El Antiguo Régimen (LOMCE)

1. • El siglo XVIII fue un siglo complejo: triunfaron el absolutismo y el despotismo ilustrado, se
gestaron las nuevas ideas que acabarán conduciendo a la Edad Contemporánea.
• Conceptos políticos como democracia, sufragio universal o división de poderes, son resultado
del pensamiento de los pensadores del siglo XVIII que se rebelaron contra la desigualdad y la
injusticia de su tiempo.

2. EL ANTIGUO
RÉGIMEN
SOCIEDAD
ESTAMENTAL
ECONOMÍA
PREINDUSTRIAL
MONARQUÍA
ABSOLUTA
División
en tres estamentos
Dos bases
Predominio del
sector primario
Industria artesanal
Impulso comercial
Noblez
a
Clero
Estado
llano
Inmovilismo vertical
Privilegio
Producción de
subsistenciaRetraso
técnico
Subsiste el
señorío
Gremio
s Reales
fábricas
Comercio exterior = Compañías comerciales
MONOPOLIO
Comercio interior: problemas
El rey controla todos los poderes
Las personas no tienen derechos
El rey es representante de Dios
PRIVILEGIADOS
NO PRIVILEGIADOS

3. La Revolución Industrial
En el siglo XVIII se mantenía la misma estructura social y económica que en
siglo anteriores, pero se estaban produciendo cambios, que acabarían
colapsando el sistema.
La pirámide social del Antiguo Régimen
Llamamos Antiguo Régimen al conjunto de
relaciones sociales económicas y políticas que
caracterizaba a los Estados Europeos en la Edad
Moderna. Tiene tres características:
• Sociedad estamental.
• Sistema económico basado en el sector
primario.
• Una monarquía absoluta, que a lo largo del
siglo XVIII se verá influenciada por las ideas de la
Ilustración, surgiendo el despotismo ilustrado.

4. La Revolución Industrial
La sociedad estamental se creó en
la Edad Media y dividía la
sociedad en tres órdenes: el clero,
la nobleza y el pueblo llano. Esta
sociedad tenía dos características
fundamentales:
• El inmovilismo vertical, por el
que era muy difícil ascender en la
pirámide social..
• La existencia del privilegio, que
otorgaba a la nobleza y al clero
grandes beneficios frente al resto
de la sociedad.
El tercer estado sostiene a los estamentos privilegiados

5. La Revolución Industrial
• La nobleza se dividía en alta y baja. La alta nobleza
tenía muchas propiedades en el campo y recibía
mucho dinero por sus derechos señoriales y llevaba
una vida de lujo. La baja nobleza tenía una situación
económica más delicada razón por la cual busca
casarse con la burguesía adinerada.
• El clero se dividía también en alto y bajo clero.
• El pueblo llano o tercer estado abarcaba al resto de
la sociedad.
• El campesinado era el grupo más numeroso,
aunque sólo el 10% era propietario de sus tierras
y el resto estaba sometido al régimen señorial.
• La burguesía la componían los habitantes de
la ciudad. Un pequeño grupo de éstos
acumulará riqueza, pero no podían acceder a los
cargos públicos.
• Las transformaciones económicas crearon tensión
social: pues la burguesía reclamaba el poder político
pero los privilegiados se lo niegan.
GLOSARIO
Régimen señorial:
Sistema por el que los
campesinos trabajaban en los
señoríos, tierras pertenecientes a
la nobleza y al clero, a cambio de
unas rentas. En algunos casos los
señores, además, ejercían su
jurisdicción en el territorio.

6. La principal característica de la economía del Antiguo Régimen era el
predominio del sector primario (agricultura y ganadería).
En el siglo XVIII la mayor parte de la población
se dedicaba a la agricultura. Se trataba de una
producción de subsistencia, en secanos poco
productivos dedicadas al cultivo de cereales.
La agricultura dependía muchísimo del clima, por
lo que periódicamente se producían crisis de
subsistencia, períodos de hambre en los que
crecían las tensiones sociales.
• La propiedad de la tierra estaba en manos de
los privilegiados cuyos señoríos representaban el
40% de la superficie cultivable.
• Las tierras de la nobleza se integraban en
mayorazgos, que obligaba a transmitir todo el
patrimonio al hijo mayor.

7. • Parte de las tierras del clero, las manos
muertas, tampoco se podían vender.
• El resto de la propiedad se encontraba en
manos de la burguesía o eran tierras comunales
de los ayuntamientos y del común. De este modo
se vendían pocas tierras y el número de
propietarios era minoritario.
• Los campesinos que no tenían tierras estaban
sometidos al régimen señorial. El señor les
permitía trabajar una parte de sus tierras para su
sustento, y, a cambio los campesinos pagaban
una renta y, en algunos casos debían trabajar
gratuitamente otras tierras del señor.
• Los campesinos con peor situación eran
siervos, que no tenían libertad para abandonar el
señorío.
• Por otra parte, los campesinos debían pagar
otros muchos impuestos a la Iglesia (diezmo)
y a la monarquía. Todo ellos generaba un fuerte
descontento, que avanzaba paralelo al de la
burguesía.

8. La industria del Antiguo Régimen fue impulsada
principalmente por los reyes, ya que nobleza y clero que
eran poseedores del capital lo invertían en la tierra.
• La burguesía, tampoco invertía en industria al estar
controlada por los gremios, que controlaban la
producción e impedían la innovación.
• La monarquía trató de renovar el sistema productivo,
para lo que creó Reales Fábricas o Manufacturas
Reales, pero fueron grandes talleres artesanales que
producían artículos de lujo para el consumo de las élites.
• El comercio exterior creció mucho, debido al comercio
entre Europa y América. La monarquía concedía el
monopolio del comercio a una determinada compañía
comercial. (La Compañía de las Indias Orientales
británica, que explotaba la vía entre Gran Bretaña y
Asia).
• Por el contrario el comercio interior tenía graves
problemas, por el control de los gremios, la pervivencia
de pesos y medidas regionales y la existencia de
aduanas interiores, que dificultaban el intercambio.
GLOSARIO
Gremio:
Asociación profesional de
artesanos del mismo oficio
que controlaba la
producción de
manufacturas y fijaba
unas condiciones para
acceder al oficio y para
elaborar los productos.

9. Durante el siglo XVIII el absolutismo fue el sistema político de la mayoría de las monarquías
europeas, excepto Inglaterra, en donde el rey estaba sometido a la ley y al Parlamento.
El absolutismo era el sistema político más extendido
en la Europa de principios de siglo XVIII. El rey
concentraba el poder legislativo, ejecutivo judicial,
militar, etc.
• El absolutismo triunfó en Francia en el siglo XVII,
durante el reinado de Luis XIV. Se apoyaba en la
teoría del origen divino de la monarquía.
• En la economía se apoyaba en el mercantilismo
basado en:
• El proteccionismo económico
• El intervencionismo del Estado.
• La monarquía se apoyó en un poderoso ejército y
en una enorme burocracia, lo que generó grandes
gastos que fueron obtenidos a través de impuestos
al campesinado y la burguesía.

11. En Inglaterra, los reyes de la dinastía
Estuardo intentaron imponer el absolutismo
a lo largo del siglo XVII, pero se
encontraron con la oposición del
Parlamento, dominado por la burguesía
rica.
• El conflicto entre el rey y la burguesía
provocó el desarrollo de las revoluciones
de 1642 y 1688 que finalizaron con la
expulsión de los Estuardo del trono y el
establecimiento de una monarquía
parlamentaria.
• El nuevo sistema político se basaba en la
supremacía de la ley sobre el monarca,
que aceptaba el control del Parlamento.
• En la Declaración de Derechos (1689) el
rey reconocía una serie de derechos y
libertades a sus ciudadanos, aceptando
una separación de poderes.
El Parlamento inglés obra de Peter Tillemans (1710)

12. El liberalismo político fue la base
teórica de la monarquía
parlamentaria inglesa. John Locke
definió los principios básicos de esta
doctrina:
• La libertad, reflejada en la
existencia de unos derechos que
tenían todas las personas.
• La igualdad ante la ley.
• La propiedad como criterio de
diferenciación social en lugar del
privilegio. Sólo los propietarios
contribuyen al Estado, por lo que
sólo ellos tienen derecho a
participar en el sistema político
(sufragio censitario).
GLOSARIO
Sufragio censitario:
Sistema que solo concede el derecho a votar en las
elecciones o a ser elegido en ellas a aquellas personas
que tienen una determinada renta o propiedad.

13. En el siglo XVIII, la Ilustración criticó el Antiguo Régimen y algunos reyes
aplicaron ideas ilustradas a su gobierno, lo que dio origen al despotismo
ilustrado.
La Ilustración fue una corriente
reformista del siglo XVIII que pretendía
transformar la sociedad de su época.
Se caracteriza por:
• Emplea la razón para analizar la
sociedad.
• El ser humano es el centro de sus
teorías. La persona tiene unos
derechos naturales.
• La tolerancia es la base de la
convivencia humana.
Concierto de flauta de Federico el Grande en Sans Souci de
A. von Menzel.

14. Los ilustrados se opusieron a la sociedad
estamental, pues era un sistema basado en la
tradición familiar. Los ilustrados defienden un
sistema de igualdad legal, en el que las personas
pudieran progresar según sus méritos.
• Para los ilustrados los privilegios (nobleza, clero
y gremios) eran un impedimento para el
crecimiento económico.
• Estas ideas fueron difundidas gracias a la
publicación en Francia de la Enciclopedia,
dirigida por Diderot y D’Alembert. Esta obra
recogía todo el saber de su tiempo, bajo la luz de
la razón. Autores como Rousseau, Quesnay o
Voltaire participaron en ella.

15. Denominamos despotismo o absolutismo ilustrado al
sistema político que nació de la aplicación de las ideas
ilustradas por parte de la monarquía absoluta.
• Bajo la influencia de la Ilustración los reyes del siglo
XVIII ejecutaron una serie de reformas para mejorar la
vida de la población: extendieron la educación,
mejoraron el trazado de las ciudades, mejoraron el
abastecimiento de agua potable, alimentos, renovaron
la red de caminos y puertos,…
• Consideraban los ilustrados que había que lograr la
plena producción agrícola y terminar con las tierras que
no se explotaban, al encontrarse en manos muertas.
Ello desembocó en la desamortización.
• Turgot en Francia y Campomanes o Jovellanos en
España intentan llevar a cabo esas desamortizaciones.
• Las reformas no se llevaron a cabo ya que chocaban
con los privilegios estamentales, que eran la base del
sistema social.
GLOSARIO
Desamortizar: Privar de la
propiedad de la tierra a los
propietarios que no la explotasen
correctamente.

16. Primera lectura en casa de Madamme Geoffrin de El huérfano de la China de Voltaire, obra de Lemonnier
Los salones ilustrados del siglo XVIII fueron lugares de reunión de los
intelectuales para discutir de cultura y política o para realizar lecturas de piezas
teatrales o filosóficas.

17. LOS PENSADORES ILUSTRADOS
• Montesquieu desarrolló el concepto de
división o separación de poderes, en su obra
El espíritu de las leyes (1748). Defendía la
existencia de tres poderes legislativo,
ejecutivo y judicial y la necesidad de que los
mismos estuvieran separados.
La división de poderes
Cuando los poderes legislativo y ejecutivo se encuentran reunidos en una
misma persona o corporación, no hay libertad, porque es de temer que el
monarca o el Senado hagan leyes tiránicas para ejecutarlas del mismo
modo. […]
En el Estado en que un hombre solo o una sola corporación de próceres
o de nobles, o del pueblo, administrase los tres poderes y tuviese la
facultad
de hacer las leyes, de ejecutar las resoluciones públicas y de juzgar los
crímenes y contiendas de los particulares, se perdería todo enteramente.
MONTESQUIEU, El espíritu de las leyes, 1748

18. • Rousseau expuso el concepto de soberanía
nacional en su obra El contrato social (1762).
Defiende que el poder le corresponde a la
nación, es decir al conjunto de los ciudadanos.
Los ciudadanos establecen un pacto con el
Estado que queda reflejado en un documento la
Constitución. El rey es un representante del
poder de la nación.
La soberanía
¿Qué es, pues, el gobierno? Un cuerpo intermediario establecido entre los
súbditos y el soberano para su mutua correspondencia […] En el instante en que
el gobierno usurpa la soberanía, el pacto social queda roto. […] Los diputados
del pueblo no son, pues, ni pueden ser sus representantes, no son más que sus
mandatarios; no pueden concluir nada definitivamente.
Toda ley no ratificada por el pueblo en persona es nula; no es una ley. El pueblo
inglés cree ser libre, y se engaña mucho; no lo es sino durante la elección de los
miembros del Parlamento; desde el momento en que estos son elegidos, el
pueblo ya es esclavo, no es nada.
J. J. ROUSSEAU, El contrato social, 1762

19. • Voltaire era partidario de una monarquía fuerte
en la que se respetaran las libertades civiles.
Fue un firme defensor de la libertad de
expresión y rechazó el fanatismo y la
intolerancia.
No se necesita mucho arte, ni una elocuencia muy rebuscada para demostrar que
los cristianos deben tolerarse unos a otros. Voy más lejos: os digo que hay que
mirar a todos los hombres como hermanos nuestros. ¡Cómo! ¿El turco hermano
mío? ¿El chino mi hermano? ¿El judío? ¿El siamés? Sí, sin duda; ¿no somos
todos hijos del mismo Padre, criaturas del mismo Dios?
Voltaire, Tratado sobre la tolerancia, 1763

20. ANTIGUO RÉGIMEN ILUSTRACIÓN Y LIBERALISMO
• Sociedad estamental
• Régimen señorial
• Control de la economía
por los gremios y la
monarquía
• El rey controla todos los
poderes
• Las personas no tienen
derechos
• El rey es representante de
Dios
• Igualdad social y legal. FIN
DE LOS PRIVILEGIOS
• Fin de los señoríos
• Desamortización
• Libertad económica
• Librecambismo
• No intervención del Estado en la economía
• Fin de los monopolios
• División de poderes
• Defensa de los derechos naturales
del ser humano
• El gobernante representa a los ciudadanos
CONTRATO SOCIAL

21. Tras la Guerra de Sucesión llega a España una nueva dinastía: los Borbones.
Éstos van a introducir el absolutismo e iniciarán un programa de reformas que
impulsó la centralización del país.
En 1700, la muerte de Carlos II sin descendencia, hizo
que Francia y el Sacro Imperio, quisieran poner en el
trono español a sus candidatos: Felipe de Anjou (Borbón)
y el Archiduque Carlos de Habsburgo.
• Carlos II en su testamento nombró heredero universal a
Felipe de Anjou. Ello no fue aceptado por el Archiduque
Carlos.
• En 1701 estalló la Guerra de Sucesión, con dos
escenarios: uno europeo, donde Francia se enfrentó a
una coalición de países europeos (Sacro Imperio, Países
Bajos e Inglaterra) y un escenario español, en el que
Felipe de Anjou , apoyándose en Castilla, intentó
mantenerse en el trono frente al Archiduque apoyado por
la Corona de Aragón.

23. • La guerra terminó en 1714
con la firma del Tratado de
Utrecht.
• España pierde sus
posesiones en Italia y
Flandes que cede a Austria
a cambio Felipe V es
reconocido como rey de
España.
• España cede a Inglaterra
Gibraltar y Menorca, así
como una serie de derechos
comerciales (Navío de
Permiso y Derecho de
Asiento de Negros).
• España deja de ser una de
las grandes potencias
mundiales.

25. Felipe V decide desde el primer momento reformar la estructura
política y administrativa de España, para crear otra mucho más
parecida a la absolutista francesa.
• Suprime los fueros e instituciones de la Corona de Aragón, (Cortes,
Diputaciones Generales, Generalitat, …) promulgando los Decretos
de Nueva Planta, pasando España a ser un reino centralizado.
• Impulsa la castellanización de la política, estableciendo el
castellano como idioma oficial elevando las instituciones castellanas al
rango de estatales.

26. • Crea las secretarías de despacho.
• Para recuperar los territorios perdidos en Utrecht firma los Pactos de
familia con Francia y participa en varias guerras. Resultado:
recuperación de Nápoles, Sicilia y los ducados de Parma, Piacenza y
Guastalla.
• Fernando VI: política de neutralidad.

27. Carlos III (1759-1788) fue el máximo
exponente del Despotismo Ilustrado en
España.
• Antes de reinar en España lo hizo en
Nápoles, por lo que cuando llega a
nuestras tierras trae consigo a varios
ministros italianos: Grimaldi y Esquilache.
• Sus reformas se vieron frenadas tras el
Motín de Esquilache levantamiento
popular generado por la escasez y la
carestía de los alimentos.
• Carlos III llama al poder a una nueva
saga de ilustrados españoles:
Campomanes, Floridablanca,
Jovellanos y Olavide, entre otros.
• Se inician una serie de reformas que
pretenden superar la decadencia hispana.

28. • Trataron de mejorar la agricultura y la economía en general.
• Reformaron la educación, que hasta entonces estaba en manos del clero,
para ello trataron de generalizar la educación y combatieron la Inquisición.
• Impulsaron las Sociedades Económicas de Amigos del País, para difundir
sus ideas.
• La monarquía trata de imponerse a los grupos privilegiados imponiendo su
autoridad sobre la Iglesia, actuando contra la Compañía de Jesús, que fue
expulsada del reino de España.
• Se declararon honestas todas las profesiones, con el fin de convertir el
trabajo en una virtud social.

29. • Carlos IV (1788-1808), frenó las reformas.
• En 1789 comenzó la Revolución Francesa y en España se impone un Cordón
Sanitario para evitar la llegada de las ideas francesas, y se empieza a identificar
Ilustración con Revolución.
• Sólo las élites culturales apoyaron el programa ilustrado.
• En España este movimiento fue minoritario y su impulso no llegó a la sociedad.

30. ❑ En el siglo XVIII se mantenía la misma estructura social y económica que en los siglos
anteriores. Pero se estaban produciendo intensos cambios, que acabaron terminando
con ese sistema.
❑ La principal característica de la economía del Antiguo Régimen era el predominio de
las actividades del sector primario, en especial la agricultura y la ganadería.
❑ Durante el siglo XVIII, el absolutismo fue el sistema político de casi todas las
monarquías europeas, caracterizado porque el rey reunía todos los poderes. La
excepción era Gran Bretaña, donde el rey estaba sometido a la ley y al Parlamento.
❑ En el siglo XVIII se desarrolló un movimiento intelectual, la Ilustración, que realizó una
profunda crítica del Antiguo Régimen. Los reyes aplicaron algunas de las ideas
ilustradas, lo que dio origen al despotismo ilustrado.
❑ Tras la Guerra de Sucesión llegó a España una nueva dinastía: los Borbones.
Iniciaron un programa de reformas que impulsaron la centralización del país, y más
adelante, su modernización, aunque no se terminó con el Antiguo Régimen.