Réfléchir aux usages pédagogiques de l'IA Un dispositif d'autoformation aux connaissances technopédagogiques : une recherche orientée par la conception Considérer la diversité culturelle lors de la planification de cours en ligne Le numérique en éducation: un avenir prometteur à anticiper Faire face aux défis de la pandémie: récit d'expérience du Pôle d'innovation technopédagogique de la faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke Développement de la compétence numérique en enseignement : un modèle de formation intersectoriel TOPIC: un projet de recherche collaborative orientée par la conception. Le blended learning pour répondre aux besoins des institutions d’enseignement supérieur dans le contexte de crise socio-sanitaire. Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser les possibles Téléprésence en visioconférence : avancement d’une recherche orientée par la conception Étude d’un modèle de téléprésence par la formalisation de l’expérience de formateurs en salle de visioconférence Des connaissances à mobiliser pour former en contexte de visioconférence Visioconférence et téléprésence pour enseigner, d'accord, mais comment ? Vers le numérique flexible et intégré en enseignement supérieur – quelques pistes à considérer Trajectus : une application mobile universitaire pour des sorties terrain 
