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Tarea modulo iii - ii especialidad tic - francisca silva-pdf

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Los invito a leer y diferenciar el uso de los organizadores gráficos para expresar de manera eficaz la información.

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  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO” FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN AUTOR: FRANCISCA FLORES SILVA MEDINA TUTOR: FREDDY RONAL BENAVIDEZ NUÑEZ MÓDULO: III LAMBAYEQUE - 2015 SECCIÓN DE POSTGRADO UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD TECNOLOGIA E INFORMATICA EDUCATIVA
  2. 2. ESTABLECIENDO DIFERENCIAS MAPAS CONCEPTUALES MAPAS MENTALES Tiene en cuenta conceptos concretos Su estructura es de manera jerárquica, teniendo en cuenta de lo general a lo particular (proposiciones).  Tiene palabras de enlace: Son las preposiciones, las conjunciones. Son propuestos por JOSEPH NOVAK en 1988. Tiene en una idea, palabra o imagen central del cual de dicen de 5 a 10 ideas principales . No tiene una estructura o un orden preestablecido. Se escribe y se lee de izquierda a derecha formando un circulo. Sistematiza las ideas utilizando palabras claves, colores, lógica, ritmo visual, números e imágenes. Es Propuesto por TONY BUZAN en 2002.
  3. 3. CARACTERÍSTICAS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES a. Permiten apreciar el conjunto de información que contiene un texto y las relaciones entre sus componentes. b. Son considerados como organizadores de contenido para diversas actividades académicas y de la vida práctica. c. Determina la jerarquía de ideas. d. Establece las relaciones entre ellas. e. Expresa esquemáticamente los conceptos anteriores buscando relacionarse.
  4. 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS MAPAS MENTALES Representan conceptos, ideas y tareas; relacionadas con un tema o problema. Estos conceptos o ideas se sitúan de forma radial alrededor del tema principal y se conectan con este a través de líneas las cuales no están interrumpidas por proposiciones. (son directas) Protagonismo importante son las imágenes, como forma de representar las ideas o temas en el mapa.  El asunto o concepto que es motivo de nuestra atención o interés se expresan en una imagen central. Los principales temas del asunto o concepto irradian la imagen central forma ramificada.  Las ramas tienen una imagen y/o palabra clave impresa sobre la línea asociada.  Los puntos menos importantes también se representan como ramas adheridas a las ramas de nivel superior. Las ramas forman una estructura conectada
  5. 5. BIBLIOGRAFÍA Universidad de León. Los mapas conceptuales. Recuperado el 21 de enero de 2015 de http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Didactic/Mapas.htm DEL MAR. A. (2008). Mapas de Conceptos. Mapas Mentales y Mapas Semánticos. Aproximaciones para su estudio. Recuperado el 21 de enero de 2015 de http//www.tecnoedu.net/lecturas/materiales/lectura31.pdf Mendoza A. (2009). Mapas mentales frente a conceptuales. Recuperado el 22 de enero de 2015 de http://www.scribd.com/doc/6921490/mentalesvsconceptuales- Buzan-Vs-Novak

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