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HISTORIA ACTIVA

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Proyecto "Historia activa" realizado en el IES Marqués de Villena con el grupo de proyectos 1ºH.

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HISTORIA ACTIVA

  1. 1. LA HISTORIA ACTIVA: Introducción y Prehistoria Proyecto del ámbito sociolingüístico IES Marqués de Villena (2013 – 2014)
  2. 2. ORIGEN DEL PROYECTO     Adquisición de los conceptos generales de la Prehistoria. Desconocimiento de la importancia del estudio de la Historia. Falta de uso de técnicas de estudio. Escasa práctica en la exposición oral.
  3. 3. CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO   Grupo de 1º ESO (15 alumnos) Grupo heterogéneo:      5 chicas y 10 chicos 2 alumnos de UCE y 2 alumnos de PIL 7 alumnos marroquíes, 1 alumno búlgaro, 3 alumnos ecuatorianos y 4 alumnos españoles, 2 de ellos de etnia gitana. 2 alumnos que no han repetido, 10 alumnos que han repetido una vez y 3 alumnos que han repetido dos veces. 3 alumnos con graves conductas disruptivas y 1 alumno absentista.
  4. 4. OBJETIVOS       Aumentar y afianzar sus conocimientos sobre la Prehistoria. Utilizar distintas técnicas de estudio. Reflexionar sobre la importancia del estudio de la Historia. Mejorar la destreza en trabajos manipulativos. Aprender a trabajar en equipo. Aprender a exponer en público.
  5. 5. COMPETENCIAS       Competencia en comunicación lingüística. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e independencia personal.
  6. 6. ACTIVIDADES 1. 2. 3. 4. 5. Sistematización del uso de las técnicas de estudio para abordar la teoría de la Prehistoria: subrayado, elaboración de esquemas y un resumen final del tema. Proyección de documentales: los alumnos completan un cuestionario sobre las series “La odisea de la especie” y “El amanecer del hombre”. Realización de actividades on-line: los alumnos realizan actividades de la página http://www.miaulavirtualdeprimaria.com. Elaboración de cartulinas: los alumnos realizan líneas del tiempo y esquemas sobre la evolución del hombre. Exposición oral: cada grupo expone a la clase una de las cartulinas que ha elaborado.
  7. 7. EVALUACIÓN        Cuaderno: donde aparecen todas las técnicas de estudio. Documentales: cuestionario de cada uno. Actividades de Internet: hoja de ejercicios. Examen sobre los contenidos del tema. Cartulinas. Trabajo en el aula y actitud. Exposición oral.
  8. 8. MATERIALES Y RESULTADOS • Fichas de teoría de elaboración propia.
  9. 9. MATERIALES Y RESULTADOS • Fichas de teoría de la colección DEMOS.
  10. 10. MATERIALES Y RESULTADOS • Técnicas de estudio.
  11. 11. MATERIALES Y RESULTADOS • Documentales.
  12. 12. MATERIALES Y RESULTADOS • Actividades de Internet.
  13. 13. MATERIALES Y RESULTADOS • Cartulinas.
  14. 14. MATERIALES Y RESULTADOS • Cartulinas.
  15. 15. MATERIALES Y RESULTADOS • Trabajo en el aula.
  16. 16. MATERIALES Y RESULTADOS • Exposición oral. http://youtu.be/ Doz6swpMTKo

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