Este documento presenta una unidad didáctica diseñada para estudiantes de primer grado con el objetivo de enseñarles las partes del cuerpo. La unidad se desarrollará a lo largo de cinco sesiones de 55 minutos cada una e involucrará actividades como juegos, canciones, rimas, dibujos y coloreado para motivar a los estudiantes a adquirir este nuevo conocimiento de manera divertida.
3. Esta unidad didáctica está desarrollada para primer ciclo de primaria con estudiantes de primer año.
Me voy a centrar n el objetivo de enseñar las partes del cuerpo. Los alumnos van a jugar, cantar,
hacer rimas, dibujar y colorear para adquirir los nuevos conocimientos.
DESCRIPCIÓN
La unidad didáctica ha sido creada para desarrollarse en 5 sesiones de 55 minutos cada una. Lo
fundamental es intentar que los alumnos estén motivados.
El perfil de los estudiantes está entre los 6-7 años. En esta edad los niños adquieren autonomía
tanto física, mental, social como en la comunicación, gradualmente.
Esta unidad didáctica está centrada en destrezas orales del lenguaje tanto expresivo como
comprensivo (hablar y escuchar). También hay introducción del lenguaje escrito, sin embargo este
no es el objetivo a esta edad.
4. Reconocer las partes del cuerpo.
Escuchar una historia y extraer información.
Trabajar las partes de la cara.
Responder oralmente a preguntas.
Practicar jugando con el nuevo vocabulario.
Desarrollar la creatividad de los alumnos.
Reconocer elementos culturales que contiene el texto.
5. Identificar las partes del cuerpo.
Hacer preguntas sobre partes del cuerpo y responder adecuadamente.
Hacer preguntas de cuantos.... hay en el cuerpo?
Extraer información general de la historia.
Deducir significados de palabras del texto, por el contexto.
Seguir las direcciones de la profesora.
Practicar diálogos.
Dibujar un monstruo y describirlo.
Asociación de imágenes y palabras sobre partes del cuerpo.
Dramatización de una historia sencilla.
Practicar el turno de palabra para participar en la clase.
6. RELLENAR LOS ESPACIOS CON LAS LETRAS QUE FALTAN.
CUERPO DE C _ _ _ O CUERPO DE C _ _ _ A
7. EL NIÑO SERÁ CAPAZ DE
Escuchar y comprender historias y canciones.
Repetir el vocabulario nuevo y interactuar con el.
Reconocer nombre de las partes del cuerpo.
Usar correctamente el nombre de enfermedades.
Saber hacer descripciones de personas.
Participar en juegos y dramatizaciones.
Mostrar interés por la tarea y sus aspectos culturales.
Terminar el trabajo de clase, como láminas.
8. Es fundamental que los niños y niñas de este ciclo
sepan identificar las distintas partes de su cuerpo.
Además, de acercarlos a la educación para la salud: la
importancia del cuidado del cuerpo humano.