Planejamento 5º ano

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Planejamento 5º ano

  1. 1. PORTUGUÊSOBJETIVOS GERAIS Desenvolver habilidades essenciais em relação à Língua Portuguesa, explorando suas estruturas básicas através de leituras, interpretações, reduções, ampliações, reescritas, substituições, etc. dos mais diversos tipos de enunciados orais e escritos, valorizando também o devido uso da gramática. Produzir textos das mais diversas estirpes, utilizando procedimentos básicos que dão coerência e coesão aos mesmos, como o emprego de conectivos, pronomes, pontuação, léxicos, etc. 1º Bimestre Leitura, interpretação e produção de textos diversos. Pontuação. Ditongo, tritongo e hiato. Ortografia: uso do til. Encontros consonantais. Dígrafos. Ortografia: am/ão. Abordagem introdutória sobre as principais modalidades textuais existentes: narração, descrição edissertação. Protagonista e antagonista de um enredo. Diferenciação entre autor e narrador. Emprego dos substantivos. Como é estruturado um texto de boa qualidade. Produção de texto narrativo, com sua devida estruturação. 2º Bimestre Leitura, interpretação e produção de textos diversos. Noção e exploração de texto jornalístico e humorístico. Texto em prosa e em verso. Uso dos “porquês”. Artigos definidos e indefinidos. Ortografia: mas/mais/más. Classificação das palavras quanto ao número de sílabas. Acentuação. Ortografia: al/au. Sílaba tônica Tipos de frases. Ortografia: agem/ajem. Adjetivos Sufixos: eza/esa. Tipos de narrador: personagem e observador. Ortografia: mal/mau. 3º Bimestre Leitura, interpretação e produção de textos diversos. Entendimento e produção de textos descritivos e publicitários. Emprego dos pronomes pessoais dos casos reto e oblíquo, de tratamento, demonstrativos,pessoais, possessivos e indefinidos. Ortografia: sob/sobre. Os verbos: tempos, modos e conjugação.
  2. 2.  Compreensão e produção de texto biográfico e auto biográfico. Texto de diário. 4º Bimestre Leitura, interpretação e produção de textos diversos. Exploração de textos de diários e dissertativos. Sujeito e predicado. Ortografia: sc/ss/sc/ç/xc/c/s. Advérbios. Sons do X. Ortografia: traz/trás/atrás. Preposição e crase. MATEMÁTICAOBJETIVOS GERAIS Realizar observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos, estabelecendo o maiornúmero possível de relações entre ambos, valendo-se do conhecimento matemático para, também,selecionar, organizar e produzir informações relevantes, interpretando e avaliando-as criticamente. Resolver situações-problema validando estratégias e resultados, desenvolvendo formas deraciocínio e processos, como intuição, indução, dedução, analogia, estimativa, envolvendo tambémconceitos e procedimentos matemáticos. 1º Bimestre Nosso sistema de numeração (grupos, ordens e classes). Valor posicional de um algarismo. As quatro operações com números naturais. Sistema Monetário Brasileiro. Expressões numéricas com as quatro operações, sem e com sinais de associação. Potenciação. Expressões numéricas com potenciação. Múltiplos de um número natural. Divisores de um número natural. 2º Bimestre As quatro operações com números naturais. MMC – Mínimo Múltiplo Comum. MDC – Máximo Divisor Comum. Números Primos. Decomposição de números primos. Frações e suas operações. 3º Bimestre As quatro operações com números naturais. Frações e suas operações. Números decimais e suas operações. Porcentagem. Medidas de tempo.
  3. 3.  Medidas de comprimento. 4º Bimestre As quatro operações com números naturais. Medidas de superfície. Medidas de massa. Medidas de volume. Medidas de capacidade. CIÊNCIAS E PROGRAMAS DE SAÚDEOBJETIVOS GERAIS Compreensão a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente detransformações do mundo em que vive, sabendo utilizar conceitos científicos básicos, associadosprincipalmente à vida, a energia e à matéria e ao equilíbrio da natureza, distinguindo usos corretos enecessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da mesma com o ser humano. Valorizar a saúde como bem individual e comum que deve ser garantido pela sociedade. 1º Bimestre O planeta Terra. Como é o interior do planeta Terra. A Terra como sendo um gigantesco quebra-cabeça. As principais camadas do planeta Terra. A biosfera – esfera da vida. A biodiversidade do planeta Terra. Por que é importante manter a biodiversidade. 2º Bimestre Biodiversidade ameaçada: baleias, tartarugas marinhas, peixes-bois, etc. Principais projetos em defesa da natureza. O ecossistema: elementos bióticos, abióticos e cadeia alimentar. Interferência do homem nos ecossistemas: desequilíbrio ecológico. Os vários biomas do Brasil. A reprodução dos animais. A reprodução dos vegetais 3º Bimestre O corpo humano. Tecidos, órgãos e sistemas. O que é uma alimentação saudável e a sua importância. A reprodução humana. A adolescência no ciclo da vida. 4º Bimestre O que são Doenças Sexualmente Transmissíveis. Principais meios de prevenção contra as DSTs. Entendimento teórico sobre as drogas. Prevenção contra as drogas.
  4. 4. GEOGRAFIAOBJETIVOS GERAIS Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplasrelações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção doterritório, da paisagem e do lugar. Compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos políticos, os avanços técnicos etecnológicos e as transformações socioculturais são conquistas decorrentes de conflitos e acordos, queainda não são usufruídas por todos os seres humanos e, dentro de suas possibilidades, empenham-seem democratizá-las. 1º Bimestre As formas e os movimentos da Terra. Formas de representação do Planeta Terra. A localização no Planeta Terra (Paralelos e meridianos). Os continentes e sua localização. A localização do território brasileiro na América. 2º Bimestre Formas de relevo. A hidrografia do Brasil. Climas do Brasil. A vegetação do Brasil. Os aspectos naturais e a ação humana. 3º Bimestre A população brasileira: distribuição. Formação da população brasileira. O trabalho nos setores econômicos do Brasil e o uso dos seus recursos naturais. O Brasil e suas regiões: Norte, Nordeste. 4º Bimestre O Brasil e suas regiões: Centro-Oeste, Sudeste e Sul. Brasil: um paraíso ameaçado. A cultura brasileira. O Brasil é nosso. HISTÓRIAOBJETIVOS GERAIS Conhecer os grupos com os quais se relaciona (família, colegas de classe, funcionários da escola,etc.), relacionando o momento presente com a história do passado, bem como origem dos mesmos.
  5. 5.  Compreender as principais mudanças ocorridas em sua sociedade e em outras que conhece aolongo dos tempos, percebendo também a existência de culturas diferentes, de outros tempos e espaços,respeitando seu modo de vida, sua organização política, social e econômica. 1º Bimestre O que é História? A História e o tempo. A Arqueologia e a produção do conhecimento histórico. As grandes navegações: os europeus põem-se a conquistar o mundo. O início da colonização portuguesa na América. A economia do pau-brasil. 2º Bimestre A economia açucareira no Brasil. A economia mineradora no Brasil colonial. As Bandeiras. A vida na casa-grande e nas senzalas. As capitanias hereditárias. A criação do Governo Geral. O Primeiro Império. O Tratado de Tordesilhas. 3º Bimestre O Brasil: de colônia a monarquia independente. O Segundo Império. Conjurações Mineira e Baiana. Da Monarquia à República. Economia cafeeira: escravos, imigrantes, riquezas, ferrovias, etc. 4º Bimestre Movimentos no campo e nas cidades: Guerra de Canudos e o Cangaço. O Brasil a caminho do Terceiro Milênio: o longo governo Vargas. Ditadura e democracia. O Brasil no mundo globalizado: economia, informação, desemprego, pobreza, mudançasdemográficas, avanços da educação e seus desafios. Construindo a cidadania: direitos e deveres, solidariedade, participação e igualdade social, ONGse diversidade cultural. Criação de poesias e paródias.

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