1. Consejos para mejorar la calidad de vida
del enfermo y de su entorno familiar

2. PAUTAS GENERALES
 Generar estrategias
previene.
 Organizar el espacio para
facilitar.
 Las orientaciones se deben
adaptar al nivel de
autonomía y respuesta del
enfermo.
 En función de los déficits
cognitivos.

3. ADECUACIÓN DEL ESPACIO
 El hogar:
 Espacio libre de muebles
que provoquen caídas.
 Se deben conservar los
objetos de uso cotidiano.
 Utilizar carteles.
 Relojes calendarios.
 Evitar el ruido y su
confusión.

4. ADECUACIÓN DEL ESPACIO
 El dormitorio:
 Quitar adornos que desoriente.
 Cama que pueda subir sin
problemas por los dos lados.
 Lámpara fija.
 Luz nocturna permanente por
caídas.
 Guardarropa útil y funcional.
 Cubrir o quitar los espejos.

5. ADECUAR EL ESPACIO
 La cocina:
 Cierre de seguridad
en ella, nevera...
 Suelo seco.
 Platos y vasos de
plástico.
 Fuera objetos
cortantes.

6. ADECUAR EL ESPACIO
 El baño:
 Barras y antideslizantes en la
bañera y ducha.
 Diferenciación del agua fría y
caliente.
 Objetos de aseo reducidos al
mínimo.
 Botiquín y armarios protegidos.
 Luz permanente.

7. LAS ACTIVIDADES DIARIAS
 A la hora del baño:
 Elegir el mejor momento.
 Agua a temperatura adecuada.
 Dejar que toque el agua antes.
 Profundidad adecuada.
 No dejarlo sólo en el baño.
 Mantener la máxima privacidad.
 Rituales de aseo -> Rutina

8. LAS ACTIVIDADES DIARIAS
 Vestirse:
 Ropa de la estación
correspondiente.
 Carteles pequeños en los
armarios.
 Ropa fácil de usar.
 Intentar que sea el enfermo
quien se vista.

9. LAS ACTIVIDADES DIARIAS
 A la hora de comer:
 Platos grandes y que contrasten con
la comida.
 Cuidado con la temperatura.
 Si el enfermo como constantemente
darle alimentos ricos en fibra.
 A veces no abren la boca, motivar
tocando suavemente la mandíbula.
 Sino mastica facilitar la imitación.

10. LAS ACTIVIDADES DIARIAS
 A la hora de dormir:
 Asegurarse de que se encuentra
bien al acostarse.
 Intentar identificar posibles
problemas de estado de ánimo.
 Fuera siestas.
 Vaso de leche caliente.
 Ir al lavabo antes.
 Dejar una luz pequeña

11. SITUACIONES CONFLICTIVAS
 Reacciones desmesuradas y
agresivas.
 Buscar el origen
 Contacto físico.
 Si es agresivo ponerse fuera de
su alcance.
 Olvídate de reflexionar.
 No avergonzarse si se produce
en público.

12. SITUACIONES CONFLICTIVAS
 Posibilidad de extravío:
 Placa o pulsera identificatoria.
 Prevenir a los vecinos.
 Tener a mano una fotografía
reciente.
 Si se ha extraviado dar una
vuelta por el barrio y lugares
que antes frecuentase.

13. SITUACIONES CONFLICTIVAS
 Falta de cooperación:
 Causa.
 No es contra el cuidador.
 Identificar las situaciones en las
que se da mayor frustración.
 No insistir si no quiere
cooperar.

14. SITUACIONES CONFLICTIVAS
 Alucinaciones:
 Revisar la vista y la audición.
 Medicación.
 Asegurarse de que no se ha
dado ningún golpe en la
cabeza.
 Mantener el entorno sencillo y
sin cambios.

15. SITUACIONES CONFLICTIVAS
 Repetición de las mismas
cosas:
 Controlar el tono de voz al
contestar una y otra vez las
mismas preguntas.
 Distraerle con actividades
diversas.

16. SITUACIONES CONFLICTIVAS
 Conducción de
vehículos:
 No puede coger el
coche solo.
 Médico certifica
imposibilidad de
conducir.
 Posibilidad de retirar
Carnet.

17. SITUACIONES CONFLICTIVAS
 Sexualidad:
 Pueda aparecer
desinhibición .
 Si saca la ropa
comprobar que no es
por calor.
 Su deseo sexual puede
cambiar. Hablar con el
médico para controlar.

18. Gorka Fernández Mínguez
@gorkafm
La Algaba
(Sevilla)
2010