Planeación de Español Primer Grado Esc. Tse. "Abraham Díaz" Zona Escolar 018, Sector 04, Zacapoaxtla, Puebla. EL DOCENTE DE TELESECUNDARIA

1. TELESECUNDARIA: C.C.T.: GRADO:
BLOQUE: I QUIENES SOMOS PRÁCTICA SOCIAL:
SECUENCIA: 1 YO PUEDO
ELABORAR UNA LÍNEA DEL
TIEMPO Y EXPONER UN RELATO
AUTOBIOGRÁFICO.
TIPO DE
TEXTO:
EXPOSITIVO COMPETENCIAS:
EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO
INSTRUMENTO PARA APRENDER • IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES
DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS
PROYECTO DE APRENDIZAJE: EXPOSICIÓN DE LÍNEAS DEL TIEMPO Y DE RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
-SISTEMATIZA LOS PASAJES MÁS RELEVANTES DE SU VIDA PARA ELABORAR UNA AUTOBIOGRAFÍA.
-IDENTIFICA LAS REPETICIONES EXCESIVAS Y LAS EVITA MEDIANTE LA SUSTITUCIÓN LÉXICA Y PRONOMINAL.
-JERARQUIZA LAS ACCIONES DE LA AUTOBIOGRAFÍA EN UN ORDEN CRONOLÓGICO Y COHERENTE.
TEMAS DE
REFLEXIÓN:
TIEMPO PASADO, PRIMERA Y TERCERA PERSONA GRAMATICAL, SEGMENTACIÓN DE PALABRAS, USO DE
MAYÚSCULA, Y DE PUNTO Y SEGUIDO.
# ACTIVIDADES RECURSOS
1 • PROYECCIÓN Y COMENTARIO DE VIDEO.
• LECTURA Y COMENTARIO DEL RELATO AUTOBIOGRÁFICO “YO PUEDO”.
• REALIZACIÓN DE ACTIVIDAD DETONADORA.
• VIDEO:
ENTREVISTA CON
IRIDIA SALAZAR
• AUDIOTEXTO:
RELATO
AUTOBIOGRÁFICO
YO PUEDO.
2 • LECTURA Y COMENTARIO DEL REPORTAJE “EL DEPORTE, FÓRMULA CONTRA
LA ADVERSIDAD”.
• DEBATE.
3 • LECTURA Y COMENTARIO DEL CUENTO “EL ELEFANTE ENCADENADO”.
• LECTURA Y RESOLUCIÓN DE PALABRAS INDISPENSABLES.
• LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEMAS DE REFLEXIÓN: CONECTORES
TEMPORALES.
• INTERACTIVO:
USO DE
CONECTORES
TEMPORALES.
4 • BÚSQUEDA DE ACONTECIMIENTOS PERSONALES, DE MÉXICO Y DEL
MUNDO.
• PROGRAMA:
“YO EN EL
TIEMPO”
5 • ELABORACIÓN DE LÍNEA DEL TIEMPO PERSONAL. • PROGRAMA: “YO
EN EL TIEMPO”.
6 • ESCRITURA DE BORRADOR DE RELATO AUTOBIOGRÁFICO.
7 • LECTURA Y RESOLUCIÓN DE TEMAS DE REFLEXIÓN: TIEMPO PASADO,
PRIMERA Y TERCERA PERSONA GRAMATICAL, SEGMENTACIÓN DE PALABRAS,
USO DE MAYÚSCULA, Y DE PUNTO Y SEGUIDO.
• REVISIÓN DE TEXTO.
• VIDEO DE
CONSULTA USO
SEGMENTACIÓN
8 • EXPOSICIÓN DE LÍNEAS DEL TIEMPO.
• PRESENTACIÓN DE RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS.
EVALUACIÓN
-LÍNEA DEL TIEMPO –RELATO AUTOBIOGRÁFICO
PORTAFOLIOS
-RELATO AUTOBIOGRÁFICO
ADECUACIONES/OBSERVACIONES
-DE EXISTIR TIEMPO SE PASARÁ EL RELATO AUTOBIOGRÁFICO A UNA APLICACIÓN EN LÍNEA: www.voki.com
LUGAR: ESTADO: FECHA:
ÁMBITO: ESTUDIO
DE
ELABORÓ Vo. Bo.
ESTÁNDAR
CURRICULAR
1. PROCESOS DE
LECTURA:
IDENTIFICA LA
ESTRUCTURA Y LOS
RASGOS
ESTILÍSTICOS DE
POEMAS, NOVELAS,
OBRAS DE
TEATRO Y
AUTOBIOGRAFÍAS.
2. PRODUCCIÓN DE
TEXTOS ESCRITOS:
PRODUCE TEXTOS
PARA EXPRESARSE
EL DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA
PROFR(A) MTRO(A)
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