1. CAZA DEL TESORO
TEMA:Gases – Ley de Boyle
PROPÓSITO:Con esta propuesta se espera que ustedes logren
interpretar y deducir desde el punto de vista macroscópico la Ley
de Boyle.
DISPARADOR:video
PREGUNTAS GUÍA:
1) ¿Cuál es el sistema de estudio?
2) ¿Qué sucede con la cantidad química del sistema?
3) ¿Qué ocurre con la temperatura del sistema?
4) ¿Qué sucede con su volumen?
5) ¿Y con la presión?
GRAN PREGUNTA:
- ¿Cómo se relaciona el volumen y la presión del sistema? ¿Qué
variables de estado se mantienen constantes? Expresar la
relación matemáticamente.

2. Rúbrica:
Bueno. Muy bueno. Excelente.
Calidad del
trabajo.
Se entrega el trabajo
a tiempo, pero la
presentación no es
la adecuada.
Poco compromiso
con el trabajo de la
mayor parte del
grupo.
Se entrega el trabajo
en tiempo y forma.
Presentación
adecuada.
Se ve el compromiso
con el trabajo de la
mayoría del grupo.
Se entrega el trabajo
en tiempo y forma.
Presentación
adecuada y muy
prolija.
Se refleja un buen
compromiso con el
trabajo por parte del
grupo.
Participación
grupal.
No se organizan
para trabajar y sólo
algunos integrantes
del grupo realizan la
tarea.
Algunos problemas
para organizarse,
pero luego trabajan
todos en orden.
Muy buena
organización del
grupo, desde el
comienzo todos los
integrantes se
involucran con la
tarea.
Claridad de las
ideas.
No comprenden la
consigna ni el tema
trabajado en la
misma.
No reflejan
claramente haber
comprendido la
consigna.
Responden con
claridad las
preguntas.
Reflejan una buena
comprensión del
tema trabajado.
Nivel de
concreción del
trabajo.
Responden sólo una
o dos preguntas.
Las respuestas no
están del todo
claras.
Responde casi todas
las preguntas.
Las respuestas están
correctas.
Responde y
fundamenta
correctamente
todas las preguntas
planteadas.