SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº_____
DATOS INFORMATIVOS:
TÍTULO : Leemos textos instructivos acerca del lavado de manos.
AREA : Comunicación
GRADO / SECCIÓN : 2do
PROFESOR (A) : GLADYS CACHAY
FECHA : ABRIL 2011
DURACION : 90 MINUTOS
PROPÓSITO DIDÁCTICO:
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
• Comprensión de textos escritos Recupera
información
de diversos
textos
escritos.
Reconoce la silueta o estructura externa de diversos tipos de
textos
• Comprende textos orales Recupera
y organiza
información
de diversos
textos orales.
Expresa con sus propias palabras lo que entendió
del texto dando cuenta de alguna información relevante.

2. SITUACIÓN COMUNICATIVA:
SECUENCIA
DIDACTICA
ESTRATEGIAS MATERIALES
ANTES
 La maestra presenta lo que trabajarán en la sesión: Leeremos textos instructivos
acerca del lavado de manos.
 Realizan el proceso lector.
 Observan la imagen:
Texto con imagen
 Dialogan:
¿Qué es lo que observan en la imagen?
¿Cuál es el titulo del texto?
¿Sobre qué tratará el texto?
¿Qué tipo de texto será? ¿Por qué?
¿Qué mensaje nos dará?
¿Para qué lo leeremos?
 Se registran sus conocimientos previos.
Pizarra
Plumones
DURANTE
 La maestra lee el texto con la entonación adecuada.
 Se invita a los niños y niñas a leer en cadena el texto, respetando los signos
ortográficos.
 Identifican las partes de la estructura del texto.
 Se contrasta las inferencias de los niños y niñas con la información explícita del
texto.
 Por grupos explican lo que comprenden de la imagen mostrada en cada recuadro
Plumones
Texto

3. DESPUÉS
 Los niños responden a preguntas
orales sobre la lectura.
 Se les entrega una ficha de
evaluación y completan las actividades.
 En grupos colorean la imagen dada
y escriben para que es importante lavarse las
manos correctamente.
 Metacognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para
qué lo aprendí? ¿Cómo me sentí?
 Extensión: Leen un texto instructivo acerca del cepillado de dientes y responden
diversas preguntas.
Papelote
Plumones
Ficha de evaluación
BIBLIOGRAFÍA: Rutas de Aprendizaje: Fascículo de Comprensión y producción de textos escritos - III ciclo.
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V° B° DIRECTORA PROFESORA