Deux organismes de formation viendront présenter un premier retour "à chaud" de mise en oeuvre dans l’urgence de formations à distance pour assurer la continuité pédagogique. Ces témoignages croisés seront l’occasion d’identifier les étapes et les conditions de réussite de mise à distance d’une formation.

1. Webinaire 21/04/2020
Premiers enseignements
sur le déploiement de
formations à distance
pendant la crise sanitaire
#continuitépédagogique
#digitallearning

2. Avec les témoignages de :
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Frédéric BOUYSSI,
Directeur adjoint du Centre de Formation des Métiers
de l’Artisanat de la Chambre de Métiers des Landes
Philippe RETHORE,
Formateur à Adapei Formation à Angers
Animation :
Jean-Luc PEUVRIER
Directeur de Stratice

3. 3
Premiers constats
Les difficultés face à la
situation d’urgence
« On doit accepter de faire l’inverse des préconisations que l’on fait
habituellement en matière de formation digitale »
Les bonnes surprises
Et après le confinement ?

4. Centre de formation des métiers de
l’artisanat des landes

5. Source : https://www.adapei49.asso.fr/etablissements/formation-et-insertion-t4/adapei-formation-e4

6. Source : https://pro.choisirmonmetier-paysdelaloire.fr/donnees/fiche-formation/100901/100901

7. Objectifs
 Identifier et/ou valider un projet professionnel
réaliste au regard de l’économie et de l’emploi
local et de la mobilité géographique,
 Se préparer à l’accès à une formation
qualifiante, un contrat de professionnalisation,
un contrat d’apprentissage ou un emploi direct,
 Définir les moyens à mettre en œuvre pour
atteindre ces objectifs.
Présentation des parcours en
alternance
Selon le profil du stagiaire :
 Parcours 1 « Elaboration de projet » de 4,5 mois
 Parcours 2 « Vérification du projet
professionnel » de 3,5 mois
 Parcours 3 « Consolidation de projet et
recherche de formation / alternance / emploi » de
4 mois

8. La gestion de la crise et la
continuité pédagogique
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9. Accompagner le changement dans
l’urgence

10. De la contrainte à l’opportunité

11. 1- Un temps d’échanges
• Informer sur les décisions prises et leurs impacts
• Rassurer sur la rémunération et la suite de la
formation
• Indiquer les modalités de travail pour la suite de
la formation
• Aide à la mise en place des outils de travail en
distanciel

12. 2 – L’activité
• Visio conférence le matin et possiblement l’après
midi
• Transmission des activités par mail. L’importance
d’un délai et de la valorisation du travail envoyé
• Fiche activité
• Tutos
• Partage d’écran
• Les visios conférences avec intervenants invités

13. 3 – Les outils
• Connexion internet
• Un smartphone et/ou un ordi
• Une boite mail
• La plateforme « Epro Evolution »
• Un drive commun
• Des tutos et des fiches activités

14. Et après le confinement ?
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• Quels enseignements ?
• Comment capitaliser sur cette expérience à
grande échelle ?
• Quelle place pour le numérique dans les
futures formations ?

15. Pour en savoir plus
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Retrouvez sur www.fffod.fr
• les présentations des intervenants
• les enregistrements des web-conférences
• l’agenda des prochains rendez-vous
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contact@fffod.fr