El documento resume la historia y los principios fundamentales del movimiento scout. Se originó en 1907 cuando Baden Powell llevó a 20 niños a un campamento en una isla inglesa. El objetivo era promover el desarrollo de los jóvenes a través de actividades al aire libre y el aprendizaje práctico. El movimiento scout se basa en valores como la promesa y la ley scout, el aprendizaje activo, la pertenencia a grupos pequeños y una variedad de programas y actividades educativas.

1. "Mientras viváis en este mundo, tratad de
hacer algo bueno que perdure después de
vuestra muerte.
«B. Powell

2.  El 1 de Agosto de 1907, Baden Powell, un general del ejército
británico, de 50 años, se llevó de acampada a veinte niños
ingleses, de entre 13 y 16 años, a la islita de Brownsea. Los eligió
entre hijos de aristócratas y de proletarios. Así nacía el
movimiento scout, el escultismo. Esta actividad nació como una
manera de combatir la delincuencia en la Inglaterra de principios
del siglo XX, buscando el desarrollo físico, espiritual y mental de
los jóvenes para que pudiesen convertirse en "buenos
ciudadanos". El sistema fue ideado por el propio Baden-Powell y
perfeccionado por Vera Barclay y Roland Phillips
respectivamente.

3. El Método Scout es el sistema de auto
educación progresiva, complementario de la
familia y de la escuela, que se desarrolla a
partir de la interacción de varios elementos,
entre los cuales se destacan:
 La educación en valores expresados en una
promesa y una ley a los que se adhiere
voluntariamente.

4.  Laeducación activa a través del aprender
haciendo, el aprender jugando y el
aprendizaje por medio del servicio.

5.  La pertenencia a pequeños grupos (por ejemplo: la patrulla
o el equipo), que con la asistencia y acompañamiento
responsable de adultos, incluyen el descubrimiento y la
aceptación progresivos de responsabilidades, la capacitación
hacia el gobierno autónomo tendientes al desarrollo del
carácter, la adquisición de habilidades y competencias, la
independencia y confianza en sí mismo, el sentido de
servicio y, la aptitud de cooperar y conducir.

6.  Programas progresivos, atrayentes y estimulantes basados
en los intereses de los participantes compuestos por un
marco simbólico sugerente y un sistema progresivo de
objetivos y actividades educativas variadas, incluyendo
juegos, habilidades útiles y servicios a la comunidad, que
ocurren en gran parte al aire libre en contacto con la
naturaleza.

7.  Laparticipación emotiva y no interferente
del adulto que ayuda a coordinar actividades
que deciden llevar a cabo los muchachos.

8. Pluriconfesionalidad.-
 Cada país tiene una o varias organizaciones que, respetando
las reglas generales del escultismo vigentes
internacionalmente, desarrollan sus propias bases y
directrices. Así, por ejemplo, existen en numerosos países
organizaciones de escultismo: ya sean:
católicas, protestantes, ortodoxas, anglicanas, musulmanes, ju
días, budistas, etc. Así mismo, existen países cuyas
organizaciones scouts sin definirse
católicas, ortodoxas, budistas, etc, promueven entre sus
miembros el crecimiento espiritual y el cumplimiento de los
deberes de sus miembros con sus respectivas iglesias; para lo
cual la organización entra en contacto directo con
representantes de diferentes religiones en su país.

9. Ley Scout Ley Original.
 Los puntos de la ley son:
1.-El Scout es honorable y confiable.
2.-El Scout es leal para con su Rey, su País, sus
maestros, sus padres, sus empleados y subordinados.
3.-El deber del Scout es ser útil en ayudar a los demás.
4.-El deber del Scout es ser amigo de todos y hermano de
todo scout no importando el país, la clase y la religión a
la que pueda pertenecer.
5.-El Scout es cortés.
6.-El Scout es amigo de los animales.
7.- El Scout obedece las órdenes de sus padres, Guías o
Scout sin cuestionar.
8.-El Scout canta y ríe ante las dificultades.
9.- El Scout es económico.
10.-El Scout es puro en pensamiento, palabra y acciones.

10.  Un grupo Scout se divide en las llamadas Unidades. Cada unidad está
formada por niños de una misma franja de edades.
 Lobatos: Este es el marco simbólico en el que se desarrollan las
actividades de los niños y niñas de 7 a 11 años. Mediante este juego
permanente, en el que los chicos desempeñan el papel de Mougli, el
pequeño rescatado y criado por la loba Raksha, se crea una atmósfera de
magia, pertenencia y complicidad entre los otros niños, que genera el
ambiente ideal para emplear los demás elementos del método educativo
scout.

11.  Tropa Scout.- La tropa está conformada por los chicos de
11 a 15 años, quienes se organizan en un pequeño grupo de
6 u 8 personas llamada patrulla, esta estructura, orienta
de manera adecuada la tendencia natural que tienen los
jóvenes de esta edad a agruparse con personas de
intereses afines. En la patrulla; los scouts, nombre con que
se conocen a los integrantes de la tropa, experimentan la
vida de grupo; esta, con ayuda de los elementos del
método scout, permite estructurar el sistema de educación
no formal ofrecido por el movimiento scout para los chicos
preadolescentes y adolescentes.

12.  Caminantes.- Jóvenes desde 15 a 17 años, la comunidad de
caminantes es un espacio de aventura individual y en equipo. En
esta etapa del movimiento scout, los jóvenes se desenvuelven en
un ambiente que les brinda más responsabilidades y mayor
protagonismo. Durante su camino en el movimiento scout, los
chicos han visto disminuir el peso relativo del dirigente en la
toma de decisiones, de manera que en los caminantes, los
propios jóvenes son, prácticamente, los organizadores y
ejecutores de las actividades.

13.  Rovers.- Tradicionalmente la faja de edad como adolescencia, estimada
entre los 10 a 18 años, se ha extendido por un período talvez hasta los 25
años. El joven en esta edad no es considerado adolescente pero tampoco
adulto. Esta nueva etapa surgida por nuestro desarrollo como sociedad ha
sido denominada por Arnett, como “La adultez Emergente”.
 Los jóvenes rovers en esta etapa desarrollan el pensamiento dialéctico y
juicio refrexivo, se motiva el pensamiento crítico y la capacidad de
compromiso, se diluyen egocentrismos, mejora la autoestima, la relación
con los “pares” gana en intimidad y confianza y la relación con la familia
se estructura más horizontalmente.
 Estas características de los jóvenes Rovers miembros del movimiento
scout, y los cambios en la sociedad moderna obligan a extructurar una
propuesta que se adapte a estas condiciones.

14.  Simbología Scout
Desde su origen y a lo largo de su desarrollo en el siglo XX, el
Escultismo ha adoptado diversas tradiciones scouts que forman
parte de su "Marco Simbólico" (Mística del Movimiento):
 La Ley y la Promesa Scouts
 Totemismo (Tribus scouts)
 El apretón de mano izquierda
 Saludo mano derecha
 La insignia de madera
 La cadena fraternal
 La pañoleta, pañolín o pañuelo scout.