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Reunion inicial 5º 2017 18

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Power Point Reunión 5º

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Reunion inicial 5º 2017 18

  1. 1. AREAS A B C D LENGUA y MATEMÁTICAS JOSEFINA (L) ANDRÉS (M) JOSEFINA PILAR PILAR LITERACY Y SCIENCE MÓNICA MÓNICA ISRAEL ISRAEL ART E.F. JAVIER RELIGIÓN/ VALORES CONCHITA / ARTURO / PILAR MÚSICA JOSEFINA ALEMÁN JOAQUÍN TUTORIA TUTOR TALLERES LENGUA Y MATES PATRICIA JOSEFINA PILAR
  2. 2. http://cpcuarte2.educa.aragon.es/
  3. 3. https://makersfororomano.wixsite.com/interactive-mid-age https://fororomano5.blogspot.com.es/
  4. 4. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA BLOQUE 1: Comunicación oral: escuchar, hablar y conversar. BLOQUE 2 : Comunicación escrita: leer BLOQUE 3: Comunicación escrita: escribir. BLOQUE 4: Conocimiento de la lengua BLOQUE 5: Educación literaria MATEMÁTICAS BLOQUE 1: Procesos, métodos y actitudes en matemáticas BLOQUE 2: Números BLOQUE 3: Medida BLOQUE 4: Geometría BLOQUE 5: Estadística y probabilidad.
  5. 5. PROGRAMAS Y PROYECTOS INSTITUCIONALES TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS
  6. 6. • ROJO para corregir • NEGRO preguntas y enunciados • AZUL para escribir respuestas en Lengua • LÁPIZ para respuestas en matemáticas • Respetamos el margen (4 cuadrados) del cuaderno en todas las áreas
  7. 7. TEXTO ANUAL “DIARY OF A WIMPY KID” Jeff Kinney 1ER TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3ER TRIMESTRE STORIES ARTICLE POEMS AND RHYMES INSTRUCTIONS FLOW CHARTS AUDIOVISUALS “FILM SCRIPT” BIOGRAPHY DRAMA ADVERTS
  8. 8. SCIENCE BLOQUE 1: Seres vivos BLOQUE 2: El cuerpo humano y la salud BLOQUE 3: Materiales, energía y tecnología BLOQUE 4: El universo y la tierra BLOQUE 5: Geografía de España y Europa. BLOQUE 6: Historia: Edad Media y contemporánea Se evalúa por LOMCE
  9. 9. El trabajo más importante lo realizamos mediante técnicas que usaremos para trabajar Science: Keywords, mind maps, graphic organizers, lapbooks y otras técnicas de estudio. Todo esto se verá reflejado dentro del Cuaderno Interactivo que van realizando los alumnos con la ayuda del maestro. UNIDADES PRIMER TRIMEST RE SEGUNDO TRIMESTR E TERCER TRIMESTRE Unit 1: HUMAN BODY. X Unit 2: HEALTH AND ILLNESS. X Unit 3: LIVING TOGETHER:SPAIN. X Unit 4: ECONOMY AND BUSSINESS X Unit 5: EARTH AND UNIVERSE. X Unit 6: RELIEF AND CLIMATE. X Unit 7: LIVING THINGS. X Unit 8: MATTER AND FORCES. X Unit 9: TECHNOLOGY AND MACHINES. X Unit 10: HISTORY X
  10. 10. EDUCACIÓN FÍSICA 5º CURSO 2.017-2.018
  11. 11. Durante este curso comenzaremos con… ATLETISMO DIVERTIDO… - Carreras de salto a comba, botando pelota o conduciendo una pelota con el pie. - Lanzamientos de jabalina de gomaespuma, de donut de plástico y de pelota gigante. - Triple salto con pies juntos. - Salto de altura y tiro al blanco. - Carrera de larga duración musical. - Carreras de obstáculos (recorridos creados por ellos).
  12. 12. Practicaremos… FLOORBALL MAZABALL
  13. 13. En el segundo trimestre jugaremos a… Pádel y Lacrosse
  14. 14. Proyecto EF «La paz es nuestra alternativa» - Actividades cooperativas. - Juegos con material reciclado. - Juegos circenses: malabares, diábolo… - Juegos tradicionales: comba, goma, bolos… - Talleres de salud (educación postural, técnicas de relajación, coreografías musicales-aerobic…). - Materiales Lego Education.
  15. 15. Para el tercer trimestre, seguiremos mejorando en actividades que ya hemos aprendido… - Juegos de orientación por el patio. - Continuando con el trabajo de educación vial dentro del colegio.
  16. 16. Jugaremos a … COLPBOL TCHOUKBALL
  17. 17. Y además…
  18. 18. ¿Qué necesitan traer los niños/as? • Neceser con: camiseta limpia y toalla pequeña. Opcional (esponja, desodorante de barra, colonia, peine…). • Patines y protecciones (casco, coderas, muñequeras y rodilleras) para el tercer trimestre…os avisaremos. Si alguien no dispone, rogamos nos lo comunique. • Natación…les informaremos. • ¡Muchas ganas de aprender y disfrutar!
  19. 19. ¿Cómo vamos a evaluar? • A través de pruebas específicas, guías de observación y listas de control en cada unidad didáctica que trabajemos. • Listado de estándares de evaluación (Resolución 12 de abril de 2.016) a su disposición.
  20. 20. RESOLUCIÓN DEL 12 DE ABRIL DE 2016 Toda la información sobre esta orden esta publicada en la web: www.educaragon.org •CRITERIOS •ESTÁNDARES
  21. 21. EVALUACIÓN ENTREGA DE NOTAS 1ª 22 DICIEMBRE 2ª 28 MARZO 3ª 25 Y 26 JUNIO
  22. 22. • Está publicado en la pagina del colegio. • Entradas y salidas: 10 min antes y después . PUNTUALIDAD. • Puntualidad recogida niños 12:30 y 16:00 horas. • Respetad en la medida de lo posible la zona para padres. • Los padres no pueden acceder a las clases en entradas y salidas. • Justificación de faltas de asistencia: justificante medico, nota en la agenda, SE DEBE FIRMAR EN CONSERJERÍA LAS SALIDAS Y ENTRADAS. medio día = una falta día entero = dos faltas x días = absentista
  23. 23. “PLAN DE CONSUMO DE FRUTA Y VERDURA EN LAS ESCUELAS”
  24. 24. • Incidencias firmadas. • Tareas para casa. • Notas pruebas. • La agenda es responsabilidad del alumno, los profesores no apuntan allí los deberes.
  25. 25. • Ludoteca • Comedor • Bus • Extraescolares
  26. 26. HORARIO VISITA DE PADRES • Tutorías 5º: LUNES 12.30-13:30 mediante agenda ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS • Autorización firmada obligatoria para ir dentro del plazo. • El tutor decide si van. AUTORIZACIONES : BUS-CASA SOLOS • En secretaría
  27. 27. TOSSA DE MAR: 5 días http://www.gruposorganizados.com/ •Actividades físico-deportivas en inglés: kayak, tiro con arco, tirolinas, orientación, paddle surf… •Pensión completa •Monitores nativos 28 Mayo-1 Junio
  28. 28. HERRAMIENTAS FILOSOFÍA MAKERS PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
  29. 29. OTROS ASUNTOS A TRATAR •PADRE DELEGADO POR AULA •TUTORÍAS DE COMEDOR: Último Lunes de cada mes 11:30 •FILAS DE AUTOBÚS •BIBLIOTECA
  30. 30. Tutores de 5º

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