2. PRODUCIR IDEAS
En esta fase reuniremos las ideas para nuestro texto.
El acopio de ideas se puede hacer con distintas técnicas, entre
ellas:
1. La lista o lluvia de ideas.
2. El racimo asociativo o modelo del
escarabajo.
3. El flujo de la escritura.
3. PRODUCIR IDEAS
La lista de ideas consiste en:
- Realizar una lluvia de ideas respecto al tema.
- Cada idea ocupa un renglón diferente.
- El orden es casual y espontáneo.
- Una vez que hemos elaborado la lista la ordenaremos y
descartaremos lo que no tenga lugar.
4. PRODUCIR IDEAS
El racimo asociativo o modelo del escarabajo consiste en:
- Elaborar un esquema en el que hay una forma circular que
contiene el tema principal. A esta forma se le dibujan “patas”
alrededor.
Desersión
5. PRODUCIR IDEAS
- En cada pata escribiremos las ideas que se nos ocurran sobre el tema
(puede partirse de una lluvia de ideas).
- Después se leeremos de nuevo las ideas anotadas y escribiremos en un
segundo nivel ideas que puedan asociarse a ellas.
Desersión
Situación
económica
Familia
Ambiente escolar
Programas
Idea
consecuencias
6. PRODUCIR IDEAS
- Cada pata es un campo semántico al que se le
asocian nuevos términos.
- Una vez que se tiene la estructura con varios
niveles se pueden elegir las “patas” o los
campos que se desee tocar como subtemas y
se jerarquizarán.
Desersión
Situación
económica
Familia
Ambiente escolar
Programas
consecuencias
Idea
Los padres Idea
Los hermanos
7. PRODUCIR IDEAS
El flujo de la escritura consiste en:
- Escribir en el papel tan rápido como se
piensa sobre el tema.
- Redactar desde el principio los párrafos.
- No se presta atención a la buena
redacción ni a la estructura, sino a la
generación de texto en cantidad.
8. PRODUCIR IDEAS
- Esta técnica implica dedicar mucho
tiempo al análisis de lo escrito y buscar
la ilación (enlace razonable) entre ideas.
- Se puede hacer grabando el discurso en
una cinta de audio y pasarlo al papel.
9. PRODUCIR IDEAS
Definiremos una pregunta, un supuesto o una hipótesis para
trabajar. ¿Qué me interesa del tema?
Daremos forma al escrito en un esbozo, organizando
jerárquicamente los elementos del contenido que formarán los
apartados del texto, incluidas la introducción y las conclusiones.
