La Comisión sobre Desarrollo Sustentable se creó en 1992 para dar seguimiento a los compromisos de la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro. Tiene el objetivo de integrar las dimensiones social, económica y ambiental del desarrollo sustentable en políticas internacionales, nacionales y regionales. La comisión trabaja con organizaciones como el PNUMA, la UNESCO y la UICN para promover el desarrollo sustentable a través de programas de educación, energía, conservación de recursos y más.

1. Comisión Nacional del
desarrollo sustentable

2. Cuando se creo
• La Comisión sobre Desarrollo Sustentable se crea en 1992
para dar seguimiento a los compromisos de la Cumbre de la
tierra de Río de Janeiro , Brasil, implementar la Agenda 21 en
los planos nacional, regional e internacional y a partir de
2002, en la cual mas de 100 jefes de estado se reunieron dar
seguimiento a la Cumbre de Johannesburgo.
• En diciembre de 1992 la Organización de las Naciones Unidas
(ONU) decide crear la Comisión para el Desarrollo
Sustentable para asegurar un seguimiento eficaz de la
histórica Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio
Ambiente y el Desarrollo de 1992, que se celebró en Río de
Janeiro (Brasil) y que se conoce como Cumbre de la Tierra.

3. • La comisión ha jugado un
papel muy importante, al • La importancia de esta
permitir un diálogo a nivel comisión radica, en la
internacional enfocado a la búsqueda de la protección del
protección del medio medio ambiente como medida
ambiente, y la búsqueda de principal para evitar que
nuevas alternativas. ciertos grupos sociales se vean
afectados por los daños
ambientales, tales como las
sequías, la desertificación o las
inundaciones.

4. • El Desarrollo Sustentable
busca conseguir nuevos
métodos para satisfacer
estas dos principales
necesidades: hacer que
más personas tengan
acceso a energía
eléctrica, y que ésta sea
renovable.

5. Objetivos
• Examina y supervisa los • Así mismo coordina las
progresos realizados en todos actividades de cooperación a
los niveles en materia de nivel regional, nacional e
protección al medio ambiente internacional entre las
y cuidado de los recursos naciones y organizaciones.
naturales.
• Tiene la responsabilidad de
facilitar, gestionar y regular la
participación de los grupos
principales, centros de estudio
y de asociación

6. Misión • Extender la adopción de una
concepción integrada, multi-
• Integración de las sectorial y participativa del
dimensiones desarrollo sustentable.
social, económica y
ambiental del desarrollo
sustentable en la elaboración
de políticas a nivel
• Medir el progreso de la
internacional, nacional y
implementación del Plan de
regional.
Johannesburgo.

7. Cuestiones que no se han conseguido
• Esclarecer el concepto de • La falta de fondos, la falta de
desarrollo sustentable de compromiso político y la
manera colectiva sectorialización de los sistemas
escolares. En las cuales al
UNESCO ha creado
• Las políticas nacionales de mecanismos con la finalidad de
educación no están siendo “La reorientación del personal
efectivas. docente”. Los maestros deben
ser incorporados a los procesos
de reforma; la reforma de la
• Y por último, se deben crear más enseñanza superior; y promover
campañas de sensibilización de la una perspectiva
Opinión Pública. Los encargados interdisciplinaria que propicie el
serán la ONU, la UNESCO, la Desarrollo Sustentable.
PNUMA y la UICN.

8. (Organización de las Naciones Unidas
para la Ciencia, la Educación y la
Cultura)

9. Objetivo
Tiene el objetivo de promover, a través de la
educación, la ciencia, la cultura y la comunicación,
la colaboración entre las naciones, a fin de
garantizar el respeto universal de la justicia, el
imperio de la ley, los derechos humanos y las
libertades fundamentales que la Carta de las
Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos sin
distinción de raza, sexo, idioma o religión.

10. Funciones
3.- Actividad normativa,
1.- Estudios prospectivos: es
mediante la preparación y
decir, las formas de
aprobación de instrumentos
educación, ciencia, cultura y
internacionales y
comunicación para el mundo del
recomendaciones estatutarias.
mañana
4.- Conocimientos
2.- El adelanto, la transferencia y especializados, que se transmiten
el intercambio de los a través de la "cooperación
conocimientos, basados técnica" a los Estados Miembros
primordialmente en la para que elaboren sus proyectos
investigación, la capacitación y la y políticas de desarrollo.
enseñanza
5.- Intercambio de información especializada.

11. Programa de las Naciones Unidas
para el Medio Ambiente
Principal organismo de las
Naciones Unidas

12. Función • Integrar cuestiones
• Evaluar y determinar el estado
ambientales en las políticas y
del medio ambiente mundial
programas sociales y
económicos del sistema de las
• Determinar qué cuestiones del Naciones Unidas
medio ambiente requieren una
cooperación internacional.
• busca crear conciencia
mundial acerca de los
• Proporcionar asistencia para problemas del medio
formular una legislación ambiente, a través de
ambiental internacional investigaciones y síntesis de
información regional y
mundial relativa al tema.

13. Programas subordinados al
PNUMA

14. Programa de mares regionales
• Busca proteger los océanos y
los mares, así como de • También actúa como
promover su uso racional. secretaría de
convenciones y planes de
• La protección de los recursos acción regionales
marinos se lleva a cabo a
dedicados a África
través de 13 convenciones o
planes de acción. oriental, África occidental
y central, el
Mediterráneo, el
Caribe, los mares de Asia
oriental y el Pacífico
noroccidental.

15. Programa de acción Mundial
• Su principal objetivo es la • Su importancia radica en
protección del medio que la mayor fuente de
marino frente a las contaminación oceánica
actividades realizadas en proviene de los desechos
tierra el cual constituyó un industriales, minería, activi
éxito al lograr el acuerdo en dades agrícolas y la emitida
la protección internacional por automóviles, así como
de los mares, los el vertido del mar de
estuarios, y las aguas sustancias
costeras de la químicas, contaminantes y
contaminación causada por residuos industriales
las actividades humanas en
tierra.

16. El PNUMA también cuenta con:
 La división de Tecnología
Industria y Economía

17. Objetivos
• Alentar a los encargados • Promover el uso por
de tomar decisiones en parte de estos grupos de
los gobiernos, la los recursos naturales de
industria, y las empresas manera más eficaz y
que adopten reducir los riesgos de
políticas, estrategias y contaminación para las
prácticas más limpias y personas y el medio
seguras ambiente

18. Unión Internacional para la
Conservación de la
Naturaleza

19. Misión
• Es la de influir, alentar y ayudar a las sociedades
de todo el mundo a conservar la integridad y
diversidad de la naturaleza y asegurar que todo
uso de los recursos naturales sea equitativo y
ecológicamente sostenible.

20. Sus políticas se basaron
1. Combatir con la pobreza
2. Tener una calidad de crecimiento (fomentando
la educación)
3. Conservar los recursos
4. Integrar en la toma de decisiones al medio
ambiente y economía
5. Reforzar la cooperación

21. Programas y Proyectos que se
realizan actualmente

22. Programa de fortalecimiento de la
capacidad nacional de gestión
ambiental

23. Objetivo
• La incorporación en las actividades humanas de
comportamientos y hábitos para la conservación
de un ambiente de calidad compete a todos. El
desarrollo sustentable requiere de una gestión
institucional coordinada por el Ministerio
responsable y ejecutada por las instituciones
públicas y por las organizaciones representativas
de los intereses del sector privado.
• En el se crearon los siguientes proyectos:

24. Proyecto de Creación de la Unidad de
Programación y Coordinación Ejecutiva (UPCE)
Objetivo
• Implementar las
• Trabajar sobre los políticas para la
mecanismos de adecuada gestión
control y propuestas ambiental y evaluar la
normativas para la incidencia de nuevas
acciones y proyectos
conservación y sobre la calidad y
mejoramiento de la sustentabilidad del
calidad ambiental. ambiente (impacto
ambiental).

25. Programa de conservación y uso
sustentable de la biodiversidad y de
las reservas genéticas

26. Objetivo • En una primera etapa,
se busca conocer las
• Busca la conservación de características de los
la información ecológica ecosistemas naturales,
que el país dispone, su promoviendo una
valorización
reconocimiento científico
económica de los
y del valor potencial para mismos.
su desarrollo futuro y
para la orientación de sus • En el mismo se llevo a
políticas. cabo el siguiente
proyecto:

27. Proyecto para la Creación de un Sistema
Nacional de Áreas Protegidas (Pre inversión)
Objetivo
• Cuyo objetivo final
consiste en asegurar
la perdurabilidad de
una serie de valores
naturales y culturales
que corren riesgo de
extinción o de
deterioro irreversible

28. Programa de manejo y
recuperación costera

29. Objetivo
• El objetivo del programa es
crear los instrumentos capaces
de incentivar, definir normas
para el uso controlado y
conservacionista de las costas
del país.
• En el cual se llevo a cabo
el siguiente proyecto:

30. Proyecto de Conservación y Recuperación de
playas
Objetivo
• Se pretende atender la
pérdida de arenas por
erosión en las zonas de
playas con mayores
niveles de deterioro o en
aquellas con mayor
presión de uso, así como
asegurar su limpieza y
conservación y educar a
la población y a los
turistas para ello.

31. Programa de recuperación y
uso sustentable de recursos y
ecosistemas naturales

32. Objetivo
• El objetivo del programa
que se plantea es el de
incorporar valor
económico de uso a los
recursos naturales, sobre
la base de demostrar su
utilidad. Se instrumentan
acciones tendientes a
demostrar el valor para el
usuario y enfocar o
reorientar su utilización
hacia formas que aseguren
su conservación en calidad
y productividad.

33. Programa de energía para el
desarrollo sustentable

34. Objetivo
• Los objetivos del programa son
dos: apoyar, por un lado, los
esfuerzos hacia el
aprovechamiento de recursos
energéticos como el eólico, y
buscar, por otro lado, un
mayor ahorro de energía sin
perder confort (ello es posible
por la vía de nuevas
tecnologías en el equipamiento
del hogar y el tratamiento del
confort térmico en la vivienda
de interés social).
• Este programa se desarrollo
con la institución (FIDA)

36. Objetivo • Fue establecido en
1977, basado en una
• Consiste en combatir el decisión adoptada por
hambre y la pobreza
rurales en los países en la Conferencia Mundial
desarrollo a través del de la Alimentación de
mejoramiento de la 1974.
producción alimentaria
y de la nutrición de los
grupos de bajos
ingresos de los países
en desarrollo.

37. • El proyecto trabajará con las comunidades rurales e
indígenas más pobres y marginadas de los cuatro estados
seleccionados para:
1. mejorar la conservación de los recursos naturales
2. garantizar un mayor control de las comunidades sobre sus
bienes, incluida la tierra, la agrobiodiversidad y el entorno
natural
3. aumentar la capacidad productiva de la tierra mediante el
uso de tecnologías mejoradas de producción y
conservación
4. mejorar los niveles de renta y de empleo mediante la
promoción de microempresas rurales y de turismo basado
en la naturaleza y el cobro por los servicios ambientales
prestados
5. aumentar la participación de las comunidades en los
procesos de desarrollo territorial, con especial atención a
la participación de las mujeres y de los más jóvenes

38. Energía Solar
• Energía solar (Actualmente, CFE Cuenta con
una planta hibrida de San Juanico, baja
california)

39. Energía Eólica
• Energía eólica (viento) (población de guerrero
negro en baja california sur)

40. Programa de educación para el
ambiente

41. Objetivo
• La necesidad de incorporar a la cultura las
pautas y valores que se desprenden del avance
del conocimiento científico y tecnológico actual.
De allí que dentro de la propuesta del Plan de
Acción Ambiental, se considere a la educación
como la base del sistema de gestión para la
calidad ambiental.
• En este programa se desarrollaron los siguientes
proyectos:

42. Proyecto de Educación Formal
Objetivo
• Provocar un reciclaje • En desarrollar una serie
docente y un currículo que de acciones y tareas
dote a las nuevas tendientes a dotar a los
generaciones de la sub-sistemas
capacidad de actuar de primario, secundario, téc
una forma científicamente nico y de formación
responsable frente al docente, a corto y
medio natural y que mediano plazo.
interactúe armónicamente
con una concepción de
desarrollo sostenido.

43. FRASE
Con esto van a dar una oportunidad para
implementar al desarrollo sustentable para
futuras generaciones.

44. bibliografía
• http://www.un.org/esa/sustdev/index.html
• http://www.un.org/esa/sustdev/csd/csd14/bgrounder_csd_sp.pdf
• http://www.slideshare.net/accionnacional/gua-b-cds
• http://www.eclac.org/publicaciones/xml/9/4349/lcl1260e.pdf
• http://www.eclac.org/publicaciones/xml/8/9628/lcl1613e_3.pdf
• http://www.conabio.gob.mx/web/pdf/ConvocatoriaPDRS.pdf
• http://www.cinu.org.mx/onu/estructura/programas/pnuma.htm
• http://www.cinu.org.mx/onu/estructura/organismos/unesco.htm
• http://www.cinu.org.mx/onu/estructura/organismos/fida.htm
• http://www.oas.org/dsd/publications/Unit/oea10s/ch012.htm