O documento discute várias definições e funções da arte. A arte é definida como a busca da beleza colocada por Deus na natureza, que nos atrai e encanta. Cada época cria sua própria forma de arte. A arte serve para expressar as emoções, história e cultura de um povo.

2. A beleza é
um dos atributos divinos.
Deus colocou nos seres e nas coisas
Este misterioso encanto que nos
Atrai, nos seduz , nos cativa e
Enche a alma de
Admiração, as vezes de
entusiasmo!

3. como veremos a seguir
a Arte tem sido definida
de diferentes formas,
sendo que nenhuma delas
chegou a esgotar o seu
conteúdo ou significado.

4. “ Arte seria a
busca, o estudo, a manifestação
da beleza que Deus
colocou nos seres e nas coisas.
Esse misterioso encanto que nos
atrai, nos seduz, nos cativa e
enche nossas almas de
admiração
e ás vezes de entusiasmo”
( autor desconhecido)

5. “ A obra de arte é filha de seu
tempo. Cada época cria uma forma
de se fazer e de se entender a arte”
(KANDINSKY)
“Arte é conhecimento pois para isto
torna-se preciso: fazer, construir,
representar ,pensar, simbolizar e
expressar”.
( Tele curso 2º grau).

6. “Criação humana com valores
estéticos ( beleza, equilíbrio,
harmonia, revolta),
que sintetizam as suas emoções,
sua historia seus sentimentos
e a sua cultura.”

8. O homem
é um criador de símbolos pelo qual
transmite a concepção que tem
de sua cultura, de seu povo,
de seu período.
Tem necessidade de se enfeitar
e enfeitar o mundo a sua volta,
dando a ele nova forma de ideal
Que sintetizam sua compreensão
Do BEM e do BELO

9. O homem
cria a arte como meio de vida,
p/ que o mundo saiba o que pensa,
para divulgar as suas crenças
e de outros,
para estimular e distrai a si mesmo
e aos outros,
para explorar novas formas de olhar
e interpretar objetos e cenas
de seu cotidiano.

11. A relação do homem
Com a arte é uma questão
de necessidade
porque o homem precisa
desenvolver seus sentidos
para poder formular conceitos
e Construir significados!

12. A Arte serve como meio para
se alcançar um fim não-artístico,
não sendo valorizada por si mesma,
mas pela sua utilidade.
Segundo este ponto de vista a arte
pode estar a serviço para finalidades
pedagógicas, religiosas, políticas ou sociais.

13. Na arte egípcia, por exemplo, tinha finalidade
religiosa.
Na Idade Média sua finalidade era pedagógica,
no intuito de alfabetizar, ensinando as leis da
religião católica.
Há também o uso político da arte, que podemos
perceber, por exemplo, na música de protesto,
que surge no Brasil em meados dos anos 60.

14. Função naturalista: o que
interessa é a representação
da realidade ou da
imaginação o mais natural
possível para que o
conteúdo possa ser
identificado e compreendido
pelo observador. A obra de
arte naturalista mostra uma realidade que está fora dela
retratando objetos, pessoas ou lugares. Para a função
naturalista o que importa é a correta representação
(perfeição da técnica) para que possamos reconhecer a
imagem retratada; a qualidade de representar o assunto
por inteiro; e o vigor, isto é, o poder de transmitir de
maneira convincente o assunto para o observador
O que interessa é a representação da realidade
ou da imaginação o mais natural possível .
A obra de arte naturalista retrata objetos,
pessoas ou lugares.
Para a função naturalista o que importa é a
Representação fiel para que possamos
Reconhecer a imagem retratada.

15. RETRATO DE PESSOAS
FOTOGRAFIA
RETRATO DE PAISAGENS

16. trabalha com os princípios que determinam a
organização , os elementos e a composição
da imagem.
Com o formalismo nas obras,
o estudo e entendimento da arte passaram
a ter um caráter menos ligado às duas funções
anteriores importando-se mais em transmitir
e expressar idéias e emoções através de objetos
artísticos.
Preocupa-se com significados
e motivos estéticos.

17. Foi só a partir do séc. XX que a função formalista
predominou nas produções artísticas através da arte
moderna, com novas propostas de criação.
O conceito de arte que temos hoje em dia é derivado desta
função
Como o próprio nome diz, a
análise formal diz respeito às
linhas, às cores, às formas
presentes na obra, à sua
estrutura, sua gramática
articuladora, etc .

18. PERIODO DO ROMANTISMO:
Coerência artística, sem comprometimento
com um modelo exterior
PERIODO DO RENASCIMENTO:
Arte como visão de realidade sensível, há
um componente cognitivo .
PERIODO DA ANTIGUIIDADE: aspecto fabril,
manual, .preocupação utilitária e não
estética.
ARTE COMO
FAZER
ARTE COMO
EXPRIMIR
ARTE COMO
CONHECER
‘’ARTE ANTES DE TUDO É UMA FORMA DE COMUNICAÇÃO
DE SE MATERIALIZAR PENSAMETOS’’

19. Libertadora Para divulgar as suas crenças ( a de
outros) , para estimular e distrair a si
mesmo e aos outros, para explorar
novas formas de olhar e interpretar o
mundo.
Conduz o homem ao reconheci-
mento cultural de seu tempo e de
seus precursores,pois sintetiza e
simbolia todo o passado, cultura
crença e educação de um povo.
Educativa
Recreativa
Oferece lazer e prazer ao
homem nas suas horas de ócio
Decorativa
Objetos feitos para enfeitar e deixar
um ambiente mais agradável.
As terapias alternativas se utilizam da arte para ser usada na cura de
doenças: ex ( arte terapia, psicodrama, ludoterapia, cromoterapia.)curativa