SlideShare a Scribd company logo
1 of 60
ETNIA, GÊNERO, MINORIAS
1. Introdução
o Estudar o “humano social” envolve etnias,
gênero, diversidade e identidade.
o Tais questões ocorrem no campo da Cultura,
da convivência e de relações de poder.
o Envolvem sentimentos e referências de
especificidades, valores e pertencimento.
2. Etnia
o Etnia: (grego ethnos) grupo culturalmente
homogêneo, povo que tem o mesmo ethos,
(costume) incluindo língua, raça, religião, que
vive num mesmo território.
o Não é sinônimo de raça, que tem um sentido
exclusivamente biológico.
o Relaciona – se à nação que envolve etnia e
raça.
Conflitos étnicos:
o Quando um grupo (comunidade) entra em
atrito com outro grupo que apresenta outros
conteúdos e expressões culturais.
o Determinada cultura coloca – se como melhor
e/ou superior à outra, rejeitando – a.
o Num extremo um grupo tenta eliminar o outro
que julga bárbaro e/ou inferior.
GENOCÍDIO:
Genos (raça) / Caeder (matar)
o Quando um grupo age para exterminar uma etnia,
um grupo religioso ou político por diferenças
biológicas e/ou culturais.
o Após a 2ª Guerra Mundial, a ONU passou a definir
o genocídio como crime contra a humanidade.
o Previsto no Direito Internacional como crime
contra a humanidade.
Conflito Étnico: conflito entre grupos por diferenças
geográficas, religiosas, raciais, culturais. O enfrentamento
violento está sempre presente e por vezes as ações são
tão extremas que violam as determinações do Código de
Guerra. É o caso do genocídio, que leva a morte milhares
ou milhões de pessoas, sem distinção entre civis e
militares, homens, mulheres ou crianças. Em alguns casos,
especialmente no Oriente Médio, o termo conflito
religioso é usado porque os motivos religiosos são bem
mais destacados.
Holocausto Judeu (2ª G. Mundial)
o Alemães/arianos julgavam – se puros/superiores.
o Nazistas, seguidores de Hitler, pretendiam
eliminar os judeus (semitas) da face da Terra.
o Morreram 6 milhões de judeus.
o Campos de concentração/extermínio tornaram –
se símbolos de horror.
Europa – Balcãs, em choque nacionalidades que compunham a
Iugoslávia, levando ao seu esfacelamento; croatas, sérvios e
muçulmanos em conflito, resultando numa limpeza étnica dos não
sérvios na região; a Guerra do Kosovo, ondes kosovares de origem
albanesa e muçulmana foram massacrados por sérvios, cristãos
ortodoxos; Questão Basca: bascos, com cultura própria no norte
da Espanha, lutam por sua independência; Questão Irlandesa, luta
pela independência da Irlanda do Norte em relação ao Reino Unido.
África – Genocídio de Ruanda, milhares de tutsis foram mortos por
hutus, sob acusação da FPR (tutsis que lutaram para tomar o poder
dos hutus) ter derrubado o avião que levava os presidentes hutus de
Ruanda e do Burundi.
Uma passeata civil na cidade de Derry, na
Irlanda do Norte, em 30/01/72,
violentamente reprimida pelas
autoridades britânicas, deixando 13
mortos e 14 feridos. Os manifestantes
protestavam contra a prisão, sem
julgamento, qualquer suspeito de fazer
parte do IRA (Exército Republicano
Irlandês), grupo terrorista que quer a
independência da Irlanda do Norte.
3. Gênero
Biologia:
o Identifica/diferencia homens e mulheres, ou seja
do sexo masculino e/ou feminino.
Ciências humanas:
o O que diferencia socialmente/culturalmente as
pessoas, de acordo com os padrões histórico/
culturais atribuídos a homens e mulheres.
Identidade de gênero:
o Como o indivíduo se identifica na sociedade, com base no papel social
do gênero e no sentimento individual de identidade da pessoa.
o Não relacionado ao biológico, mas como a identificação com o gênero
(masculino, feminino ou ambos).
o Uma pessoa biologicamente do sexo masculino e que se identifica
com o papel social do gênero feminino, deve ser socialmente
reconhecida como uma mulher.
o Esta pessoa é transgênera, pois possui uma identidade de gênero
diferente da biológica.
o É incorreto relacionar a identidade de gênero com a orientação sexual.
o Existem transexuais que podem ser heterossexuais, homossexuais ou
bissexuais, assim como acontece com as pessoas cisgênero (que se
identifica com o gênero em que nasceu).
L: lésbica: mulher que têm preferências sexuais por outras mulheres.
G: gays: homem têm preferências sexuais por outros homens.
B: bissexuais: têm preferências sexuais por dois ou mais gêneros.
T: transexuais, travestis e transgêneros; pessoas que não se
identificam com os gêneros masculino ou feminino.
Q: queer: não se identificam com os padrões impostos pela
sociedade e transitam entre os “gêneros”, sem concordar rótulos.
I: intersexuais: hermafroditas, pessoas que não conseguem ser
definidas de maneira distinta em masculino ou feminino.
+: engloba todas as outras letrinhas, como o “A” de assexualidade e
o “P” de pansexualidade.
Madrugada de 28 de junho de 1969, um grupo de homossexuais se
revolta contra uma blitz da polícia no bar Stonewall, em Nova York, e
cria o protesto que ainda é hoje é tido como grande marco do
movimento. O Stonewall era um dos principais bares gays da década
de 60 nos EUA. Os distúrbios eclodiram depois que seus
frequentadores, cansados de abusos e repreensões de autoridades,
se rebelaram. Hoje o movimento é considerado a primeira reação
dentro dos EUA contra abusos sofridos pela população gay.
No ano seguinte, 1970, milhares de pessoas marcharam em São
Francisco, Los Angeles e Nova York para celebrar o primeiro
aniversário da Stonewall, essa foi considerada a primeira parada gay
da história.
Gêneros e homofobia:
o Tema recente, polêmico e gera resistências.
o Concepções machistas, religiosas e ideológicas
interferem nas relações entre os vários gêneros.
o Alguns países reconhecem os direitos civis de
relacionamentos homoafetivos: casamento,
adoção, divisão de patrimônio.
o O movimento LGBT defende leis específicas
contra homofobia.
Movimento feminista:
o Culturalmente o patriarcalismo construiu o
poder de mando para os homens e o de
obediência para as mulheres.
o As mulheres foram à luta por seus direitos,
contra a “naturalização” do “sexo forte”
dominando o “sexo frágil”.
o As mulheres conquistaram muitos direitos
resistindo e vencendo dominação masculina.
“Ninguém nasce mulher, torna – se mulher.”
Simone de Beauvoir
Gênesis 3:16 - E à mulher disse: Multiplicarei grandemente a tua dor,
e a tua conceição; com dor darás à luz filhos; e o teu desejo será para o
teu marido, e ele te dominará.
Efésios 5:22-24 - Mulheres, sujeitem-se a seus maridos, como ao Senhor,
pois o marido é a cabeça da mulher.
Colossenses 3:18 - ''Mulheres, sede submissas aos vossos maridos,
como convém no Senhor''.
“Então o Senhor Deus declarou: "Não é bom que o homem
esteja só; farei para ele alguém que o auxilie e lhe
corresponda. “Então o Senhor Deus fez o homem cair em
profundo sono e, enquanto este dormia, tirou-lhe uma das
costelas, fechando o lugar com carne.
Com a costela que havia tirado do homem, o Senhor Deus
fez uma mulher e a trouxe a ele.
Disse então o homem: "Esta, sim, é osso dos meus ossos e
carne da minha carne! Ela será chamada mulher, porque do
homem foi tirada". Gênesis 2:18-23
A mulher na Idade Média
A alma de uma mulher e a alma de uma porca são
quase o mesmo, ou seja, não valem grande coisa.”
(A. Laufre)
Um ser feito para obedecer. Não era bom que uma
mulher soubesse ler e escrever, a não ser que
entrasse para a vida religiosa. Uma moça deveria,
isso sim, saber fiar e bordar.
Feminismo: movimento social, filosófico e político que tem como
objetivo direitos iguais e vivência humana por meio do empoderamento
feminino e da libertação de padrões opressores patriarcais, baseados
em normas de gênero. Envolve diversos movimentos, teorias e filosofias
que advogam pela igualdade entre homens e mulheres, além de
promover os direitos das mulheres e seus interesses.
De acordo com a ONU são direitos da mulher:
o Direito à vida, à liberdade, à igualdade e a estar livre de discriminação.
o Direito à liberdade de pensamento, à informação, à educação,
à privacidade.
o Direito à saúde, a decidir ter ou não ter filhos e quando tê-los.
o Direito à participação política, a não ser submetida a torturas.
Empoderamento feminino:
o Consiste na concepção do poder das mulheres como forma de
exigir equidade de gênero nos variados tipos de atividades
sociais, econômicas e políticas de modo democrático.
o O empoderamento feminino é um desafio às relações
patriarcais, em relação ao poder dominante do homem e a
manutenção dos seus privilégios de gênero.
o Este conceito luta por uma mudança na dominação tradicional
dos homens sobre as mulheres, garantindo-lhes a autonomia
no que se refere ao controle dos seus corpos, da sua
sexualidade e da sua liberdade.
4. Minorias
o Grupos marginalizados dentro de uma sociedade
devido aos aspectos econômicos, sociais, culturais,
físicos ou religiosos.
o O caso mais conhecido de perseguição as minorias
ocorreu na Alemanha na época em que Adolf Hitler e
os nazistas exterminaram milhões de judeus com a
justificativa de que eles não eram arianos.
o Os nazistas também perseguiram comunistas e
ciganos, o que configura a reação contra minorias de
cunho não apenas religioso, mas ideológico e social.
Direitos das minorias:
o Acordos e tratados são feitos para garantir os
direitos das minorias (Paz de Augsburg, Liga
das Nações, ONU (Declaração dos direitos do
homem).
o A Carta de Paris de 1990 reconheceu os
direitos políticos e sociais das novas minorias:
homossexuais, deficientes, idosos, imigrantes.
Direitos humanos: são os direitos e liberdades básicas de todos os seres
humanos. Seu conceito também está ligado com a ideia de liberdade de
pensamento, de expressão, e a igualdade perante a lei. A ONU
proclamou a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1945),
que é respeitada mundialmente.
Os direitos humanos são direitos inerentes a todos os seres humanos,
independentemente de raça, sexo, nacionalidade, etnia, idioma, religião
ou qualquer outra condição.
Os direitos humanos incluem o direito à vida e à liberdade, à liberdade
de opinião e de expressão, o direito ao trabalho e à educação, entre e
muitos outros. Todos merecem estes direitos, sem discriminação.
DECLARAÇÃO SOBRE OS DIREITOS DAS PESSOAS PERTENCENTES A
MINORIAS NACIONAIS OU ÉTNICAS, RELIGIOSAS E LINGUÍSTICAS (1990)
A Assembleia Geral,
o Reafirmando que um dos objetivos fundamentais das Nações Unidas,
conforme proclamados na Carta, consiste na promoção e no estímulo
do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais
para todos, sem distinção de raça, sexo, língua ou religião.
o Reafirmando a fé nos direitos humanos fundamentais, na dignidade e
no valor da pessoa humana, na igualdade de direitos dos homens e
das mulheres, assim como das nações, grandes e pequenas.
Etnias, Gêneros e Minorias
Etnias, Gêneros e Minorias
Etnias, Gêneros e Minorias

More Related Content

What's hot

3° ano - Revoltas do Período Regencial
3° ano - Revoltas do Período Regencial3° ano - Revoltas do Período Regencial
3° ano - Revoltas do Período RegencialDaniel Alves Bronstrup
 
Escravidão moderna
Escravidão modernaEscravidão moderna
Escravidão modernaAndre Lucas
 
Independência das 13 Colônias Inglesas na América
Independência das 13 Colônias Inglesas na AméricaIndependência das 13 Colônias Inglesas na América
Independência das 13 Colônias Inglesas na Américaeiprofessor
 
Segundo reinado (1840 1889)
Segundo reinado (1840 1889)Segundo reinado (1840 1889)
Segundo reinado (1840 1889)Isaquel Silva
 
Escravidão no Brasil, Leis abolicionistas e Problematizações atuais
Escravidão no Brasil, Leis abolicionistas e Problematizações atuaisEscravidão no Brasil, Leis abolicionistas e Problematizações atuais
Escravidão no Brasil, Leis abolicionistas e Problematizações atuaisAna Julia M. Martins
 
Independência da América Espanhola
Independência da América EspanholaIndependência da América Espanhola
Independência da América EspanholaAulas de História
 
INDEPENDÊNCIA DO HAITI E AMÉRICA ESPANHOLA
INDEPENDÊNCIA DO HAITI E AMÉRICA ESPANHOLAINDEPENDÊNCIA DO HAITI E AMÉRICA ESPANHOLA
INDEPENDÊNCIA DO HAITI E AMÉRICA ESPANHOLAIsabel Aguiar
 
EUA: Expansão territorial; Guerra de Secessão; Imperialismo
EUA: Expansão territorial; Guerra de Secessão; ImperialismoEUA: Expansão territorial; Guerra de Secessão; Imperialismo
EUA: Expansão territorial; Guerra de Secessão; ImperialismoBruna Camargo
 
Era Vargas (1930-1945)
Era Vargas (1930-1945)Era Vargas (1930-1945)
Era Vargas (1930-1945)Elton Zanoni
 
Colonização da América Espanhola
Colonização da América EspanholaColonização da América Espanhola
Colonização da América EspanholaEdenilson Morais
 
Civilizações Pré-Colombianas
Civilizações Pré-ColombianasCivilizações Pré-Colombianas
Civilizações Pré-Colombianasjoana71
 

What's hot (20)

3° ano - Revoltas do Período Regencial
3° ano - Revoltas do Período Regencial3° ano - Revoltas do Período Regencial
3° ano - Revoltas do Período Regencial
 
Escravidão moderna
Escravidão modernaEscravidão moderna
Escravidão moderna
 
Independência dos EUA
Independência dos EUAIndependência dos EUA
Independência dos EUA
 
13 colônias inglesas
13 colônias inglesas13 colônias inglesas
13 colônias inglesas
 
Independência das 13 Colônias Inglesas na América
Independência das 13 Colônias Inglesas na AméricaIndependência das 13 Colônias Inglesas na América
Independência das 13 Colônias Inglesas na América
 
Conjuração Mineira e Baiana
Conjuração Mineira e BaianaConjuração Mineira e Baiana
Conjuração Mineira e Baiana
 
Segundo reinado (1840 1889)
Segundo reinado (1840 1889)Segundo reinado (1840 1889)
Segundo reinado (1840 1889)
 
Ditadura Militar
Ditadura MilitarDitadura Militar
Ditadura Militar
 
Brasil república (oligárquica) questões sociais parte ii
Brasil república (oligárquica) questões sociais parte iiBrasil república (oligárquica) questões sociais parte ii
Brasil república (oligárquica) questões sociais parte ii
 
Escravidão no Brasil, Leis abolicionistas e Problematizações atuais
Escravidão no Brasil, Leis abolicionistas e Problematizações atuaisEscravidão no Brasil, Leis abolicionistas e Problematizações atuais
Escravidão no Brasil, Leis abolicionistas e Problematizações atuais
 
Era vargas
Era vargasEra vargas
Era vargas
 
Independência da América Espanhola
Independência da América EspanholaIndependência da América Espanhola
Independência da América Espanhola
 
INDEPENDÊNCIA DO HAITI E AMÉRICA ESPANHOLA
INDEPENDÊNCIA DO HAITI E AMÉRICA ESPANHOLAINDEPENDÊNCIA DO HAITI E AMÉRICA ESPANHOLA
INDEPENDÊNCIA DO HAITI E AMÉRICA ESPANHOLA
 
Brasil expansão territorial
Brasil expansão territorialBrasil expansão territorial
Brasil expansão territorial
 
Independência da américa
Independência da américaIndependência da américa
Independência da américa
 
EUA: Expansão territorial; Guerra de Secessão; Imperialismo
EUA: Expansão territorial; Guerra de Secessão; ImperialismoEUA: Expansão territorial; Guerra de Secessão; Imperialismo
EUA: Expansão territorial; Guerra de Secessão; Imperialismo
 
Era Vargas (1930-1945)
Era Vargas (1930-1945)Era Vargas (1930-1945)
Era Vargas (1930-1945)
 
Colonização da América Espanhola
Colonização da América EspanholaColonização da América Espanhola
Colonização da América Espanhola
 
Período regencial
Período regencialPeríodo regencial
Período regencial
 
Civilizações Pré-Colombianas
Civilizações Pré-ColombianasCivilizações Pré-Colombianas
Civilizações Pré-Colombianas
 

Similar to Etnias, Gêneros e Minorias

estudos de genero.docx
estudos de genero.docxestudos de genero.docx
estudos de genero.docxDnisAurlio1
 
Tarbalho sobre direitos homo afetivos
Tarbalho sobre direitos homo afetivosTarbalho sobre direitos homo afetivos
Tarbalho sobre direitos homo afetivosSabrina Mees
 
Gt4 as diferenças culturais e a educação na (re) construção da identidade ét...
Gt4  as diferenças culturais e a educação na (re) construção da identidade ét...Gt4  as diferenças culturais e a educação na (re) construção da identidade ét...
Gt4 as diferenças culturais e a educação na (re) construção da identidade ét...Andrea Cortelazzi
 
DESIGUALDADES ENTRE OS GÊNEROS E ETNIAS II
DESIGUALDADES ENTRE OS GÊNEROS E ETNIAS IIDESIGUALDADES ENTRE OS GÊNEROS E ETNIAS II
DESIGUALDADES ENTRE OS GÊNEROS E ETNIAS IICRISTIANEALVESDESOUZ1
 
apresentacaomoduloii-aula_i_-_racismo,_discriminacao_e_preconceito.ppt
apresentacaomoduloii-aula_i_-_racismo,_discriminacao_e_preconceito.pptapresentacaomoduloii-aula_i_-_racismo,_discriminacao_e_preconceito.ppt
apresentacaomoduloii-aula_i_-_racismo,_discriminacao_e_preconceito.pptlaerciojunior26
 
O racismo e a xenofobia
O racismo e a xenofobiaO racismo e a xenofobia
O racismo e a xenofobiaCarlos Lopes
 
PRECONCEITO - CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS (SEMINÁRIO/TCC)
PRECONCEITO - CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS (SEMINÁRIO/TCC) PRECONCEITO - CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS (SEMINÁRIO/TCC)
PRECONCEITO - CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS (SEMINÁRIO/TCC) Nyla Dias
 
Diferenças e Diversidade
Diferenças e DiversidadeDiferenças e Diversidade
Diferenças e DiversidadeCepoc
 
Boletim eletronico brasil cult
Boletim eletronico brasil cultBoletim eletronico brasil cult
Boletim eletronico brasil cultRodrigo Silveira
 
Etnocentrismo, racismo e preconceito.
Etnocentrismo, racismo e preconceito.Etnocentrismo, racismo e preconceito.
Etnocentrismo, racismo e preconceito.Fábio Fernandes
 
Seminário novas configurações familiares
Seminário novas configurações familiaresSeminário novas configurações familiares
Seminário novas configurações familiaresFabiano Macedo
 

Similar to Etnias, Gêneros e Minorias (20)

estudos de genero.docx
estudos de genero.docxestudos de genero.docx
estudos de genero.docx
 
Slide int.e preconceitos
Slide int.e preconceitosSlide int.e preconceitos
Slide int.e preconceitos
 
Tarbalho sobre direitos homo afetivos
Tarbalho sobre direitos homo afetivosTarbalho sobre direitos homo afetivos
Tarbalho sobre direitos homo afetivos
 
Gt4 as diferenças culturais e a educação na (re) construção da identidade ét...
Gt4  as diferenças culturais e a educação na (re) construção da identidade ét...Gt4  as diferenças culturais e a educação na (re) construção da identidade ét...
Gt4 as diferenças culturais e a educação na (re) construção da identidade ét...
 
DESIGUALDADES ENTRE OS GÊNEROS E ETNIAS II
DESIGUALDADES ENTRE OS GÊNEROS E ETNIAS IIDESIGUALDADES ENTRE OS GÊNEROS E ETNIAS II
DESIGUALDADES ENTRE OS GÊNEROS E ETNIAS II
 
apresentacaomoduloii-aula_i_-_racismo,_discriminacao_e_preconceito.ppt
apresentacaomoduloii-aula_i_-_racismo,_discriminacao_e_preconceito.pptapresentacaomoduloii-aula_i_-_racismo,_discriminacao_e_preconceito.ppt
apresentacaomoduloii-aula_i_-_racismo,_discriminacao_e_preconceito.ppt
 
O racismo e a xenofobia
O racismo e a xenofobiaO racismo e a xenofobia
O racismo e a xenofobia
 
Racismo, discriminacao e_preconceito
Racismo, discriminacao e_preconceitoRacismo, discriminacao e_preconceito
Racismo, discriminacao e_preconceito
 
PRECONCEITO - CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS (SEMINÁRIO/TCC)
PRECONCEITO - CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS (SEMINÁRIO/TCC) PRECONCEITO - CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS (SEMINÁRIO/TCC)
PRECONCEITO - CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS (SEMINÁRIO/TCC)
 
Diferenças e Diversidade
Diferenças e DiversidadeDiferenças e Diversidade
Diferenças e Diversidade
 
A sexualidade e seus pilares cópia
A sexualidade e seus pilares   cópiaA sexualidade e seus pilares   cópia
A sexualidade e seus pilares cópia
 
Gay movim revoluc
Gay movim revolucGay movim revoluc
Gay movim revoluc
 
O movimento Hippie
O movimento HippieO movimento Hippie
O movimento Hippie
 
Tópico 24 cidadania no mundo atual
Tópico 24 cidadania no mundo atualTópico 24 cidadania no mundo atual
Tópico 24 cidadania no mundo atual
 
Boletim eletronico brasil cult
Boletim eletronico brasil cultBoletim eletronico brasil cult
Boletim eletronico brasil cult
 
9 ano ul1_aula2_
9 ano ul1_aula2_9 ano ul1_aula2_
9 ano ul1_aula2_
 
Etnocentrismo, racismo e preconceito.
Etnocentrismo, racismo e preconceito.Etnocentrismo, racismo e preconceito.
Etnocentrismo, racismo e preconceito.
 
Racismo
RacismoRacismo
Racismo
 
Atualidades enem 2015
Atualidades enem 2015Atualidades enem 2015
Atualidades enem 2015
 
Seminário novas configurações familiares
Seminário novas configurações familiaresSeminário novas configurações familiares
Seminário novas configurações familiares
 

More from firminomaissociologiafilosofia2019

Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.
Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.
Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.firminomaissociologiafilosofia2019
 

More from firminomaissociologiafilosofia2019 (20)

Ética e Moral
Ética e MoralÉtica e Moral
Ética e Moral
 
Estratificação social
Estratificação socialEstratificação social
Estratificação social
 
INSTITUIÇÕES SOCIAIS: RELIGIÃO
INSTITUIÇÕES SOCIAIS: RELIGIÃOINSTITUIÇÕES SOCIAIS: RELIGIÃO
INSTITUIÇÕES SOCIAIS: RELIGIÃO
 
Neoliberalismo e desigualdades sociais
Neoliberalismo e desigualdades sociaisNeoliberalismo e desigualdades sociais
Neoliberalismo e desigualdades sociais
 
Sociologia brasileira
Sociologia brasileiraSociologia brasileira
Sociologia brasileira
 
Instituições sociais família
Instituições sociais famíliaInstituições sociais família
Instituições sociais família
 
Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.
Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.
Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.
 
ANTROPOLOGIA: CIÊNCIA DA ALTERIDADE.
ANTROPOLOGIA: CIÊNCIA DA ALTERIDADE.ANTROPOLOGIA: CIÊNCIA DA ALTERIDADE.
ANTROPOLOGIA: CIÊNCIA DA ALTERIDADE.
 
Cultura 2021
Cultura 2021Cultura 2021
Cultura 2021
 
Estrutura social: conceitos básicos.
Estrutura social: conceitos básicos.Estrutura social: conceitos básicos.
Estrutura social: conceitos básicos.
 
Émile Durkheim- 2021
Émile Durkheim- 2021Émile Durkheim- 2021
Émile Durkheim- 2021
 
Augusto Comte e o Positivismo 2021
Augusto Comte e o Positivismo 2021Augusto Comte e o Positivismo 2021
Augusto Comte e o Positivismo 2021
 
Estado, poder, política, cidadania 2020
Estado, poder, política, cidadania 2020Estado, poder, política, cidadania 2020
Estado, poder, política, cidadania 2020
 
Indústria Cultural e Cultura de Massa-2020
Indústria Cultural e Cultura de Massa-2020Indústria Cultural e Cultura de Massa-2020
Indústria Cultural e Cultura de Massa-2020
 
Capitalismo e trabalho 2020
Capitalismo e trabalho   2020Capitalismo e trabalho   2020
Capitalismo e trabalho 2020
 
Ética e moral 2020
Ética e moral 2020Ética e moral 2020
Ética e moral 2020
 
Determinismo e diversidade cultural 2020
Determinismo e diversidade cultural 2020Determinismo e diversidade cultural 2020
Determinismo e diversidade cultural 2020
 
Cultura erudita e cultura popular 2020
Cultura erudita e cultura popular 2020Cultura erudita e cultura popular 2020
Cultura erudita e cultura popular 2020
 
Indivíduo e Socialização 2020
Indivíduo e Socialização 2020Indivíduo e Socialização 2020
Indivíduo e Socialização 2020
 
Cultura 2020
Cultura 2020Cultura 2020
Cultura 2020
 

Recently uploaded

Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxkellyneamaral
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 

Recently uploaded (20)

Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 

Etnias, Gêneros e Minorias

  • 2. 1. Introdução o Estudar o “humano social” envolve etnias, gênero, diversidade e identidade. o Tais questões ocorrem no campo da Cultura, da convivência e de relações de poder. o Envolvem sentimentos e referências de especificidades, valores e pertencimento.
  • 3. 2. Etnia o Etnia: (grego ethnos) grupo culturalmente homogêneo, povo que tem o mesmo ethos, (costume) incluindo língua, raça, religião, que vive num mesmo território. o Não é sinônimo de raça, que tem um sentido exclusivamente biológico. o Relaciona – se à nação que envolve etnia e raça.
  • 4.
  • 5. Conflitos étnicos: o Quando um grupo (comunidade) entra em atrito com outro grupo que apresenta outros conteúdos e expressões culturais. o Determinada cultura coloca – se como melhor e/ou superior à outra, rejeitando – a. o Num extremo um grupo tenta eliminar o outro que julga bárbaro e/ou inferior.
  • 6. GENOCÍDIO: Genos (raça) / Caeder (matar) o Quando um grupo age para exterminar uma etnia, um grupo religioso ou político por diferenças biológicas e/ou culturais. o Após a 2ª Guerra Mundial, a ONU passou a definir o genocídio como crime contra a humanidade. o Previsto no Direito Internacional como crime contra a humanidade.
  • 7. Conflito Étnico: conflito entre grupos por diferenças geográficas, religiosas, raciais, culturais. O enfrentamento violento está sempre presente e por vezes as ações são tão extremas que violam as determinações do Código de Guerra. É o caso do genocídio, que leva a morte milhares ou milhões de pessoas, sem distinção entre civis e militares, homens, mulheres ou crianças. Em alguns casos, especialmente no Oriente Médio, o termo conflito religioso é usado porque os motivos religiosos são bem mais destacados.
  • 8. Holocausto Judeu (2ª G. Mundial) o Alemães/arianos julgavam – se puros/superiores. o Nazistas, seguidores de Hitler, pretendiam eliminar os judeus (semitas) da face da Terra. o Morreram 6 milhões de judeus. o Campos de concentração/extermínio tornaram – se símbolos de horror.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Europa – Balcãs, em choque nacionalidades que compunham a Iugoslávia, levando ao seu esfacelamento; croatas, sérvios e muçulmanos em conflito, resultando numa limpeza étnica dos não sérvios na região; a Guerra do Kosovo, ondes kosovares de origem albanesa e muçulmana foram massacrados por sérvios, cristãos ortodoxos; Questão Basca: bascos, com cultura própria no norte da Espanha, lutam por sua independência; Questão Irlandesa, luta pela independência da Irlanda do Norte em relação ao Reino Unido. África – Genocídio de Ruanda, milhares de tutsis foram mortos por hutus, sob acusação da FPR (tutsis que lutaram para tomar o poder dos hutus) ter derrubado o avião que levava os presidentes hutus de Ruanda e do Burundi.
  • 14. Uma passeata civil na cidade de Derry, na Irlanda do Norte, em 30/01/72, violentamente reprimida pelas autoridades britânicas, deixando 13 mortos e 14 feridos. Os manifestantes protestavam contra a prisão, sem julgamento, qualquer suspeito de fazer parte do IRA (Exército Republicano Irlandês), grupo terrorista que quer a independência da Irlanda do Norte.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. 3. Gênero Biologia: o Identifica/diferencia homens e mulheres, ou seja do sexo masculino e/ou feminino. Ciências humanas: o O que diferencia socialmente/culturalmente as pessoas, de acordo com os padrões histórico/ culturais atribuídos a homens e mulheres.
  • 21. Identidade de gênero: o Como o indivíduo se identifica na sociedade, com base no papel social do gênero e no sentimento individual de identidade da pessoa. o Não relacionado ao biológico, mas como a identificação com o gênero (masculino, feminino ou ambos). o Uma pessoa biologicamente do sexo masculino e que se identifica com o papel social do gênero feminino, deve ser socialmente reconhecida como uma mulher. o Esta pessoa é transgênera, pois possui uma identidade de gênero diferente da biológica. o É incorreto relacionar a identidade de gênero com a orientação sexual. o Existem transexuais que podem ser heterossexuais, homossexuais ou bissexuais, assim como acontece com as pessoas cisgênero (que se identifica com o gênero em que nasceu).
  • 22.
  • 23. L: lésbica: mulher que têm preferências sexuais por outras mulheres. G: gays: homem têm preferências sexuais por outros homens. B: bissexuais: têm preferências sexuais por dois ou mais gêneros. T: transexuais, travestis e transgêneros; pessoas que não se identificam com os gêneros masculino ou feminino. Q: queer: não se identificam com os padrões impostos pela sociedade e transitam entre os “gêneros”, sem concordar rótulos. I: intersexuais: hermafroditas, pessoas que não conseguem ser definidas de maneira distinta em masculino ou feminino. +: engloba todas as outras letrinhas, como o “A” de assexualidade e o “P” de pansexualidade.
  • 24.
  • 25. Madrugada de 28 de junho de 1969, um grupo de homossexuais se revolta contra uma blitz da polícia no bar Stonewall, em Nova York, e cria o protesto que ainda é hoje é tido como grande marco do movimento. O Stonewall era um dos principais bares gays da década de 60 nos EUA. Os distúrbios eclodiram depois que seus frequentadores, cansados de abusos e repreensões de autoridades, se rebelaram. Hoje o movimento é considerado a primeira reação dentro dos EUA contra abusos sofridos pela população gay. No ano seguinte, 1970, milhares de pessoas marcharam em São Francisco, Los Angeles e Nova York para celebrar o primeiro aniversário da Stonewall, essa foi considerada a primeira parada gay da história.
  • 26.
  • 27. Gêneros e homofobia: o Tema recente, polêmico e gera resistências. o Concepções machistas, religiosas e ideológicas interferem nas relações entre os vários gêneros. o Alguns países reconhecem os direitos civis de relacionamentos homoafetivos: casamento, adoção, divisão de patrimônio. o O movimento LGBT defende leis específicas contra homofobia.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34. Movimento feminista: o Culturalmente o patriarcalismo construiu o poder de mando para os homens e o de obediência para as mulheres. o As mulheres foram à luta por seus direitos, contra a “naturalização” do “sexo forte” dominando o “sexo frágil”. o As mulheres conquistaram muitos direitos resistindo e vencendo dominação masculina.
  • 35. “Ninguém nasce mulher, torna – se mulher.” Simone de Beauvoir
  • 36. Gênesis 3:16 - E à mulher disse: Multiplicarei grandemente a tua dor, e a tua conceição; com dor darás à luz filhos; e o teu desejo será para o teu marido, e ele te dominará. Efésios 5:22-24 - Mulheres, sujeitem-se a seus maridos, como ao Senhor, pois o marido é a cabeça da mulher. Colossenses 3:18 - ''Mulheres, sede submissas aos vossos maridos, como convém no Senhor''.
  • 37. “Então o Senhor Deus declarou: "Não é bom que o homem esteja só; farei para ele alguém que o auxilie e lhe corresponda. “Então o Senhor Deus fez o homem cair em profundo sono e, enquanto este dormia, tirou-lhe uma das costelas, fechando o lugar com carne. Com a costela que havia tirado do homem, o Senhor Deus fez uma mulher e a trouxe a ele. Disse então o homem: "Esta, sim, é osso dos meus ossos e carne da minha carne! Ela será chamada mulher, porque do homem foi tirada". Gênesis 2:18-23
  • 38. A mulher na Idade Média A alma de uma mulher e a alma de uma porca são quase o mesmo, ou seja, não valem grande coisa.” (A. Laufre) Um ser feito para obedecer. Não era bom que uma mulher soubesse ler e escrever, a não ser que entrasse para a vida religiosa. Uma moça deveria, isso sim, saber fiar e bordar.
  • 39.
  • 40. Feminismo: movimento social, filosófico e político que tem como objetivo direitos iguais e vivência humana por meio do empoderamento feminino e da libertação de padrões opressores patriarcais, baseados em normas de gênero. Envolve diversos movimentos, teorias e filosofias que advogam pela igualdade entre homens e mulheres, além de promover os direitos das mulheres e seus interesses. De acordo com a ONU são direitos da mulher: o Direito à vida, à liberdade, à igualdade e a estar livre de discriminação. o Direito à liberdade de pensamento, à informação, à educação, à privacidade. o Direito à saúde, a decidir ter ou não ter filhos e quando tê-los. o Direito à participação política, a não ser submetida a torturas.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44. Empoderamento feminino: o Consiste na concepção do poder das mulheres como forma de exigir equidade de gênero nos variados tipos de atividades sociais, econômicas e políticas de modo democrático. o O empoderamento feminino é um desafio às relações patriarcais, em relação ao poder dominante do homem e a manutenção dos seus privilégios de gênero. o Este conceito luta por uma mudança na dominação tradicional dos homens sobre as mulheres, garantindo-lhes a autonomia no que se refere ao controle dos seus corpos, da sua sexualidade e da sua liberdade.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54. 4. Minorias o Grupos marginalizados dentro de uma sociedade devido aos aspectos econômicos, sociais, culturais, físicos ou religiosos. o O caso mais conhecido de perseguição as minorias ocorreu na Alemanha na época em que Adolf Hitler e os nazistas exterminaram milhões de judeus com a justificativa de que eles não eram arianos. o Os nazistas também perseguiram comunistas e ciganos, o que configura a reação contra minorias de cunho não apenas religioso, mas ideológico e social.
  • 55. Direitos das minorias: o Acordos e tratados são feitos para garantir os direitos das minorias (Paz de Augsburg, Liga das Nações, ONU (Declaração dos direitos do homem). o A Carta de Paris de 1990 reconheceu os direitos políticos e sociais das novas minorias: homossexuais, deficientes, idosos, imigrantes.
  • 56. Direitos humanos: são os direitos e liberdades básicas de todos os seres humanos. Seu conceito também está ligado com a ideia de liberdade de pensamento, de expressão, e a igualdade perante a lei. A ONU proclamou a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1945), que é respeitada mundialmente. Os direitos humanos são direitos inerentes a todos os seres humanos, independentemente de raça, sexo, nacionalidade, etnia, idioma, religião ou qualquer outra condição. Os direitos humanos incluem o direito à vida e à liberdade, à liberdade de opinião e de expressão, o direito ao trabalho e à educação, entre e muitos outros. Todos merecem estes direitos, sem discriminação.
  • 57. DECLARAÇÃO SOBRE OS DIREITOS DAS PESSOAS PERTENCENTES A MINORIAS NACIONAIS OU ÉTNICAS, RELIGIOSAS E LINGUÍSTICAS (1990) A Assembleia Geral, o Reafirmando que um dos objetivos fundamentais das Nações Unidas, conforme proclamados na Carta, consiste na promoção e no estímulo do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais para todos, sem distinção de raça, sexo, língua ou religião. o Reafirmando a fé nos direitos humanos fundamentais, na dignidade e no valor da pessoa humana, na igualdade de direitos dos homens e das mulheres, assim como das nações, grandes e pequenas.