plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
Ceip lazarillo de tormes
1. Localidad: Salamanca Provincia: Salamanca Dirección: C/ El Lagar Nº 1 – 17 Telf: 923192813 Fax: 923192813 E-mail : [email_address] Web: http://centros3.pntic.mec.es/cp.lazarillo.de.tormes/ Centro: CEIP Lazarillo de Tormes Bibliotecas escolares Imagen del centro CARACTERÍSTICAS Y HORARIOS Unidades y tipos de fondos Más de 3.500 libros, repartidos entre Libros de Consulta y Libros de Lectura. Gran parte de los mismos necesitan ser renovados por otros más actualizados. CDS con actividades y juegos educativos relacionados con las materias de 1º y 2º Ciclo de E.P. También algún CD relacionado con temas transversales. CDU y Abies Clasificación CDU y Orden Alfabético. La informatización con Abies no se ha podido realizar debido a los continuos problemas planteados por los equipos informáticos e Internet. Horario de apertura de la biblioteca De 11h a 11,20h y de 13h a 13,10h de Lunes a Viernes para los alumnos. Las familias que lo deseen pueden acceder a la Biblioteca los Miércoles de 16h a 17h . Horario de préstamo de la biblioteca De Lunes a Viernes de 11h a 11,20h para los alumnos. Para las familias los Miércoles de 16h a 17h. ESPACIOS ZONA DE LECTURA INFANTIL : PRIMARIA: RINCÓN DE INFORMÁTICA : ESPACIO DE CONSULTA Y TRABAJO : BIBLIOTECA DE AULA : COLABORACIÓN CON BIBLIOTECAS PÚBLICAS:
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10. ÉRASE UNA VEZ UNA MISTERIOSA PIZARRA Durante todo el curso se han realizado múltiples actividades utilizando recursos como la Pizarra Digital Interactiva, ordenadores, fichas de lectura, murales, dibujos, etc… Se han realizado préstamos interbibliotecarios con la Biblioteca Pública “Torrente Ballester” y con “La Fundación Germán Sánchez Ruipérez”. Con todos los trabajos efectuados a lo largo del curso se ha realizado una exposición en el hall del colegio. Los alumnos ven así que su trabajo efectuado a lo largo del curso es valorado muy positivamente por el profesorado y esto contribuye a motivarles para seguir leyendo y trabajando los diferentes aspectos de la lectura .