El documento describe las características del género ensayo. El ensayo surgió con Montaigne y se caracteriza por ser una obra de reflexión personal sin un plan preconcebido. Tiene una extensión variable y trata una amplia gama de temas de forma asistemática, subjetiva y estética. El ensayo utiliza un lenguaje culto, preciso y claro, y puede clasificarse según su contenido o enfoque.

1. Características del género ensayo 1
CARACTERÍSTICAS DEL GÉNERO ENSAYO
1.1. EL NACIMIENTO DEL NUEVO GÉNERO:
El término ensayo procede de Montaigne. Se trata de una obra de reflexión personal escrita sin un plan
preconcebido.
Las características del ensayo en Montaigne son: la reducida extensión de los textos; la variedad temática, los
diversos tonos empleados, las frecuentes referencias a otros autores, la subjetividad y la importancia que se da por
igual tanto al contenido de lo que se trata como a la opinión de quien lo trata.
Francis Bacon fue quien difundió este género por Europa, alcanzando una gran repercusión,
posteriormente, en autores de prestigio.
1.2. CARACTERÍSTICAS DEL ENSAYO:
Dos de las características fundamentales que debe poseer este género son la precisión y la claridad. He aquí
los aspectos más relevantes del género:
• La figura del lector no especializado adquiere singular relevancia, ya que condicionará la forma de
exposición de las meditaciones y reflexiones del autor. Por esta razón, presenta una estructura
dialogal.
• La extensión es variable.
• Poseen una gran amplitud temática. La forma de tratamiento va desde el estudio riguroso sobre un
determinado tema hasta la exposición de temas concernientes a la vida cotidiana o informaciones de interés
actual. En este caso, es habitual que el autor aporte ejemplos de su propia experiencia.
• El desarrollo es asistemático. El ensayo no presenta una ordenación rigurosa y el pensamiento fluye
sin un orden lineal. Su objetivo se centra en sugerir, en incitar al lector a la reflexión. La estructura que
presenta es abierta. El discurso suele progresar mediante asociaciones de ideas y digresiones sobre
conceptos que le resultan al autor de especial interés.
• Es subjetivo, hasta el punto de que la opinión del autor constituye el elemento que da un sentido
coherente y unitario a este tipo de escritos.
• El ensayo constituye un género literario y, por ello, suele presentar intencionalidad estética. El autor,
con frecuencia, adopta recursos estéticos propios de la lengua literaria.
• La exposición y la argumentación son las formas de elocución que más a menudo se utilizan.
1.3 RASGOS LINGÜÍSTICOS
El ensayo presenta todos los rasgos lingüísticos propios de los textos humanísticos:
a) La necesidad de usar la lengua culta, como corresponde a la expresión escrita.
• Uso de un código elaborado.
• Corrección o respecto a la norma lingüística.
• Precisión al codificar los contenidos:
* Uso de tecnicismos, propios según el tipo de saber. Más que de un lenguaje científico hemos de
hablar de variedades de sistemas o subsistemas que coinciden en unas características comunes.
• Claridad de exposición.
* Sencillez sintáctica: predominio de la coordinación y yuxtaposición sobre la subordinación.
Oraciones subordinadas adjetivas explicativas como aclaración de las anteriores.
* Incisos entre comas, rayas y paréntesis..
* Definiciones o aclaraciones tras dos puntos.
* Enlaces explicativos (es decir, eso es, a saber, etc.) que consolidan la coherencia textual.
* Repeticiones de palabras. Improcedente en otros escritos, se toleran por su valor aclaratorio.
* Elementos ordenadores del pensamiento. Bien porque lo distribuye en secuencias o bien porque
establece relaciones de consecuencia o conclusión.
b) El uso obligatorio deformas expresivas propias de la materia tratada.
• Tecnicismos específicos de cada modalidad científica o técnica.
• Código heterogéneo, ya que junto al código lingüístico está el uso de gráficos, cromáticos,
tipográficos, iconográficos, formulaciones matemáticas, etc.

2. Características del género ensayo 2
* Tipográfico: uso de tipos de letra (negritas, cursivas, y redondas)
* Iconográfico: gráficos, dibujos.
c) El respeto a las cualidades propias del estilo científico.
En el contenido, los textos humanísticos dan entrada con cierta facilidad a elementos subjetivos
favorecidos por la necesidad de introducir juicios valorativos o por la defensa de determinadas
corrientes de pensamiento. El uso de la argumentación y del ensayo son otros medios para la
incorporación de elementos subjetivos. El entusiasmo dialéctico y el lirismo que pueden acompañarlos
distan mucho de la frialdad expositiva del lenguaje científico.
1. Formas del discurso humanístico
1.1. La exposición
Es un enunciado que tiene como función presentar una información rigurosa y objetiva sobre cualquier tema
técnico, científico o humanístico. La exposición adapta una estructura sencilla y flexible por lo que puede
utilizarse en distintos momentos de la vida cotidiana.
a) Documentación. Es el momento de recogida de los datos. Interesa que la información que se
ofrezca sea completa y esté suficientemente contrastada y puesta el día. Cuando lo requiere la
complejidad del asunto o el nivel conceptual de los receptores, puede incorporar argumentos de
autoridad, es decir, opiniones sobre el tema de especialistas que acreditan la fiabilidad de la doctrina
ofrecida. La presencia en el texto de sus frases originales o las alusiones a su pensamiento, evidencian
que en la documentación se han tenido en cuenta los criterios de los mejores especialistas. Tanto las
citas de autoridad como las referencias a obras consultadas, deben indicarse en notas a pie de página
para que cualquier lector que lo desee pueda consultarlas.
b) Estructura. Puede ser muy diversa ya que se adapta con facilidad al tema y al punto de vista del
autor. A veces se utiliza la misma del trabajo científico, despojándolo de la rigidez erudita y
académica que éste tiene. En otros casos puede aparecer cualquiera de los esquemas estudiados por
María S. Salazar, que son:
• ESQUEMA ANALIZANTE: La idea inicial se desarrolla a continuación para demostrar su validez.
La confirmación de la idea inicial se hace aportando los datos que le dan credibilidad.
• ESQUEMA SINTETIZANTE: Inverso al anterior, expone las ideas de las que se obtiene una
conclusión.
• ESQUEMA ENCUADRADO: La idea inicial da pie a una explicación que tiene también su
conclusión.
• ESQUEMA PARALELO: No hay subordinación de unas ideas por el contenido, sino que todas
tienen la misma importancia que las demás.
c) Elocución. En la construcción del texto es muy importante la trabazón de las distintas partes del
discurso expositivo, de manera que cada nueva idea tenga su apoyo en las precedentes y el
pensamiento avance sin saltos lógicos ni digresiones.
1.2. La argumentación
Forma del discurso oral o escrito que tiene como función presentar argumentos para persuadir al receptor de la
verdad de un razonamiento o para refutar una teoría que se juzga errónea. Puede utilizarse en cualquier
especialidad, pero su uso en el campo de las disciplinas humanísticas, esencialmente especulativas, introduce
una variación importante: la reflexión no puede apoyarse de ordinario en datos experimentales, sino en premisas
lógicamente aceptables. Se trata de un escrito dialéctico que puede no resultar convincente para todos, apto para
la polémica.
Aparece en forma de artículos periodísticos, independientes o culturales o integrado en un volumen de
contenido complejo. Es frecuente su uso como complemento de la exposición, especialmente cuando es
necesario presentar una nueva teoría y refutar la contraria.
Por las características del género suele aparecer abundantemente en el ensayo, donde el autor debe
presentar y defender sugestivamente sus personales concepciones sociales, políticas...
1. Tesis. Es la idea básica de la argumentación. Puede estar situada en el arranque de la reflexión
como punto de partida o al final, como conclusión o resultado del razonamiento. En el primero caso se
utilizan ideas particulares que, tras un proceso reflexivo, se convierten en un principio general (tesis).
Por el método empleado, la argumentación es inductiva1. Cuando la argumentación tiene como origen

3. Características del género ensayo 3
un principio general (tesis) y el razonamiento debe confirmarlo o refutarlo o aplicarlo a casos
particulares, la argumentación es deductiva2, como el método utilizado.
2. Cuerpo de la argumentación. Está formado por el proceso reflexivo que desarrolla, reafirma, refuta o
aplica, según los casos, la idea principal. El autor, para intensificar el poder persuasivo de su
razonamiento puede incorporar datos, experiencias y tener en cuenta tanto las opiniones contrarias a su
tesis como las favorables y, de modo especial, las de autores notables que han estudiado la materia
(argumentos de autoridad).
3. La conclusión. En las argumentaciones inductivas, la conclusión es la tesis hallada tras el
razonamiento. En las deductivas suele aparecer un apartado último destinado a recoger brevemente las
conclusiones
1.4.CLASIFIC ACIÓN:
Existen dos formas de clasificación según el criterio que se aplique:
a) Clasificación según al contenido: ensayos históricos, artísticos, filosóficos, etc.
b) Clasificación según el enfoque: ensayos informativos, confesionales, críticos, etc.