1. PROYECTO DE INNOVACIÓN
EDUCATIVA
TEMA 9 LAS ACTIVIDADES DEL
SECTOR TERCIARIO
3º ESO GRUPO C
Objetivos
 Conocer los elementos que forman parte del sector terciario.
 Reconocer la importancia del turismo como elemento dinamizador de la economía
 Conocer el problema del sector terciario en los países subdesarrollados
 Relacionar los textos, gráficos y datos en general con los conocimientos del tema
 Conocer el proceso de integración económica mundial a través de los bloques
comerciales
 Investigar a través de las TIC’s sobre el sector terciario y el turismo
 Llegar a conclusiones con la lectura crítica de las fuentes.
 Investigar la geografía, para crear el propio conocimiento geográfico
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2. Epígrafe 1. Actividades terciarias
1. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas
El sector terciario lo componen aquellas actividades económicas, cuya finalidad no es producir bienes, sino
prestar servicios al consumidor, o a los productores del sector primario o secundario. Se trata de un sector
muy heterogéneo, en el que cabe cualquier actividad pública o privada que no sea productora de objetos
físicos, sino que creen valor a partir de elementos intangibles. Así estas actividades pueden ir desde la
educación, o la sanidad hasta el turismo, el transporte o el comercio, cuya actividad se basa en el servicio al
ciudadano o cliente.
Algunas características del sector servicios que son comunes a la variada gama de actividades generadas en
su seno:
Son perecederos: Los servicios no pueden ser almacenados, por lo que un servicio no prestado constituye
una pérdida para la empresa (una plaza vacía en un avión, por ejemplo).
Va unida la producción del servicio y el consumo del mismo: la producción del servicio “viaje de avión”
se desarrolla al mismo tiempo que el cliente viaja en ese avión).
Intangible: un servicio no se puede tocar, son sensaciones (un viaje, una noche de hotel…)
Heterogéneo: existen gran variedad de servicios, tanto públicos como privados, tanto hacia individuos
como hacia empresas.
Esta diversidad de servicios hace que su clasificación sea compleja y pueda atender a múltiples criterios.
Las clasificaciones más usuales responden a los siguientes criterios:
Según la aparición histórica de los servicios en el panorama económico mundial:
* Terciario Tradicional: actividades que han estado presentes desde siempre en las relaciones económicas y
sociales: actividades administrativas, militares, religiosas, comercio, enseñanza, sanidad, transporte…
* Terciario moderno: su aparición y máximo desarrollo coincide con la industrialización la expansión
capitalista: actividades financieras, bursátiles, servicios a empresas…
* Terciario postindustrial: su desarrollo es reciente y está ligado a la aparición de nuevas tecnologías y
servicios muy especializados: informática, telecomunicaciones, consultoría, etc.
Según la propiedad del prestatario del servicio y los objetivos que con él se pretendan:
* Servicios públicos: el servicio lo prestan los organismos públicos, quienes buscan un objetivo social en la
prestación de los servicios: educación, sanidad, militares…
* Servicios privados: la prestación la realizan empresas privadas cuyo objetivo es la obtención de beneficio
económico, comercio, transporte, turismo…
Según la frecuencia de uso de los servicios por parte de la ciudadanía:
* Terciario Banal: no requiere preparación y están mal remunerados; su uso es muy frecuente, con lo que su
distribución territorial es generalizada (comercio de comestibles).
* Terciario Anómalo o especializado: su uso es menos frecuente, con lo que su localización será mas
concreta, junto a la demanda del servicio en grandes ciudades (servicios a empresas).
- Explica en que consiste el sector terciario
- Realiza un esquema de la clasificación sector terciario a partir de la información que has leído en el
texto.
- Indica las características más importantes del sector servicios y explícalas
2. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas
Las actividades terciarias no siempre han sido bien consideradas en los análisis económicos. En un principio
se pensaba que las actividades que no fueran agrarias o industriales (es decir las que no dejasen restos
materiales), no generaban riquezas a los Estados. Este pensamiento fue evolucionando según avanzaba la
revolución industrial, puesto que iban apareciendo nuevas actividades que no eran ni agrícolas ni
industriales y sin embargo eran generadoras de beneficios. No fue hasta el crack económico de 1929 cuando
el terciario comenzó a despertar un gran interés debido a que sirvió de colchón amortiguador a la crisis, ya
que absorbió gran parte de la mano de obra afectada por los despidos. A partir de entonces este sector se
convirtió en un refugio ante situaciones de crisis, como se pudo observar también en los años 70. Sin
embargo el crecimiento del sector terciario en detrimento de los otros dos sectores, no es más que la
evolución lógica de la economía que ya explicó Rostow y que se observa en los países desarrollados.
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3. A escala mundial es en los países desarrollados donde las actividades terciarias han ido creciendo hasta
situarse como el sector económico más dinámico y productivo (con altos ingresos), además de ser el sector
que ocupa a la mayor parte de la población activa. Mientras, en los países subdesarrollados se pueden
presentar o bien una baja participación en ambos componentes o bien un alto porcentaje en el empleo pero
sin acompañamiento de ingresos elevados, debido a que los servicios allí presente suelen ser improductivos
(sector público hipertrofiado). Se comprueba por lo tanto, que el aumento del nivel de vida de las distintas
sociedades va unido a un aumento de los servicios productivos, tanto hacia los individuos como hacia las
empresas.
A una escala estatal, las empresas de servicios se suelen localizar en las ciudades, junto a la demanda, sobre
todo las de servicios especializados, sin perjuicio de que existan algunas otras distribuidas de manera
irregular por el territorio, que abastezcan y presten servicio a las poblaciones rurales. La localización urbana
de los servicios está más marcada en los países subdesarrollados, donde las diferencias de poder adquisitivo
son mayores entre las sociedades urbanas y rurales.
La distribución intraurbana de los servicios viene determinada por el tipo de servicio del que tratemos, así el
comercio minorista especializado (textil, calzado…) u otros servicios que atienden a toda la ciudad
(dentistas, abogados, administración pública…) tienden a situarse en el centro urbano; existen otro tipo de
servicios, los directivos, que también tienden a situarse en la parte más prestigiosa de la ciudad, esto es el
centro y los ensanches; finalmente otros buscan localizaciones periféricas, como aquellos que necesitan
mucho espacio, aquellos que sirven a industrias localizadas en polígonos periféricos o aquellos servicios que
abastecen a la población residente en los extrarradios (p. ej. Hipermercados).
- ¿En qué lugares del mundo encontramos el sector terciario más desarrollado?
- Explica que significado puede tener “sector público hipertrofiado”. Razona tu respuesta
- Lee el último párrafo y realiza un croquis de una ciudad media en el que expreses dicho párrafo
3. Observa el gráfico de sectores sobre la distribución del empleo por actividad en España y contesta a
las preguntas
- ¿Qué grupo de actividad es el más importante? ¿Y el segundo?
- ¿A qué sector económico pertenece?
- Señala 3 actividades de servicios de mercado y tres de servicios de no mercado
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4. 4. Observa el gráfico triangular y contesta a las
preguntas. La posición de cada uno de los
países aparece marcada por un punto
- Explica en que consiste este gráfico.
- ¿Cuáles son los países que mayor
porcentaje de personas ocupadas tienen en
el sector primario?
- ¿Cuáles son los países que mayor
porcentaje de personas ocupadas tienen en
el sector servicios?
5. Observa la tabla de datos que tienes en la página 103 libro antiguo y 183 libro nuevo y contesta las
siguientes preguntas.
- Realiza un gráfico triangular en el que expreses los datos de cada uno de los países.
- ¿Cuáles son los países que tienen un porcentaje de población ocupada en el primario superior al
25%?
- ¿Y los países que tienen un porcentaje de población ocupada en los servicios superior al 70%?
- De estos países, señala cuáles podemos denominar desarrollados y cuáles subdesarrollados o en vías
de desarrollo. Explica que criterio has utilizado para clasificarlo de manera razonada
6. Observa el siguiente gráfico lineal sobre la evolución de la población activa por sectores en España
y explica como ha sido la evolución en cada uno de los sectores.
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5. 7. Observa las fotografías de la página 105 y contesta a las preguntas que aparecen debajo de ellas.
Este ejercicio lo hacen en Internet los que tengan el libro nuevo.
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6. Epígrafe 2. Servicios sociales
1. Observa las siguientes gráficas y contesta a las preguntas
Nº muertos por mil habitantes
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Bolivia
India
Suráfrica
Italia
España
Argelia
Egipto
Argentina
Bangladesh
Costa de
Canada
Rep. Dem.
Marfil
Congo
Nº nacimientos por mil habitantes
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Bolivia
India
Suráfrica
Italia
España
Argelia
Egipto
Argentina
Bangladesh
Costa de
Canada
Rep. Dem.
Marfil
Congo
Partiendo de la premisa “los países con menor tasa de natalidad y mortalidad son países desarrollados”:
a) ¿Por qué España o Italia tienen una mortalidad superior a la de otros países? Razona tu respuesta
b) Busca información en Internet para explicar a que se debe la alta mortalidad en Sudáfrica
c) Indica que países tienen una mayor mortalidad y una mayor natalidad e indica en que nivel de
desarrollo se encuentra. Razona tu respuesta
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7. 2. Observa la tabla de datos de indicadores sociales de la página 107 del libro de texto viejo y 185 del
libro de texto nuevo.
- Realiza una gráfica de cada uno de los indicadores sociales.
- Contesta a los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 107 del libro de texto relacionados con los indicadores
sociales. Los del libro nuevo a los ejercicios 1 y 2 de la página 185
3. Observa los siguientes mapas y contesta a las preguntas
- ¿Qué es el SIDA?
- Busca información sobre el origen de está enfermedad
- ¿Cuál es el continente más castigado por el virus del SIDA? ¿A qué crees que se debe? Razona tu
respuesta
- De los países subsaharianos, ¿Cuáles son los países que mayor número de personas enfermas tiene?
Señala, al menos, 15
- Realiza una gráfica de barras con la información obtenida del anterior guión
- Vuelve al ejercicio 1 y observa la respuesta que pusiste en el ejercicio b. Con la nueva información
que puedes añadir como respuesta.
4. Lee el texto de la página 114 del libro de texto viejo y 199 libro de texto nuevo y contesta a las
preguntas. Para la última pregunta puedes ayudarte en las siguientes páginas Web
http://www.msf.es/noticias/noticias_basicas/2005/sidalascompaasfarmacuticas.asp
http://www.cbgnetwork.org/1185.html
http://blog-josefina93.blogspot.com/2008/03/conflictos-entre-las-empresas.html
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8. Epígrafe 3. El turismo
1. A partir de la siguientes páginas Web contesta a las pregunta
http://es.wikipedia.org/wiki/Turismo
http://www.yoteca.com/pg/Informacion-de-viajes.asp
http://www.kalipedia.com/geografia-espana/tema/causas-aumento-turismo.html?
x=20070417klpgeogra_184.Kes&ap=2
- ¿Qué es el turismo?
- Señala los distintos tipos de turismo que podemos encontrar y explicándolos brevemente
- Indica cuáles son los factores que explica la aparición del turismo
2. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas
¿Hasta dónde puede crecer un destino turístico antes que la masividad comience a generar una gran cantidad
de problemas? La discusión se ha dado en cualquier lugar muy visitado, y está mucho más allá de un simple
lamento nostálgico. Por ejemplo, el Periodico de Catalunya ha dado a conocer un estudio realizado por la
división de seguro de la firma Virgin, con 1267 casos en Gran Bretaña. El trabajo encuentra que la Rambla
de Barcelona es el cuarto destino más decepcionante para los turistas ingleses, detrás de la Torre Eiffel, el
cuadro de la Mona Lisa en el Louvre de París y Times Square, en New York.
Pero el tema no termina simplemente en formar parte de un listado que seguramente no aparecerá en ningún
folleto turístico. De acuerdo al informe, los turistas ingleses se quejaron de problemas puntuales de la
Rambla: demasiados turistas, muy cara, insegura, y con grandes posibilidades de terminar en la comisaría
haciendo una denuncia por robo.
A corto plazo, no parece haber mayores problemas. La Rambla puede estar atestada de turistas hoy en día,
pero en el futuro la combinación de varios factores -posibilidad de ser robado, imposibilidad de moverse de
manera cómoda, precios más altos que el resto de la ciudad- puede causar un perjuicio importante a un
destino, que luego comenzará a circular entre los turistas y viajeros ya no sólo boca a boca; también lo hará
por Internet, a través de blogs, foros y páginas Web.
- ¿Qué problema nos muestra el texto?
- ¿Crees que dichos problemas pueden afectar al turismo? ¿Por qué? Razona tu respuesta
- Indica tres soluciones a cada uno de los problemas que plantea el texto
3. Lee el texto y contesta a las preguntas
“Uno de los principales problemas que se plantea en los núcleos turísticos es la infrautilización de los
recursos turísticos, es decir, las infraestructuras turísticas solo se usan intensamente durante un corto período
de tiempo. Esta estacionalidad supone que las inversiones que se llevan a cabo en las zonas turísticas no
tienen un aprovechamiento máximo. El escaso aprovechamiento de las infraestructuras turísticas supone
además, un desgaste de las mismas que periódicamente deben de ser revisadas. Un ejemplo lo encontramos
en la Autopista de Peaje de Cartagena-Vera con tan solo 7000 vehículos diarios de media que ve
incrementada su utilización en los meses de verano hasta alcanzar el doble de vehículos”
- ¿Qué es la estacionalidad en el sector turístico?
- ¿Por qué es un problema la estacionalidad?
- Plantea algunas medidas para minimizar el impacto de la estacionalidad
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9. 4. Observa la siguiente gráfica y contesta a las preguntas
Número de turistas (miles)
60000
50000
40000
30000
20000
10000
0
Bolivia
India
Suráfrica
Italia
Costa de
Egipto
Argentina
España
Bangladesh
Canada
Argelia
Rep. Dem.
Marfil
Congo
- ¿Cuáles son los principales países por número de turistas? ¿Son países desarrollados o
subdesarrollados?
- Señala los factores que explican la importancia del turismo en estos países
- Viendo la gráfica existe relación entre el desarrollo de un país y el número de turistas que lo visitan.
Explícalo de manera razonada.
5. Observa el mapa de la página 109 del libro viejo y 197 libro nuevo y contesta a las preguntas
6. Observa la siguiente tabla de datos y contesta a las preguntas
País Nº de turistas (millones) País Ingresos por turismo (millones $)
Francia 75,9 Estados Unidos 74,547
España 55,9 España 45,248
Estados Unidos 49,2 Francia 40,841
China 46,8 Italia 35,656
Italia 36,5 Reino Unido 28,221
Reino Unido 30 China 25,739
México 21,9 Alemania 27,668
Alemania 21,5 Turquía 15,888
Turquía 20,3 Australia 15,191
Austria 20 Austria 15,351
- Realiza dos gráficos lineales en los que expreses los datos reseñados en las tablas
- Señala cuáles son los tres países por nº de turistas y cuáles por ingresos y contesta:
o ¿Son los mismos países?
o Si Francia es el país que más turistas tiene por qué es el tercero por ingresos. Razona tu
respuesta
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10. 7. Observa el gráfico y responde a las preguntas (Los porcentajes se refieren a incrementos o reducciones respecto al
mismo mes pero del año 2005; los porcentajes de la línea roja se refieren a los trimestres del año 2005)
- ¿Cuáles son los meses de
mayores ingresos? ¿Qué
tipo de turismo practicaran?
Razona tu respuesta
- Los mayores incrementos
mensuales los encontramos
en abril, junio y diciembre.
Explica, de manera
razonada, que tipo de
turismo será el dominante
en cada mes y por qué se
producen en estos meses
los mayores incrementos
respecto a otros años
8. Observa el mapa de las Comunidades Autónomas y contesta a las preguntas
- ¿Qué Comunidades
Autónomas reciben más
turistas?
- Señala 10 Comunidades
Autónomas e indica
cuál o cuáles serán los
tipos de turismo
dominante. Para ello
puedes hacer una tabla
9. Con la información de la página 110 del libro viejo y 197 libro nuevo realiza un esquema sobre los
efectos del turismo, añadiendo lo que creas conveniente.
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11. Epígrafe 4. El comercio
1. A partir de la siguiente página Web contesta a las preguntas
http://es.wikipedia.org/wiki/Comercio
- Define qué es el comercio
- Haz un esquema en el que representes la evolución del comercio desde la antigüedad hasta hoy
- Explica los tipos de comercio que existen
2. Realiza un circuito comercial y compáralo con uno actual. Señala las diferencias entre uno y otro y
contesta a las preguntas. Puedes ayudarte del libro.
- Ante el circuito comercial actual, ¿Qué importancia tendrán los comercios tradicionales? Explícalo de
- ¿Qué grupo es el que más empresas tiene?
manera razonada
-
- ¿Coincide con el elementos que expliquen por qué los comercios tradicionales pueden soportar la
Indica factores o volumen de negocio y el
personalde las grandes superficies.
presión ocupado?
- A la vista de los datos que conclusiones
puedes sacar respecto a la importancia del
3. Define los siguientes conceptos relacionados con el comercio
- Mercado concreto la economía española. Razona
comercio en - Importaciones
- Mercadorespuesta
tu abstracto - Exportaciones
4. Observa los siguientes gráficos sobre el sector servicios en España y contesta a las preguntas
5. Explica en que consiste la balanza comercial. Te puedes ayudar de las siguientes páginas Web
- http://es.wikipedia.org/wiki/Balanza_comercial
- http://www.definicionabc.com/economia/balanza-comercial.php
En función de la información obtenida:
-¿Cuándo habláremos de balanza comercial positiva? ¿Y negativa?
6. Observa los datos relativos a las exportaciones e importaciones de España
Importaciones (millones €) Exportaciones (millones €)
2002 175.268 133.268
2003 185.114 138.114
2004 208.411 146.925
2005 232.954 155.005
2006 262.687 170.439
2007 285.038 185.023
2008 283.388 189.228
- Realiza dos gráficos que expresen la evolución de las importaciones y de las exportaciones
- Compara y analiza las dos gráficas resultantes.
- Busca información sobre qué productos importa y exporta España. Puedes ayudarte en la siguiente
página Web
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12. http://translate.google.es/translate?hl=es&langpair=en
%7Ces&u=http://www.economywatch.com/world_economy/spain/export-import.html
- Realiza un mapa en que pongas cuáles son los principales países a los que exporta España y los
principales países que venden a España
7. Explica en qué consiste la balanza de pagos. Te puedes ayudar de las siguientes páginas Web
- http://es.wikipedia.org/wiki/Balanza_de_pagos
- http://www.uam.es/personal_pdi/economicas/ainhoahe/pdf/bp_economia.pdf
- Realiza un esquema en el que representes las subdivisiones en las que se basa la balanza de pagos
8. Observa el mapa de la página 121 del libro viejo y 189 del libro nuevo y contesta a las preguntas
relativas al mismo
9. Busca información en Internet sobre qué son los bloques comerciales y cuáles son sus objetivos, los
tipos de bloques comerciales que existen y cuáles son los más importantes
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