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Las TIC en la Comunidad Educativo Pastoral Una mirada desde el PEPS
La dinámica de un centro escolar salesiano
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Nuestra misión salesiana
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En el mundo
Desafíos a todos los niveles Poner en marcha una innovación de estas características implica desafíos para: Alumnos Familias Docentes Directivos
Desafíos a todos los niveles En los alumnos Incorporar adecuadamente las TIC a los procesos del aula NO hace la tarea del alumno más sencilla: es más exigente. Debe renunciar a un modelo que le da seguridad
Desafíos a todos los niveles En las familias Los padres no participan habitualmente de la reflexión pedagógica No comprenden fácilmente la validez de las propuestas innovadoras
Desafíos a todos los niveles En los docentes Implica un compromiso profesional y personal No tenemos referencias vividas como estudiantes Es imprescindible el trabajo colaborativo entre colegas Hay que ser paciente y perseverante
Desafíos a todos los niveles En el equipo de dirección Animar los procesos de reflexión conjunta Apuntalar los procesos de profesionalización de los docentes Liderar las experiencias que se dan dentro de las aulas
Mirando nuestro liceo: ¿Qué fortaleza tenemos que nos facilita la implementación de esta innovación? ¿Qué debilidad percibimos, que puede obstaculizar este proceso?

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Las TIC en la Comunidad Educativo Pastoral

  • 1. Las TIC en la Comunidad Educativo Pastoral Una mirada desde el PEPS
  • 2. La dinámica de un centro escolar salesiano
  • 5. El 2000 imaginado en el 1899… Jean Marc Cote
  • 6.
  • 8. Desafíos a todos los niveles Poner en marcha una innovación de estas características implica desafíos para: Alumnos Familias Docentes Directivos
  • 9. Desafíos a todos los niveles En los alumnos Incorporar adecuadamente las TIC a los procesos del aula NO hace la tarea del alumno más sencilla: es más exigente. Debe renunciar a un modelo que le da seguridad
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