Descripción de la Adolescencia: Etapas, Perspectivas Biológica, Socio-Cultural y Psicológica.

3. Deriva de "adolescer", que significa crecer y
desarrollarse hacia la madurez.
Según la OMS, es un lapso de edad que va desde los
10 a los 20 años, con variaciones culturales e
individuales.
Según Bühler, es el periodo que empieza con la
adquisición de la madurez fisiológica y termina con la
adquisición de la madurez social, cuando se asumen
los derechos y deberes sexuales, económicos, legales y
sociales del adulto

4. Desarrollo de los caracteres sexuales primarios:
maduran los órganos sexuales, permitiendo la
reproducción.
Desarrollo de los caracteres sexuales secundarios:
adquiriendo exteriormente las formas femeninas y
masculinas.
(mamas, voz, vellosidad, ensanchamiento de cadera u
hombros, etc.)

5. Es el pasaje de la
 Endogamia hacia la exogamia,
 De la dependencia infantil hacia la
emancipación del joven adulto

6. Proceso de construcción
 De las diferentes identidades sexuales.
 De la personalidad
 Descentramiento del yo infantil (egocentrismo).
 Pasaje del pensamiento omnipotente y la baja
tolerancia a la frustración hacia un sujeto más
resiliente.

8.  ADOLESCENCIA TEMPRANA 13/ 14 años
 ADOLESCENCIA MEDIA 15 / 16 años
 ADOLESCENCIA TARDÍA: 17 a los 25 años
aproximadamente

9.  Preocupado por la imagen corporal, la apariencia y la ropa,
quiere lograr la aceptación social de sus compañeros
 Concentrado en sí mismo, temperamental, descortés o irascible.
 Es fácil ofender, sensible a las críticas, el desarrollo de la
autoestima está en relación directa a la opinión de sus pares.
 Desea tomar decisiones personales pero alterna entre
comportamientos infantiles y adolescentes.
 Tiene más interés en las relaciones con el sexo opuesto, pero
dominan las amistades del mismo sexo .

10.  Comienza a oponerse y a rechazar los valores e ideas de
los adultos, piensa que no lo entienden.
 Disminuye la lealtad hacia la familia y fortalece la
lealtad a los pares, pero sigue siendo muy
dependiente de los valores paternos
 Preocupado por la dificultad creciente de los
requerimientos escolares
 Posee una imaginación muy viva pero olvidan con
facilidad porque su mente está preocupado en su
desarrollo corporal y las nuevas funciones sociales.
 Tiene necesidad de estar tiempo a solas, con el fin
de reflexionar sobre las experiencias

12. Comienza a consolidarse el proceso de
identidad sexual , aunque es normal que
pueda aparecer un cierto grado de
incertidumbre al respecto.
Iniciación sexual: ya es posible el acercamiento
sexual al objeto ya que la construcción de la
nueva imagen corporal fue lograda en la
etapa anterior, con lo cual al adolescente ya
no le produce rechazo su propio cuerpo ni el
del otro.
Idealistas y románticos, comienzan a
interesarse por el medio ambiente. Época del
diario íntimo.

14. La definición vocacional/laboral es otros de los logros que el adolescente debería
alcanzar en esta etapa.
El grupo tal como se conoció en las etapas anteriores se disipa. Aparecen varios
grupos paralelamente mostrando la inserción del joven en el mundo adulto.
Posibilidad de planificar un proyecto de vida acorde a sus posibilidades.

15. A B C
•Sufrimiento inconsciente •Sufrimiento inconsciente •Sufrimiento inconsciente
• MODERADO • INTENSO • EXTREMO
• alternancia entre
ANGUSTIA • COMPORTAMIENTOS • Perturbaciones
TRISTEZA PELIGROSOS mentales
REBELDÍA

16. ANGUSTIA-TRISTEZA-REBELDÍA
 Sensaciones corporales tan
apremiantes como el juicio de los
otros
 Inmadurez para conciliar las
tiránicas exigencias pulsionales con
las exigencias tiránicas superyoicas
 Sentimientos, palabras y
comportamientos impulsivos
desfasados
 Insatisfacción permanente y
conflictos con el prójimo
Recomendación para los adultos:
ESPERAR QUE PASE LA TORMENTA…

17. Imposibilidad de expresar ese sufrimiento en palabras
PUESTA EN ACTO a través de comportamientos
riesgosos, impulsivos y repetitivos
 ACTOS DELICTIVOS
 DESERCIÓN ESCOLAR
 PROMISCUIDAD
 CONSUMO ALCOHOL Y SUSTANCIAS PELIGROSAS
 AISLAMIENTO
 VANDALISMO
 SUICIDIO
 No es consciente de su malestar interior por eso no
pide ayuda y se encierra en su soledad, rencor y
desafío.
Recomendación para los adultos: tratar de poner
palabras, conversar, reflexionar.

18. PERTURBACIONES MENTALES
• PRINCIPALMENTE ESQUIZOFRENIA
(HEBEFRENIA)
• TOC
• FOBIAS
• DEPRESIÓN
• DESORDENES ALIMENTARIOS CRÓNICOS
• PERVERSIONES SEXUALES

19. SON AQUELLOS QUE PUEDEN DESARROLLAR O
PADECER SITUACIONES O CONDUCTAS
QUE PUEDEN AFECTAR LA SALUD PSICO-FÍSICA
PROPIA O DE OTROS
O QUE PONGAN EN PELIGRO LA INTEGRIDAD
FÍSICA
DE MODO PERMANENTE U OCASIONAL

20.  AUSENCIA DE REFERENTES ADULTOS
FAMILIARES O SIGNIFICATIVOS
 MEDIO-AMBIENTE PELIGROSO
 AUSENCIA DE MARCOS DE CONTENCIÓN

21.  FRACASO Y DESERCIÓN ESCOLAR
 VAGABUNDEO Y FUGAS DEL HOGAR
 CONSUMO DE SUSTANCIAS
 CONDUCTAS ANTISOCIALES
 EMBARAZO ADOLESCENTE
 RELACIONES SEXUALES SIN PROTECCIÓN
 ACTITUDES SUICIDAS