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Lamediación:unasoluciónalaviolenciaescolaryfamiliarCarlosArturoMoralesCastro
T
odo el dispositivo pedagógico de la institución
educativa, a la luz de nuestra Constitución
Política y la Ley General de la Educación,
debe estar montado para formar a nuestros
estudiantes en los principios y valores necesarios
para la convivencia y la paz. El Proyecto Educativo
Institucional, desde el cual desarrollamos las acciones
pedagógicas diarias, debe incluir estrategias para
enfrentar las dificultades que nos depara la violencia
escolar. Hemos encontrado en la Mediación Es­colar
una excelente alternativa para lograr que los niños y las
niñas tramiten sus diferen­cias por medio del diálogo y la
negociación. Si los estudiantes llegan al enfrentamiento
violento, la intervención del mediador les ayudará a
reparar las relaciones con sus compañeros y a mejorar
la convivencia institucio­nal. La invitación es a utilizar
la mediación como recurso para que contrarrestemos
la violencia y vivamos en paz en las institu­ciones
educativas.
Carlos Arturo Morales Castro
Rector de la Institución Educati-
va oficial “JoséMaría Carbonell” del
Municipio Santiago de Cali. Su más
reciente experiencia académica se fun-
damenta en la implementación de la
Mediación Escolar en las instituciones
educativas, permitiéndole hacer im-
portantes aportes en la tarea que tene-
mos todos y todas de prevenir y darle
un tratamiento adecuado a la violencia
escolar. Historiador y Especialista en
Ética y Derechos Humanos de la Uni-
versidad del Valle, Especialista en De-
sarrollo Humano y Experto Profesional
en Formulación de Proyectos de Co-
operación Internacional de la OEI y la
UNED de España. Autor de los libros:
“Manual de Convivencia, Debido Pro-
ceso y Disciplina en la Institución Edu-
cativa,” “Construyamos Paz, Respete-
mos y defendamos los Derechos Hu-
manos”, Tutela y Corte Constitucional
Frente a la Disciplina y la Justicia en
la Escuela”; Coautor del Libro “Con-
Carlos Arturo Morales Castro
La mediación:
una solución a la violencia
escolar y familiar
vivir, una experiencia con comunidad
educativa. Ha dedicado su trabajo do-
cente e investigativo a la promoción de
la democracia, el respeto por los De-
rechos Humanos y la sana conviven-
cia especialmente en las instituciones
educativas. Desde el año 1992 con el
apoyo de diferentes entidades guber-
namentales y no gubernamentales ha
orientado proyectos que buscan conso-
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Curriculares de Educación para la De-
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ISBN: 978-958-8428-21-5
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