definições de identidade adulta e identidade adolescente, ressaltando que ambas são construídas ao longo da vida com base na experiência e no contexto social e cultural. Também discute a importância do nome na identidade do indivíduo e sugere recursos digitais para trabalhar a autoestima e a identidade dos alunos de EJA.

2. Imagem: http://m645.photobucket.com/image/

3. Fonte: http://www.pa.gov.br/portal/sine/images/padeiro.jpg http://2.bp.blogspot.com/_ozeqmyowXns/Sf-OJ555baI/AAAAAAAAAWU/w2uaes1I294/s320/MPStrabdom.JPG http://www.changemakers.com/pt-br/system/files/imagecache/changemakers_issue_page/atriskyouth.jpg http://4.bp.blogspot.com/_BUGgPGGK630/R-cBgql4bTI/AAAAAAAAADU/YKCrxdkv--I/S660/02.jpg http://www.uesb.br/ascom/noticias/imagens/senhora.JPG http://www.jazztelia.com/myfiles/zfrpsicologia/photos/normal/7401.jpg

4. Fonte: http://www.nilopolis.rj.gov.br/semed/wp-content/uploads/2009/10/eja.jpg http://3.bp.blogspot.com/_wfTPp5H6SOU/SxWj0fLKZwI/AAAAAAAAAAM/xPUEFTwFI0k/s320/adolescentes%5B1%5D.jpg http://1.bp.blogspot.com/_C2gD5Kk8bXE/SvOUXdguKjI/AAAAAAAAADw/x3AEFrvC6Ow/S660/EJA.jpg

5. IDENTIDADE DO ADULTO São pessoas que vivem no mundo do trabalho, com responsabilidades sociais e familiares, com valores éticos e morais formados a partir da experiência, do ambiente e da realidade cultural em que estão inseridos. A construção da identidade acontece ao longo da vida dos indivíduos e está em constante desenvolvimento. Informações retiradas do site: http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/eja_caderno1.pdf

6. IDENTIDADE DO ADOLESCENTE OU SERIA A CRISE DE IDENTIDADE DO ADOLESCENTE? Adolescência: lugar de conflitos , rupturas, perda de algumas referências e de mudanças. Dificuldades em lidar com o próprio corpo Surge a necessidade inconsciente de buscar outros modelos de homem e mulher além do pai e da mãe. "Esse comportamento serve para que o adolescente exercite a definição de uma identidade baseada em experiências mais amplas", diz Miguel Perosa, terapeuta e professor de Psicologia da Adolescência na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). 1 A construção da identidade do adolescente é contraditoriamente uma identidade individual e uma identidade coletiva. O adolescente precisa do grupo, precisa do adulto, precisa de referência; mas ele precisa diferenciar-se, construir sua própria identidade. Tornar-se adolescente é viver cercado por profundos conflitos. Novos e diferentes ritmos, tempos, espaços, presença na sociedade e na cultura.(CARVALHO, 2002). 2 1 Trechos do texto disponibilizado no endereço: http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/desenvolvimento-e-aprendizagem/busca-identidade-adolescencia-jovem-puberdade-538868.shtml?page=2 2 CARVALHO, Alysson et al. Adolescência. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002. 122p.

7. “ Embora a identidade do aluno seja um elemento da realidade subjetiva, ela pode ser dialeticamente reproduzida ou renovada na relação social que o professor e o aluno constroem conjuntamente”. KLEIMAN, Angela B. Programas de educação de jovens e adultos e pesquisa acadêmica: a contribuição dos estudos do letramento. Educação e Pesquisa, São Paulo, vol. 27, n. 2, p. 267-281, jul./dez. 2001. Imagem: http://2.bp.blogspot.com

8. Imagem: http://2.bp.blogspot.com A identidade e a auto-estima relacionam-se ao "quem somos" e ao desenvolvimento de nossa autonomia. Não nascemos com elas, vão sendo construídas, com base em nosso contexto histórico e sociocultural, à medida que nos relacionamos com os outros. Produto de nossa socialização, elas se fortalecem por meio de nosso auto-reconhecimento como indivíduos singulares que somos. Nossa identidade pessoal é o que nos faz únicos dentro de um grupo e nossa identidade social é o conjunto de traços que temos em comum com grupo do qual fazemos parte. A identidade é base para a construção de nosso autoconceito e nossa auto-estima. Texto de Simão de Miranda, extraído do site do endereço: http://www.simaodemiranda.com.br/auto-estima%20aluno.html

9. Imagem: www.caras.com.br NOME Principal referência do indivíduo, constituindo também a sua identidade .

10. POESIAS DÃO NOMES OU NOMES DÃO POESIAS? Imagem: gabrielaouriques.blogspot.com/

11. Nos grupos formados, elaborar uma poesia de no máximo 03 linhas, com frases curtas, envolvendo os nomes dos componentes do grupo. Acessar o site http://glowtxt.com para criar o poema animado Imagem: gabrielaouriques.blogspot.com/

13. GLOWTXT ANIMAR TEXTOS PEQUENOS, DE ATÉ 03(TRÊS) LINHAS. Site: http://glowtxt.com/

14. XTIMELINE Recurso da WEB 2.0 para elaborar linhas cronológicas. O autor pode decidir se quer tornar público ou restrita as informações. Site: http://www.xtimeline.com/

15. TIKATOK Crie livros virtuais. Site: http://www.tikatok.com/

16. A MINHA IMAGEM E SEMELHANÇA: FOTOGRAFIAS Utilizar as fotografias, especialmente os rostos, para fazer montagens. Sites: http://www.plinn.com.br/ http://photofunia.com/ http://www.funphotobox.com/ http://www.picartia.com/ http://www.hairmixer.com/ http://www.photo505.com/ http://yearbookyourself.com/ http://www.loonapix.com/pt/ http://www.magmypic.com/ http://www.instyle.com/instyle/makeover/ http://www.writeonit.org/ http://www.dumpr.net/ http://anymaking.com/ http://www.montagraph.com/Views/Main.aspx http://www.letterjames.com/ http://www.imagechef.com/ http://www.frontpageyou.co.uk/ http://www.festisite.com/money/ http://www.faceinhole.com/

18. VOKI Criação de avatares. Site: http://www.voki.com/

19. CARTOON CRIE UM CARTOON DA SUA FOTO Site: http://www.cartoonme.com/en/