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MOOC EMPAN : ACTE II

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Le FFFOD présente en avant-première la seconde saison de ce MOOC hybride à dominante collaborative qui démarre le 17 janvier sur la plateforme FUN et revient sur le bilan de la saison 1 très prometteuse. En partenariat avec Live Session

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MOOC EMPAN : ACTE II

  1. 1. MOOC EMPAN : la saison 2 commence ! Intervenants Nathalie Meinnier, ingénieure de formation, AFPA Patrick Lachassagne, conseiller en formation continue, académie d’Orléans Loïc Tournedouet, directeur communication ingénierie et stratégie digitale, AFPA Web-conférence 15 janvier 2019 en partenariat avec
  2. 2. • Objectifs du Mooc • Retour sur la première saison • Nouvelles orientations EMPAN V2 • Ouverture du Mooc Sommaire
  3. 3. Objectifs du Mooc EMPAN • Objectif du projet : Fournir aux enseignants et aux formateurs un évènement leur permettant de confronter/revisiter et d’enrichir leurs pratiques pédagogiques pour bénéficier des apports du numérique. • Objectif du Mooc : • Enrichir ses formations présentielles en s'appuyant sur des outils numériques adaptés et alignés sur les objectifs de la séquence. • Enrichir ses scénario pédagogiques avec le numérique • Enrichir ses séquences de travaux pratiques et de formation professionnelle avec les outils numériques. • Enrichir la coopération entre les acteurs de la formation avec les outils numériques collaboratifs et les réseaux.
  4. 4. Contenus du Mooc EMPAN
  5. 5. Retour sur la première saison en chiffres
  6. 6. Retour sur la première saison public
  7. 7. 38,75 % (Formateurs Organisme de formation professionnelle 21,47%, Réseau des Greta 9,63%, AFPA 7,02%, CNAM 0,63%) 22,31% (Enseignants Lycée 11,94%, Collège 5,97%, Ecole élémentaire 4,40% ) 14,34% (Enseignants Université - ESPE 5,65%, Autre établissement d'enseignement supérieur 6,60%, étudiant 2,09% ) 7,43% (Formateurs Entreprise 6,18% , OPCA-OPACIF 0,31%, 2,09% Collectivité territoriale 0,94%) 3,25% (Formateurs Apprentissage CFA) 3,25 (Demandeurs d’emploi) 10,67% Autres Retour sur la première saison public
  8. 8. ++ Les points forts selon les moocers : • les apports (vidéos experts et vidéos en situation) • la réactivité de l’équipe pédagogique • la découverte de nouveaux outils • la possibilité de s’exprimer et d’échanger des contenus • l’ouverture vers de nouvelles pratiques • la multiplicité des environnements d’apprentissage Suggestions d’amélioration : • Des quiz plus axés sur la pédagogie • Amener des outils permettant plus de collaboration et de coopération • proposer une activité collaborative en début de Mooc Retour sur la première saison avis
  9. 9. Contenus du Mooc EMPAN V2
  10. 10. Ouverture du Mooc EMPAN V2 sur FUN • Inscriptions ouvertes sur FUN • https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:GIPFTLVIP+137002+session02/about • Démarrage le 17 janvier 2019  fin du cours la 24 février • Un "mot clic" pour en parler #MoocEMPAN https://www.facebook.com/Mooc.EMPAN/
  11. 11. Retrouvez sur www.fffod.fr ● les présentations des intervenants ● les enregistrements des web-conférences ● l’agenda des prochains rendez-vous @fffod.fr contact@fffod.fr Le Mooc EMPAN est candidat à la troisième édition du « Mooc of the Year » 2019.

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