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Laboratório de educação matemática: experiência na formação inicial de professores

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Fernando Luís Santos
Fernando Luís Santos

Com as mudanças no currículo existente na formação inicial de professores via o Processo de Bolonha é necessário aferir os modelos de educação matemática. Foi desenhado um currículo de educação matemática para a Educação Básica que combina três níveis de intervenção. Resultados preliminares indicam diferenças significativas nas médias e nas taxas de aprovação de uma unidade curricular de matemática.

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Laboratório de educação matemática: experiência na formação inicial de professores por Fernando Luís Santos ESE Jean Piaget, Almada RECI – Research in Education and Community Intervention CNaPPES.14 Porto, 5 Setembro 2014
Tópicos de Geometria Matemática III % de aprovação 31,6 52,6 média 6,7 8,1
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