SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Olá! Tudo bem? Então, dando sequência ao nosso estudo, vamos
aprender agora sobre o “Gerenciamento de Tempo”.
Interessado? Então vá adiante!
Gerenciamento do tempoGerenciamento do tempo
A necessidade de o tutor se envolver cada vez mais com o curso
exige dele um gerenciamento do tempo para aperfeiçoar o uso
das ferramentas disponíveis no ambiente virtual e estar
“presente” junto aos alunos.
Veja algumas sugestões que podem ajudar você a se organizar:
• acessar diariamente o Ambiente Virtual de Aprendizagem;
• ler todas as contribuições postadas no fórum e dar um
feedback aos alunos, valorizando o que foi escrito e
instigando para outros debates;
• responder aos e-mails enviados pelos alunos, evitando
acumular mensagens sem respostas;
• não deixar nenhuma dúvida do aluno sem resposta;
• se os alunos se mostram “quietos” no Ambiente, encaminhe
um e-mail, convidando-os para algum debate;
• ao solicitar uma atividade, lembre o aluno da data de
entrega e dos critérios de avaliação que serão utilizados;
• não acumule atividades que os alunos entregaram sem
dar um retorno. Vá fazendo a avaliação conforme for
recebendo as atividades;
• antes de iniciar sua atividade de tutoria, faça um plano
de trabalho, contendo a duração do curso ou da
disciplina em questão, as atividades que serão
solicitadas aos alunos e os prazos de entrega, as
questões para os fóruns, agenda de chats, indicação de
bibliografia complementar, e o prazo para fechamento
do curso ou da disciplina.
Que interessante! Percebi que o planejamento é fundamental para me
organizar, mas deve ser flexível, permitindo a contribuição dos alunos ao
longo do processo. Além disso, preciso conhecer o perfil dos alunos e
suas expectativas em relação ao curso, para que eu possa contemplá-las
nas ações que desenvolverei.
Esta aula foi breve, mas certamente importante para sua
atuação como tutor.
Na próxima, você estudará sobre estratégias de
sucesso.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05
Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05
Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05marimidlej
 
Centro Paula Souza Sp Meeting Morning
Centro Paula Souza Sp Meeting   MorningCentro Paula Souza Sp Meeting   Morning
Centro Paula Souza Sp Meeting MorningCasa Thomas Jefferson
 
Relatório crítico. doc
Relatório crítico. docRelatório crítico. doc
Relatório crítico. docMINEDU
 
Oficina De FormaçãO
Oficina De FormaçãOOficina De FormaçãO
Oficina De FormaçãOFilipaNeves
 
Web quests sonia petitto em pdf
Web quests sonia petitto em pdfWeb quests sonia petitto em pdf
Web quests sonia petitto em pdfSoniaPetitto
 
Como Criar Uma Webquest
Como Criar Uma WebquestComo Criar Uma Webquest
Como Criar Uma WebquestGoogle
 
Reflexão final e pessoal
Reflexão final e pessoalReflexão final e pessoal
Reflexão final e pessoalAnaigreja
 
Maabe reflexão final paula de oliveira
Maabe reflexão final paula de oliveiraMaabe reflexão final paula de oliveira
Maabe reflexão final paula de oliveirapaulafernandadiogo
 
ComentáRio à Proposta De Trabalho Da Colega Helena Corrreia
ComentáRio à Proposta De Trabalho Da Colega Helena CorrreiaComentáRio à Proposta De Trabalho Da Colega Helena Corrreia
ComentáRio à Proposta De Trabalho Da Colega Helena CorrreiaSílvia Baltazar
 
24344660 relatorio-critico-auto-avaliacao
24344660 relatorio-critico-auto-avaliacao24344660 relatorio-critico-auto-avaliacao
24344660 relatorio-critico-auto-avaliacao7f14_15
 
Reflexão final 1
Reflexão final 1Reflexão final 1
Reflexão final 1maribengla
 

Mais procurados (17)

Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05
Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05
Apresentacao do Curso de Coordenadores NTE-05
 
Centro Paula Souza Sp Meeting Morning
Centro Paula Souza Sp Meeting   MorningCentro Paula Souza Sp Meeting   Morning
Centro Paula Souza Sp Meeting Morning
 
Web quest
Web questWeb quest
Web quest
 
Relatório crítico. doc
Relatório crítico. docRelatório crítico. doc
Relatório crítico. doc
 
Reflexão Final
Reflexão FinalReflexão Final
Reflexão Final
 
Oficina De FormaçãO
Oficina De FormaçãOOficina De FormaçãO
Oficina De FormaçãO
 
Web quests sonia petitto em pdf
Web quests sonia petitto em pdfWeb quests sonia petitto em pdf
Web quests sonia petitto em pdf
 
Como Criar Uma Webquest
Como Criar Uma WebquestComo Criar Uma Webquest
Como Criar Uma Webquest
 
Reflexão final e pessoal
Reflexão final e pessoalReflexão final e pessoal
Reflexão final e pessoal
 
Reflexao final
Reflexao finalReflexao final
Reflexao final
 
Análise síntese final
Análise síntese finalAnálise síntese final
Análise síntese final
 
Maabe reflexão final paula de oliveira
Maabe reflexão final paula de oliveiraMaabe reflexão final paula de oliveira
Maabe reflexão final paula de oliveira
 
ComentáRio à Proposta De Trabalho Da Colega Helena Corrreia
ComentáRio à Proposta De Trabalho Da Colega Helena CorrreiaComentáRio à Proposta De Trabalho Da Colega Helena Corrreia
ComentáRio à Proposta De Trabalho Da Colega Helena Corrreia
 
24344660 relatorio-critico-auto-avaliacao
24344660 relatorio-critico-auto-avaliacao24344660 relatorio-critico-auto-avaliacao
24344660 relatorio-critico-auto-avaliacao
 
Reflexão final 1
Reflexão final 1Reflexão final 1
Reflexão final 1
 
Storytellin
StorytellinStorytellin
Storytellin
 
Storytelling
StorytellingStorytelling
Storytelling
 

Destaque

P&G : Marketing capabilities
P&G : Marketing capabilities P&G : Marketing capabilities
P&G : Marketing capabilities Madhur Garg
 
17 02 04 gob aigua i territori.ppt
17 02 04 gob aigua i territori.ppt17 02 04 gob aigua i territori.ppt
17 02 04 gob aigua i territori.pptnontropia
 
Recipe For A Resource Guide: Helping Washington Libraries In Hard Times
Recipe For A Resource Guide: Helping Washington Libraries In Hard TimesRecipe For A Resource Guide: Helping Washington Libraries In Hard Times
Recipe For A Resource Guide: Helping Washington Libraries In Hard TimesAhniwa Ferrari
 
speech photo story 3
speech photo story 3speech photo story 3
speech photo story 3Yvette Scott
 
Seminar Medical Informatics | University Utrecht
Seminar Medical Informatics | University UtrechtSeminar Medical Informatics | University Utrecht
Seminar Medical Informatics | University UtrechtSynappz
 
P&G : Marketing capabilities
P&G : Marketing capabilities P&G : Marketing capabilities
P&G : Marketing capabilities Madhur Garg
 
Pdf origem evoluçao dirt trabalho.
Pdf origem evoluçao dirt trabalho.Pdf origem evoluçao dirt trabalho.
Pdf origem evoluçao dirt trabalho.Oliver Officer
 
Final storyboard
Final storyboardFinal storyboard
Final storyboardjoenewman99
 
Different types of graphic narrative
Different types of graphic narrativeDifferent types of graphic narrative
Different types of graphic narrativeScarabelliV
 
Communication in helping relationships (schein) 2 28-17
Communication in helping relationships (schein) 2 28-17Communication in helping relationships (schein) 2 28-17
Communication in helping relationships (schein) 2 28-17tjcarter
 

Destaque (20)

портфоліо
портфоліопортфоліо
портфоліо
 
P&G : Marketing capabilities
P&G : Marketing capabilities P&G : Marketing capabilities
P&G : Marketing capabilities
 
17 02 04 gob aigua i territori.ppt
17 02 04 gob aigua i territori.ppt17 02 04 gob aigua i territori.ppt
17 02 04 gob aigua i territori.ppt
 
El baseball
El baseballEl baseball
El baseball
 
Recipe For A Resource Guide: Helping Washington Libraries In Hard Times
Recipe For A Resource Guide: Helping Washington Libraries In Hard TimesRecipe For A Resource Guide: Helping Washington Libraries In Hard Times
Recipe For A Resource Guide: Helping Washington Libraries In Hard Times
 
speech photo story 3
speech photo story 3speech photo story 3
speech photo story 3
 
Seminar Medical Informatics | University Utrecht
Seminar Medical Informatics | University UtrechtSeminar Medical Informatics | University Utrecht
Seminar Medical Informatics | University Utrecht
 
Estudio de casos
Estudio de casosEstudio de casos
Estudio de casos
 
Bedroom Sections
Bedroom SectionsBedroom Sections
Bedroom Sections
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Ground Sections
Ground SectionsGround Sections
Ground Sections
 
Escudella
EscudellaEscudella
Escudella
 
P&G : Marketing capabilities
P&G : Marketing capabilities P&G : Marketing capabilities
P&G : Marketing capabilities
 
3.tipos de tutoria
3.tipos de tutoria3.tipos de tutoria
3.tipos de tutoria
 
Pdf origem evoluçao dirt trabalho.
Pdf origem evoluçao dirt trabalho.Pdf origem evoluçao dirt trabalho.
Pdf origem evoluçao dirt trabalho.
 
Final storyboard
Final storyboardFinal storyboard
Final storyboard
 
Different types of graphic narrative
Different types of graphic narrativeDifferent types of graphic narrative
Different types of graphic narrative
 
Communication in helping relationships (schein) 2 28-17
Communication in helping relationships (schein) 2 28-17Communication in helping relationships (schein) 2 28-17
Communication in helping relationships (schein) 2 28-17
 
Phylicia Faun's PPP
Phylicia Faun's PPPPhylicia Faun's PPP
Phylicia Faun's PPP
 
Fondation ReBin Presentation
Fondation ReBin PresentationFondation ReBin Presentation
Fondation ReBin Presentation
 

Semelhante a 8.gerenciamento de tempo

Semelhante a 8.gerenciamento de tempo (20)

Modelo curso
Modelo cursoModelo curso
Modelo curso
 
Guia do estudante 25.08.16
Guia do estudante   25.08.16Guia do estudante   25.08.16
Guia do estudante 25.08.16
 
Orientações para Tutoria Online
Orientações para Tutoria OnlineOrientações para Tutoria Online
Orientações para Tutoria Online
 
Orientação do trabalho pedagógico
Orientação do trabalho pedagógicoOrientação do trabalho pedagógico
Orientação do trabalho pedagógico
 
Aula03 final b
Aula03 final bAula03 final b
Aula03 final b
 
Aula 3 design ativ e tarefas
Aula 3 design ativ e tarefasAula 3 design ativ e tarefas
Aula 3 design ativ e tarefas
 
GUIA DO ALUNO_SEBRAE_EAD _001
GUIA DO ALUNO_SEBRAE_EAD _001GUIA DO ALUNO_SEBRAE_EAD _001
GUIA DO ALUNO_SEBRAE_EAD _001
 
Projeto, Sequencia didática e Plano de Aula.pdf
Projeto, Sequencia didática e Plano de Aula.pdfProjeto, Sequencia didática e Plano de Aula.pdf
Projeto, Sequencia didática e Plano de Aula.pdf
 
Ead
EadEad
Ead
 
Plano de sessão
Plano de sessãoPlano de sessão
Plano de sessão
 
6º encontro
6º encontro6º encontro
6º encontro
 
Guia do Estudante Online
Guia do Estudante OnlineGuia do Estudante Online
Guia do Estudante Online
 
7600001 Inovação e Empreendedorismo
7600001 Inovação e Empreendedorismo7600001 Inovação e Empreendedorismo
7600001 Inovação e Empreendedorismo
 
Apresentação disciplina 02 2017
Apresentação disciplina 02 2017Apresentação disciplina 02 2017
Apresentação disciplina 02 2017
 
Tics metprojetos
Tics metprojetosTics metprojetos
Tics metprojetos
 
Apresentacao projetos
Apresentacao projetosApresentacao projetos
Apresentacao projetos
 
Apresentação1 do 3º encontro
Apresentação1 do 3º encontroApresentação1 do 3º encontro
Apresentação1 do 3º encontro
 
Texto 4
Texto 4Texto 4
Texto 4
 
Professor tutor
Professor tutorProfessor tutor
Professor tutor
 
Observação de aula desafios
Observação de aula desafiosObservação de aula desafios
Observação de aula desafios
 

Mais de Gêrlan Cardoso da Silva (14)

0.tutoria ea d apresentação
0.tutoria ea d apresentação0.tutoria ea d apresentação
0.tutoria ea d apresentação
 
10.o aluno
10.o aluno10.o aluno
10.o aluno
 
9.estratégias de sucesso
9.estratégias de sucesso9.estratégias de sucesso
9.estratégias de sucesso
 
7.etiqueta virtual
7.etiqueta virtual7.etiqueta virtual
7.etiqueta virtual
 
6.formas de interação
6.formas de interação6.formas de interação
6.formas de interação
 
5.interação com os alunos
5.interação com os alunos5.interação com os alunos
5.interação com os alunos
 
4.planejamento de tutoria
4.planejamento de tutoria4.planejamento de tutoria
4.planejamento de tutoria
 
2.a função da tutoria na ead
2.a função da tutoria na ead2.a função da tutoria na ead
2.a função da tutoria na ead
 
1.histórico de tutoria
1.histórico de tutoria1.histórico de tutoria
1.histórico de tutoria
 
12.avaliação mediadora
12.avaliação mediadora12.avaliação mediadora
12.avaliação mediadora
 
11.evasão no cursos ead
11.evasão no cursos ead11.evasão no cursos ead
11.evasão no cursos ead
 
Resultado poemas varal_2013 com poemas
Resultado poemas varal_2013 com poemasResultado poemas varal_2013 com poemas
Resultado poemas varal_2013 com poemas
 
Programação arraiá da UNEAL 2013
Programação arraiá da UNEAL 2013Programação arraiá da UNEAL 2013
Programação arraiá da UNEAL 2013
 
Programação varal 2013
Programação varal 2013Programação varal 2013
Programação varal 2013
 

Último

planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxkellyneamaral
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 

Último (20)

planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 

8.gerenciamento de tempo

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. Olá! Tudo bem? Então, dando sequência ao nosso estudo, vamos aprender agora sobre o “Gerenciamento de Tempo”. Interessado? Então vá adiante!
  • 5. Gerenciamento do tempoGerenciamento do tempo A necessidade de o tutor se envolver cada vez mais com o curso exige dele um gerenciamento do tempo para aperfeiçoar o uso das ferramentas disponíveis no ambiente virtual e estar “presente” junto aos alunos. Veja algumas sugestões que podem ajudar você a se organizar:
  • 6. • acessar diariamente o Ambiente Virtual de Aprendizagem; • ler todas as contribuições postadas no fórum e dar um feedback aos alunos, valorizando o que foi escrito e instigando para outros debates; • responder aos e-mails enviados pelos alunos, evitando acumular mensagens sem respostas; • não deixar nenhuma dúvida do aluno sem resposta; • se os alunos se mostram “quietos” no Ambiente, encaminhe um e-mail, convidando-os para algum debate; • ao solicitar uma atividade, lembre o aluno da data de entrega e dos critérios de avaliação que serão utilizados;
  • 7. • não acumule atividades que os alunos entregaram sem dar um retorno. Vá fazendo a avaliação conforme for recebendo as atividades; • antes de iniciar sua atividade de tutoria, faça um plano de trabalho, contendo a duração do curso ou da disciplina em questão, as atividades que serão solicitadas aos alunos e os prazos de entrega, as questões para os fóruns, agenda de chats, indicação de bibliografia complementar, e o prazo para fechamento do curso ou da disciplina.
  • 8. Que interessante! Percebi que o planejamento é fundamental para me organizar, mas deve ser flexível, permitindo a contribuição dos alunos ao longo do processo. Além disso, preciso conhecer o perfil dos alunos e suas expectativas em relação ao curso, para que eu possa contemplá-las nas ações que desenvolverei.
  • 9. Esta aula foi breve, mas certamente importante para sua atuação como tutor.
  • 10. Na próxima, você estudará sobre estratégias de sucesso.