1. PORTUGUÊS
OBJETIVOS GERAIS
 Desenvolver habilidades essenciais em relação à Língua Portuguesa, explorando suas estruturas
básicas através de leituras, interpretações, reduções, ampliações, reescritas, substituições, etc. dos
mais diversos tipos de enunciados orais e escritos, valorizando também o devido uso da gramática.
 Produzir textos das mais diversas estirpes, utilizando procedimentos básicos que dão coerência e
coesão aos mesmos, como o emprego de conectivos, pronomes, pontuação, léxicos, etc.
1º Bimestre
 Leitura, interpretação e produção de textos diversos.
 Pontuação.
 Ditongo, tritongo e hiato.
 Ortografia: uso do til.
 Encontros consonantais.
 Dígrafos.
 Ortografia: am/ão.
 Abordagem introdutória sobre as principais modalidades textuais existentes: narração, descrição e
dissertação.
 Protagonista e antagonista de um enredo.
 Diferenciação entre autor e narrador.
 Emprego dos substantivos.
 Como é estruturado um texto de boa qualidade.
 Produção de texto narrativo, com sua devida estruturação.
2º Bimestre
 Leitura, interpretação e produção de textos diversos.
 Noção e exploração de texto jornalístico e humorístico.
 Texto em prosa e em verso.
 Uso dos “porquês”.
 Artigos definidos e indefinidos.
 Ortografia: mas/mais/más.
 Classificação das palavras quanto ao número de sílabas.
 Acentuação.
 Ortografia: al/au.
 Sílaba tônica
 Tipos de frases.
 Ortografia: agem/ajem.
 Adjetivos
 Sufixos: eza/esa.
 Tipos de narrador: personagem e observador.
 Ortografia: mal/mau.
3º Bimestre
 Leitura, interpretação e produção de textos diversos.
 Entendimento e produção de textos descritivos e publicitários.
 Emprego dos pronomes pessoais dos casos reto e oblíquo, de tratamento, demonstrativos,
pessoais, possessivos e indefinidos.
 Ortografia: sob/sobre.
 Os verbos: tempos, modos e conjugação.

2.  Compreensão e produção de texto biográfico e auto biográfico.
 Texto de diário.
4º Bimestre
 Leitura, interpretação e produção de textos diversos.
 Exploração de textos de diários e dissertativos.
 Sujeito e predicado.
 Ortografia: sc/ss/sc/ç/xc/c/s.
 Advérbios.
 Sons do X.
 Ortografia: traz/trás/atrás.
 Preposição e crase.
MATEMÁTICA
OBJETIVOS GERAIS
 Realizar observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos, estabelecendo o maior
número possível de relações entre ambos, valendo-se do conhecimento matemático para, também,
selecionar, organizar e produzir informações relevantes, interpretando e avaliando-as criticamente.
 Resolver situações-problema validando estratégias e resultados, desenvolvendo formas de
raciocínio e processos, como intuição, indução, dedução, analogia, estimativa, envolvendo também
conceitos e procedimentos matemáticos.
1º Bimestre
 Nosso sistema de numeração (grupos, ordens e classes).
 Valor posicional de um algarismo.
 As quatro operações com números naturais.
 Sistema Monetário Brasileiro.
 Expressões numéricas com as quatro operações, sem e com sinais de associação.
 Potenciação.
 Expressões numéricas com potenciação.
 Múltiplos de um número natural.
 Divisores de um número natural.
2º Bimestre
 As quatro operações com números naturais.
 MMC – Mínimo Múltiplo Comum.
 MDC – Máximo Divisor Comum.
 Números Primos.
 Decomposição de números primos.
 Frações e suas operações.
3º Bimestre
 As quatro operações com números naturais.
 Frações e suas operações.
 Números decimais e suas operações.
 Porcentagem.
 Medidas de tempo.

3.  Medidas de comprimento.
4º Bimestre
 As quatro operações com números naturais.
 Medidas de superfície.
 Medidas de massa.
 Medidas de volume.
 Medidas de capacidade.
CIÊNCIAS E PROGRAMAS DE SAÚDE
OBJETIVOS GERAIS
 Compreensão a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de
transformações do mundo em que vive, sabendo utilizar conceitos científicos básicos, associados
principalmente à vida, a energia e à matéria e ao equilíbrio da natureza, distinguindo usos corretos e
necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da mesma com o ser humano.
 Valorizar a saúde como bem individual e comum que deve ser garantido pela sociedade.
1º Bimestre
 O planeta Terra.
 Como é o interior do planeta Terra.
 A Terra como sendo um gigantesco quebra-cabeça.
 As principais camadas do planeta Terra.
 A biosfera – esfera da vida.
 A biodiversidade do planeta Terra.
 Por que é importante manter a biodiversidade.
2º Bimestre
 Biodiversidade ameaçada: baleias, tartarugas marinhas, peixes-bois, etc.
 Principais projetos em defesa da natureza.
 O ecossistema: elementos bióticos, abióticos e cadeia alimentar.
 Interferência do homem nos ecossistemas: desequilíbrio ecológico.
 Os vários biomas do Brasil.
 A reprodução dos animais.
 A reprodução dos vegetais
3º Bimestre
 O corpo humano.
 Tecidos, órgãos e sistemas.
 O que é uma alimentação saudável e a sua importância.
 A reprodução humana.
 A adolescência no ciclo da vida.
4º Bimestre
 O que são Doenças Sexualmente Transmissíveis.
 Principais meios de prevenção contra as DSTs.
 Entendimento teórico sobre as drogas.
 Prevenção contra as drogas.

4. GEOGRAFIA
OBJETIVOS GERAIS
 Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas
relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do
território, da paisagem e do lugar.
 Compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos políticos, os avanços técnicos e
tecnológicos e as transformações socioculturais são conquistas decorrentes de conflitos e acordos, que
ainda não são usufruídas por todos os seres humanos e, dentro de suas possibilidades, empenham-se
em democratizá-las.
1º Bimestre
 As formas e os movimentos da Terra.
 Formas de representação do Planeta Terra.
 A localização no Planeta Terra (Paralelos e meridianos).
 Os continentes e sua localização.
 A localização do território brasileiro na América.
2º Bimestre
 Formas de relevo.
 A hidrografia do Brasil.
 Climas do Brasil.
 A vegetação do Brasil.
 Os aspectos naturais e a ação humana.
3º Bimestre
 A população brasileira: distribuição.
 Formação da população brasileira.
 O trabalho nos setores econômicos do Brasil e o uso dos seus recursos naturais.
 O Brasil e suas regiões: Norte, Nordeste.
4º Bimestre
 O Brasil e suas regiões: Centro-Oeste, Sudeste e Sul.
 Brasil: um paraíso ameaçado.
 A cultura brasileira.
 O Brasil é nosso.
HISTÓRIA
OBJETIVOS GERAIS
 Conhecer os grupos com os quais se relaciona (família, colegas de classe, funcionários da escola,
etc.), relacionando o momento presente com a história do passado, bem como origem dos mesmos.

5.  Compreender as principais mudanças ocorridas em sua sociedade e em outras que conhece ao
longo dos tempos, percebendo também a existência de culturas diferentes, de outros tempos e espaços,
respeitando seu modo de vida, sua organização política, social e econômica.
1º Bimestre
 O que é História?
 A História e o tempo.
 A Arqueologia e a produção do conhecimento histórico.
 As grandes navegações: os europeus põem-se a conquistar o mundo.
 O início da colonização portuguesa na América.
 A economia do pau-brasil.
2º Bimestre
 A economia açucareira no Brasil.
 A economia mineradora no Brasil colonial.
 As Bandeiras.
 A vida na casa-grande e nas senzalas.
 As capitanias hereditárias.
 A criação do Governo Geral.
 O Primeiro Império.
 O Tratado de Tordesilhas.
3º Bimestre
 O Brasil: de colônia a monarquia independente.
 O Segundo Império.
 Conjurações Mineira e Baiana.
 Da Monarquia à República.
 Economia cafeeira: escravos, imigrantes, riquezas, ferrovias, etc.
4º Bimestre
 Movimentos no campo e nas cidades: Guerra de Canudos e o Cangaço.
 O Brasil a caminho do Terceiro Milênio: o longo governo Vargas.
 Ditadura e democracia.
 O Brasil no mundo globalizado: economia, informação, desemprego, pobreza, mudanças
demográficas, avanços da educação e seus desafios.
 Construindo a cidadania: direitos e deveres, solidariedade, participação e igualdade social, ONGs
e diversidade cultural.
 Criação de poesias e paródias.