子ども向けや学校でのプログラミング教育LT会(2021/05/28)のLT発表資料です。 https://connpass.com/event/205838/

1. CoderDojoの日常

2. ●
Twitter: @furandon_pig
●
某所のCoderDojoのお手伝いをし
ています
●
今日はCoderDojoのお手伝いで感
じたり思ったりしたことを紹介し
たいと思います。
自己紹介

3. エピソード：その1
●
会場での無線LAN接続で...
無線LANに
接続したいです
Windows10です
わかりましたー

4. 無線LANに
接続したいです
macOSです
わかりましたー

5. 無線LANに
接続したいです
Windows
タブレットです
無線LANに
接続したいです
iPadです

6. 無線LAN設定サポートが大変。

7. 無線LAN設定サポートが大変。
●
最近はタブレットPCでプログラミングする
ケースも多い。
●
Windows, macOSでの無線LAN設定手順を把握
しているだけだと不十分。
●
ステルスSSIDだとさらにややこしくなる。
●
会場のホワイトボードに一時的にSSIDとパス
ワードを書いて周知するのも手。
– ただし写真撮影などに写り込まないよう注意
が必要。

8. エピソード：その2
参加者が
到着する前に
急いで
テーブルを
出さないと...

10. ケガに注意。

11. ケガに注意。
●
設営は余裕を持って行いましょう。
●
力仕事はメンターの方々が集まるの待ってから
始めるのも手。
– 電源タップや名札などの小物を揃えるのも意
外と時間がかかるので...。

12. エピソード：その3
CoderDojoに
ようこそ
どうぞこちらへ

13. メンター希望の
方ですねー
こんちにはー
メンター希望
したいです

14. ところで私は先日
日本に来た
ばかりなのですが
ゲーム開発関連の
お仕事を探して
います。
なにか良い会社を
ご存知だったり
しますか？
(すべて英語)

15. いろいろな人が来る。

16. いろいろな人が来る。
●
このエピソードは最終的に主催者の方が対応さ
れた。
●
CoderDojoの趣旨などはある程度すらすらと説
明できるようにしておくのが良さそう。
●
(さすがにこのエピソードはレアケースかも)

17. エピソード：その4
今日はScratchで
プログラミング
します！
Processingで
プログラミング
します！
……

18. プログラミングは
よく分かって
いないので
良い教材があったり
しますか？

19. 教材どれにする問題。

20. 教材どれにする問題。
●
メンター側から教材を提示するケースもある。
●
ホントは参加者が作りたいものをあらかじめイ
メージできているのが良いのですが...。
●
とはいえプログラミングの取っ掛かりとして
は、「CoderDojo広島」さんが公開しているテ
キストがオススメ。
– CoderDojo広島 入門テキスト(PDF)

21. エピソード：その5
プログラミング
学習サイトの
課題が解けません
どれどれ...
課題：”hello”と表示するプログラムを作成せよ。
回答： console.log(“hello “);
採点結果：☓

22. 課題：”hello”と表示するプログラムを作
成せよ。
回答： console.log(“hello “);
採点結果：☓
空白があるので
間違いです！

23. プログラミング学習サイトの
採点厳しすぎ問題。

24. プログラミング学習サイトの
採点厳しすぎ問題。
●
杓子定規に採点し過ぎな感じ...。
– （個人の意見です）
●
プログラミングを始めてみようという参加者が学習
サイトで学んだりするので、こういった細かい部分
の採点はゆるくしても良いのではという気もしま
す。
●
あるいは学習サイトではなく、自由にプログラミン
グ環境を好き勝手に操作して見るところから始めて
もらうのでも良さそうです。
– Scratchなどは操作しながら覚える感じです。

25. エピソード：その6
課題1に挑戦。
ええと、エラーが...。
あ、ここが間違ってた

26. 課題1に挑戦。
ええと、エラーが...。
あ、ここが間違ってた
課題2に挑戦。
難しい...エラーが
頑張って今日は
課題10まで
進めないと...

27. 宿題的に課題をこなすのは
大変。

28. 宿題的に課題をこなすのは
大変。
●
プログラミングで「学習」をメインにすると宿
題と変わらなくなってしまう...。
●
こういう場合はメンターが何かテーマを提示で
きると良いのかも。

29. 宿題的に課題をこなすのは
大変。
●
個人的には以下の考えです。

30. エピソード：その7
あの！キャラクタを
動かしながら
剣を振る動作を
作りたいです！
どれどれ...

31. うーん、それは
難しいかもだから
まずは動かす動作に
すると良いかもねー

32. 動く動作だけに
してみます...

33. メンターはあくまでも
選択肢を提示するだけにする。

34. メンターはあくまでも
選択肢を提示するだけにする。
●
良い意味でも悪い意味でも、参加者はメンター
の話に従ってしまう。
●
メンターはベストな解決方法が見えていたとし
ても、「解決方法は複数あり、どれを選択する
かは本人に決めてもらう」というスタンスを取
るのが良さそう。

35. エピソード：その8
キャラクタを
左右上下に
動かしたいです
どれどれ...

36. 「→」が押されたら
キャラクタのx座標を
＋10してみて
右に動くように
なりました！

37. ということは...
「←」を押したら
x座標を
-10すれば良くて
上下移動は
「↑」「↓」で
y座標を-10,+10
すれば良いんだ！

38. すべて教えないことも
時には必要。

39. すべて教えないことも
時には必要。
●
一つのアドバイスから自力で応用例を導き出し
てもらえるのがベスト。
●
これができると、家に帰ってからもプログラミ
ングを続けるモチベーションになるはず。
●
メンターはついつい全部教えてしまいたい気持
ちになるけれど、ぐっとこらえることも時には
必要。

40. エピソード：その9
それでは
今日の成果を
発表しましょう！

41. あれ？
プロジェクタに
映らない...
iPad向けの
コネクタって
ありますか？

42. プロジェクタへの接続が大変。

43. プロジェクタへの接続が大変。
●
無線LANの接続設定と同じで、PCやタブレッ
トへの対応が必要。
●
変換コネクタを揃えておくと対応が楽になる。
●
あるいは、手持ちのカメラでPCの画面を移し
てプロジェクタに写すのも手。

44. ご清聴ありがとうございました！