SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Papel de Transformar
Por
Gloria Maria e Barbara Sá
Universidade Candido Mendes
Professor Orientador
Cláudio Luiz
A VORACIDADE URBANA
O avanço tecnológico permitiu que
novas práticas fossem desenvolvidas
estimulando o crescimento, porém o
que parecia a curto prazo dinamizar a
relação homem/natureza/dinheiro
provocou a ganância e o consumismo.
A praticidade, individualismo e
imediatismo gerados por esse
processo forçam o indivíduo a se
distanciar e a excluir os grupos
sociais, além de consumir os recursos
naturais com voracidade para atender
ao impulso consumista.
PROJETO
A NECESSIDADE DE REUTILIZAR
A utilização dos recursos cresce
de forma geométrica, enquanto a
produção e reposição dos recursos
naturais, de forma aritmética.
Sabendo disso, é necessário
utilizar de maneira consciente,
otimizando os recursos
disponíveis.
No caso do papel, é possível
reutilizá-lo, transformando não só
o conceito de lixo, mas também a
sociedade.
SUSTENTABILIDADE NA UNIVERSIDADE
A universidade está situada em uma
região industrial, assim a produção de
lixo é alta, principalmente o papel.
Utilizando o lixo produzido nas
atividades administrativas e de
descarte de produção em atividades
de reciclagem reduzindo o
desperdício e degradação.
Os recursos financeiros que antes
seriam destinados para o descarte do
lixo serão utilizados para o
reaproveitamento.
SOLUÇÃO
A criação de uma empresa-piloto de
reciclagem, unindo os conhecimentos
adquiridos pelos alunos na faculdade com a
mão-de-obra da população local,
oferecendo especialização e qualificação
através de cursos de coleta seletiva e
reutilização, possibilitando assim a
geração de emprego e renda.
•A empresa-piloto servirá de pólo de estudo
e pesquisa para os universitários, onde
poderão vivenciar a realidade e os desafios
de uma empresa, associando, assim, as
práticas pedagógicas e administrativas às
atividades e ao sucesso empresarial.
•A população será beneficiada
através da capacitação e na
geração de emprego e renda de
forma contínua e crescente , sem
comprometer os recursos.
TRANSFORMAR A NOSSA UNIVERSIDADE E A
SOCIEDADE LOCAL ATRAVÉS DO LIXO?
É possível transformar a
universidade e seus alunos,
pois a reeducação ambiental e
social preparam para vida e o
mercado de trabalho.
Já na sociedade local a
mudança é imensa, pois além
da diminuição dos resíduos, as
iniciativas do projeto
proporcionam
desenvolvimento econômico
e ascensão social, através do
trabalho e educação.
Aplicar esses conceitos em outras
universidades pode ser fácil ,
partindo-se do princípio de que em
todo lugar há produção de lixo e há a
necessidade de otimizar os recursos,
assim só é necessário definir a realidade
e as possibilidades de mercado,
colocando o projeto em prática, aliando
a sociedade local e a acadêmica
O PROCESSO
•Divulgação e conscientização dos
objetivos do projeto para a
comunidade local e acadêmica ,
empresas e futuros colaboradores.
•Capacitação da população.
•Gerenciamento dos recursos.
•O material necessário será recolhido
na instituição de ensino e
adjacências.
•A água necessária para a fabricação
do papel reciclado será captada por
um sistema de aproveitamento da
água da chuva.
•Produção de material para escritório.
RENTABILIDADE E
MULTIPLICABILIDADE
O que antes era lixo passa a ser comprado
pela faculdade e empresas, gerando
renda para a empresa piloto.
Os produtos podem ser personalizados,
permitindo sua utilização em setores
administrativos. A revenda dos produtos
divulgando a logomarca da empresa, entre
outras coisas, contribui para disseminar
o conceito de sustentabilidade.
Os lucros obtidos com a venda serão
revertidos para a população; para o
incentivo à pesquisa científica de novos
métodos ; à capacitação e
profissionalização de outros grupos da
população local e expansão do projeto.
PROGRESSO SUSTENTÁVEL
Com medidas simples, como o
incentivo à educação e à
conscientização, é possível permitir
que a sociedade progrida sem
agredir:
•Minimiza a emissão de lixo;
•Poupa as fontes naturais;
•Incentiva a pesquisa por novas
formas e empreendimentos
sustentáveis ;
•Gera renda e estimula a ascensão
social e acadêmica.
Conciliar o uso sustentável dos
recursos com os avanços
econômico e social constitui o
principal desafio do século XXI.
O legado do desenvolvimento
tecnológico e crescimento econômico a
ser transmitido para as futuras gerações,
de nada adiantará se medidas não
forem tomadas impedindo que o
futuro seja incerto e inóspito.

More Related Content

What's hot

Mini Fazenda Urbana
Mini Fazenda UrbanaMini Fazenda Urbana
Mini Fazenda Urbana
Maria Veloso
 
Sustentabilidade 6ªD
Sustentabilidade 6ªDSustentabilidade 6ªD
Sustentabilidade 6ªD
sylviampires
 
Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1
Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1
Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1
lupaMZ
 
Apresentação corevisa
Apresentação corevisaApresentação corevisa
Apresentação corevisa
corevisa
 
Projeto SustentaCampus - EcoLógico
Projeto SustentaCampus - EcoLógicoProjeto SustentaCampus - EcoLógico
Projeto SustentaCampus - EcoLógico
Thassiana Caetano
 
16 e 17 ascajan
16 e 17 ascajan16 e 17 ascajan
16 e 17 ascajan
micheleadm
 
Relatório eco utensílios
Relatório eco utensíliosRelatório eco utensílios
Relatório eco utensílios
giovanamorais_
 

What's hot (20)

Documento 2
Documento 2Documento 2
Documento 2
 
Mini Fazenda Urbana
Mini Fazenda UrbanaMini Fazenda Urbana
Mini Fazenda Urbana
 
Projeto Santander de Sustentabilidade
Projeto Santander de SustentabilidadeProjeto Santander de Sustentabilidade
Projeto Santander de Sustentabilidade
 
Sustentabilidade 6ªD
Sustentabilidade 6ªDSustentabilidade 6ªD
Sustentabilidade 6ªD
 
Reduzir, Reutilizar, Reciclar
Reduzir, Reutilizar, ReciclarReduzir, Reutilizar, Reciclar
Reduzir, Reutilizar, Reciclar
 
Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1
Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1
Comunidades envolvidas na sustentabilidade ambienta1
 
Projeto santander sustentabilidade - 24.10.2010
Projeto santander   sustentabilidade - 24.10.2010Projeto santander   sustentabilidade - 24.10.2010
Projeto santander sustentabilidade - 24.10.2010
 
Ambientação
AmbientaçãoAmbientação
Ambientação
 
ATERRO SANITÁRIO E LIXÃO "XERO"
ATERRO SANITÁRIO E LIXÃO "XERO"ATERRO SANITÁRIO E LIXÃO "XERO"
ATERRO SANITÁRIO E LIXÃO "XERO"
 
Apresentação corevisa
Apresentação corevisaApresentação corevisa
Apresentação corevisa
 
Ebook - Cartilha de Ideias Sustentáveis
Ebook - Cartilha de Ideias SustentáveisEbook - Cartilha de Ideias Sustentáveis
Ebook - Cartilha de Ideias Sustentáveis
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Guia boas praticas ambientais gov.sp
Guia boas praticas ambientais gov.spGuia boas praticas ambientais gov.sp
Guia boas praticas ambientais gov.sp
 
Projeto SustentaCampus - EcoLógico
Projeto SustentaCampus - EcoLógicoProjeto SustentaCampus - EcoLógico
Projeto SustentaCampus - EcoLógico
 
Trabalho eu curto31
Trabalho eu curto31Trabalho eu curto31
Trabalho eu curto31
 
16 e 17 ascajan
16 e 17 ascajan16 e 17 ascajan
16 e 17 ascajan
 
Terra verde (trabalho)
Terra verde (trabalho)Terra verde (trabalho)
Terra verde (trabalho)
 
Relatório eco utensílios
Relatório eco utensíliosRelatório eco utensílios
Relatório eco utensílios
 
Ods 6, agua (1)
Ods 6, agua (1)Ods 6, agua (1)
Ods 6, agua (1)
 
Carta Aberta Prefeito de Curitiba Gustavo Fruet
Carta Aberta Prefeito de Curitiba Gustavo FruetCarta Aberta Prefeito de Curitiba Gustavo Fruet
Carta Aberta Prefeito de Curitiba Gustavo Fruet
 

Viewers also liked

Como elaborar projetos sociais: Sustentabilidade de um projeto
Como elaborar projetos sociais: Sustentabilidade de um projetoComo elaborar projetos sociais: Sustentabilidade de um projeto
Como elaborar projetos sociais: Sustentabilidade de um projeto
Fundação Abrinq
 
Eja Sustentabilidade
Eja Sustentabilidade Eja Sustentabilidade
Eja Sustentabilidade
Jomari
 
Apresentação 16 05-2013 - responsabilidade social
Apresentação 16 05-2013 - responsabilidade socialApresentação 16 05-2013 - responsabilidade social
Apresentação 16 05-2013 - responsabilidade social
Denis Vieira
 
Projeto sustentabilidade e questões ambientais
Projeto sustentabilidade e questões ambientaisProjeto sustentabilidade e questões ambientais
Projeto sustentabilidade e questões ambientais
FatinhaMiglioranca
 
Sustentabilidade como tema de práticas pedagógicas na escola estadual de educ...
Sustentabilidade como tema de práticas pedagógicas na escola estadual de educ...Sustentabilidade como tema de práticas pedagógicas na escola estadual de educ...
Sustentabilidade como tema de práticas pedagógicas na escola estadual de educ...
bio_fecli
 

Viewers also liked (14)

Reciclando papel
Reciclando papelReciclando papel
Reciclando papel
 
Como elaborar projetos sociais: Sustentabilidade de um projeto
Como elaborar projetos sociais: Sustentabilidade de um projetoComo elaborar projetos sociais: Sustentabilidade de um projeto
Como elaborar projetos sociais: Sustentabilidade de um projeto
 
Projeto educarte
Projeto educarteProjeto educarte
Projeto educarte
 
S.O.S Papel
S.O.S PapelS.O.S Papel
S.O.S Papel
 
Educação Ambiental na EJA
Educação Ambiental na EJAEducação Ambiental na EJA
Educação Ambiental na EJA
 
Eja Sustentabilidade
Eja Sustentabilidade Eja Sustentabilidade
Eja Sustentabilidade
 
Apresentação TCC - Projeto de Embalagem Sustentável
Apresentação TCC - Projeto de Embalagem SustentávelApresentação TCC - Projeto de Embalagem Sustentável
Apresentação TCC - Projeto de Embalagem Sustentável
 
Apresentação 16 05-2013 - responsabilidade social
Apresentação 16 05-2013 - responsabilidade socialApresentação 16 05-2013 - responsabilidade social
Apresentação 16 05-2013 - responsabilidade social
 
PROJETO DE RESPONSABILIDADE SÓCIO-AMBIENTAL
PROJETO DE RESPONSABILIDADE SÓCIO-AMBIENTALPROJETO DE RESPONSABILIDADE SÓCIO-AMBIENTAL
PROJETO DE RESPONSABILIDADE SÓCIO-AMBIENTAL
 
Projeto sustentabilidade e questões ambientais
Projeto sustentabilidade e questões ambientaisProjeto sustentabilidade e questões ambientais
Projeto sustentabilidade e questões ambientais
 
Responsabilidade social e sustentabilidade
Responsabilidade social e sustentabilidadeResponsabilidade social e sustentabilidade
Responsabilidade social e sustentabilidade
 
Sustentabilidade como tema de práticas pedagógicas na escola estadual de educ...
Sustentabilidade como tema de práticas pedagógicas na escola estadual de educ...Sustentabilidade como tema de práticas pedagógicas na escola estadual de educ...
Sustentabilidade como tema de práticas pedagógicas na escola estadual de educ...
 
Sustentabilidade
SustentabilidadeSustentabilidade
Sustentabilidade
 
Como Elaborar Projetos Sociais
Como Elaborar Projetos SociaisComo Elaborar Projetos Sociais
Como Elaborar Projetos Sociais
 

Similar to Projeto "Papel de Transformar" / Sustentabilidade nas universidades

1º trabalho analise matriz swot empreendedorismo 2
1º trabalho analise matriz swot empreendedorismo 21º trabalho analise matriz swot empreendedorismo 2
1º trabalho analise matriz swot empreendedorismo 2
Ana Genesy
 
Projeto de-extensão-ccb-recicla
Projeto de-extensão-ccb-reciclaProjeto de-extensão-ccb-recicla
Projeto de-extensão-ccb-recicla
celiasouza30
 
Educação ambiental no ambito escolar oficina de reciclagem de papel como ativ...
Educação ambiental no ambito escolar oficina de reciclagem de papel como ativ...Educação ambiental no ambito escolar oficina de reciclagem de papel como ativ...
Educação ambiental no ambito escolar oficina de reciclagem de papel como ativ...
bio_fecli
 

Similar to Projeto "Papel de Transformar" / Sustentabilidade nas universidades (20)

1º trabalho analise matriz swot empreendedorismo 2
1º trabalho analise matriz swot empreendedorismo 21º trabalho analise matriz swot empreendedorismo 2
1º trabalho analise matriz swot empreendedorismo 2
 
Economia verde e sustentabilidade: o que eu e minha empresa temos a ver com isso
Economia verde e sustentabilidade: o que eu e minha empresa temos a ver com issoEconomia verde e sustentabilidade: o que eu e minha empresa temos a ver com isso
Economia verde e sustentabilidade: o que eu e minha empresa temos a ver com isso
 
Trabalho Educação e Sustentabilidade
Trabalho Educação e SustentabilidadeTrabalho Educação e Sustentabilidade
Trabalho Educação e Sustentabilidade
 
Projeto coleta seletiva
Projeto coleta seletivaProjeto coleta seletiva
Projeto coleta seletiva
 
Projeto coleta seletiva
Projeto coleta seletivaProjeto coleta seletiva
Projeto coleta seletiva
 
Projeto coleta seletiva
Projeto coleta seletivaProjeto coleta seletiva
Projeto coleta seletiva
 
Sustente essa idéia. Recicle.
Sustente essa idéia. Recicle.Sustente essa idéia. Recicle.
Sustente essa idéia. Recicle.
 
Sustente essa idéia. Recicle.
Sustente essa idéia. Recicle.Sustente essa idéia. Recicle.
Sustente essa idéia. Recicle.
 
Tcc
TccTcc
Tcc
 
ecovisoes
ecovisoesecovisoes
ecovisoes
 
Natureza Verde - Sustentabilidade
Natureza Verde - SustentabilidadeNatureza Verde - Sustentabilidade
Natureza Verde - Sustentabilidade
 
Colégio Farroupilha - Porto Alegre na Revista Case Studies 102
Colégio Farroupilha - Porto Alegre na Revista Case Studies 102 Colégio Farroupilha - Porto Alegre na Revista Case Studies 102
Colégio Farroupilha - Porto Alegre na Revista Case Studies 102
 
EcoodStop
EcoodStopEcoodStop
EcoodStop
 
Projeto de-extensão-ccb-recicla
Projeto de-extensão-ccb-reciclaProjeto de-extensão-ccb-recicla
Projeto de-extensão-ccb-recicla
 
Horta e ervas
Horta e ervas Horta e ervas
Horta e ervas
 
Projeto recriar na escola pdf
Projeto recriar na escola   pdfProjeto recriar na escola   pdf
Projeto recriar na escola pdf
 
Colônia de Férias Sustentável
Colônia de Férias SustentávelColônia de Férias Sustentável
Colônia de Férias Sustentável
 
Pre projeto ufrr
Pre projeto ufrrPre projeto ufrr
Pre projeto ufrr
 
REAPROVEITAR E RECICLAR O PAPEL: PROPOSTA DE CONSCIENTIZAÇÃO DA PRESERVAÇÃO A...
REAPROVEITAR E RECICLAR O PAPEL: PROPOSTA DE CONSCIENTIZAÇÃO DA PRESERVAÇÃO A...REAPROVEITAR E RECICLAR O PAPEL: PROPOSTA DE CONSCIENTIZAÇÃO DA PRESERVAÇÃO A...
REAPROVEITAR E RECICLAR O PAPEL: PROPOSTA DE CONSCIENTIZAÇÃO DA PRESERVAÇÃO A...
 
Educação ambiental no ambito escolar oficina de reciclagem de papel como ativ...
Educação ambiental no ambito escolar oficina de reciclagem de papel como ativ...Educação ambiental no ambito escolar oficina de reciclagem de papel como ativ...
Educação ambiental no ambito escolar oficina de reciclagem de papel como ativ...
 

Recently uploaded

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Recently uploaded (20)

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 

Projeto "Papel de Transformar" / Sustentabilidade nas universidades

  • 1. Papel de Transformar Por Gloria Maria e Barbara Sá Universidade Candido Mendes Professor Orientador Cláudio Luiz
  • 2. A VORACIDADE URBANA O avanço tecnológico permitiu que novas práticas fossem desenvolvidas estimulando o crescimento, porém o que parecia a curto prazo dinamizar a relação homem/natureza/dinheiro provocou a ganância e o consumismo. A praticidade, individualismo e imediatismo gerados por esse processo forçam o indivíduo a se distanciar e a excluir os grupos sociais, além de consumir os recursos naturais com voracidade para atender ao impulso consumista.
  • 4. A NECESSIDADE DE REUTILIZAR A utilização dos recursos cresce de forma geométrica, enquanto a produção e reposição dos recursos naturais, de forma aritmética. Sabendo disso, é necessário utilizar de maneira consciente, otimizando os recursos disponíveis. No caso do papel, é possível reutilizá-lo, transformando não só o conceito de lixo, mas também a sociedade.
  • 5. SUSTENTABILIDADE NA UNIVERSIDADE A universidade está situada em uma região industrial, assim a produção de lixo é alta, principalmente o papel. Utilizando o lixo produzido nas atividades administrativas e de descarte de produção em atividades de reciclagem reduzindo o desperdício e degradação. Os recursos financeiros que antes seriam destinados para o descarte do lixo serão utilizados para o reaproveitamento.
  • 6. SOLUÇÃO A criação de uma empresa-piloto de reciclagem, unindo os conhecimentos adquiridos pelos alunos na faculdade com a mão-de-obra da população local, oferecendo especialização e qualificação através de cursos de coleta seletiva e reutilização, possibilitando assim a geração de emprego e renda. •A empresa-piloto servirá de pólo de estudo e pesquisa para os universitários, onde poderão vivenciar a realidade e os desafios de uma empresa, associando, assim, as práticas pedagógicas e administrativas às atividades e ao sucesso empresarial. •A população será beneficiada através da capacitação e na geração de emprego e renda de forma contínua e crescente , sem comprometer os recursos.
  • 7. TRANSFORMAR A NOSSA UNIVERSIDADE E A SOCIEDADE LOCAL ATRAVÉS DO LIXO? É possível transformar a universidade e seus alunos, pois a reeducação ambiental e social preparam para vida e o mercado de trabalho. Já na sociedade local a mudança é imensa, pois além da diminuição dos resíduos, as iniciativas do projeto proporcionam desenvolvimento econômico e ascensão social, através do trabalho e educação. Aplicar esses conceitos em outras universidades pode ser fácil , partindo-se do princípio de que em todo lugar há produção de lixo e há a necessidade de otimizar os recursos, assim só é necessário definir a realidade e as possibilidades de mercado, colocando o projeto em prática, aliando a sociedade local e a acadêmica
  • 8. O PROCESSO •Divulgação e conscientização dos objetivos do projeto para a comunidade local e acadêmica , empresas e futuros colaboradores. •Capacitação da população. •Gerenciamento dos recursos. •O material necessário será recolhido na instituição de ensino e adjacências. •A água necessária para a fabricação do papel reciclado será captada por um sistema de aproveitamento da água da chuva. •Produção de material para escritório.
  • 9. RENTABILIDADE E MULTIPLICABILIDADE O que antes era lixo passa a ser comprado pela faculdade e empresas, gerando renda para a empresa piloto. Os produtos podem ser personalizados, permitindo sua utilização em setores administrativos. A revenda dos produtos divulgando a logomarca da empresa, entre outras coisas, contribui para disseminar o conceito de sustentabilidade. Os lucros obtidos com a venda serão revertidos para a população; para o incentivo à pesquisa científica de novos métodos ; à capacitação e profissionalização de outros grupos da população local e expansão do projeto.
  • 10. PROGRESSO SUSTENTÁVEL Com medidas simples, como o incentivo à educação e à conscientização, é possível permitir que a sociedade progrida sem agredir: •Minimiza a emissão de lixo; •Poupa as fontes naturais; •Incentiva a pesquisa por novas formas e empreendimentos sustentáveis ; •Gera renda e estimula a ascensão social e acadêmica. Conciliar o uso sustentável dos recursos com os avanços econômico e social constitui o principal desafio do século XXI. O legado do desenvolvimento tecnológico e crescimento econômico a ser transmitido para as futuras gerações, de nada adiantará se medidas não forem tomadas impedindo que o futuro seja incerto e inóspito.