1.
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Confidentiel 03/07/2014

2.

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Confidentiel
Qui a dit ?
03/07/2014
Ce n’est pas dans la
connaissance qu’est le fruit,
c’est dans l’acte de saisir.

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
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Confidentiel
Contexte
03/07/2014
Connexion permanente
Consultation multi-écrans
Instantanéité de l’information
Forte attente de personnalisation
Indépendance et autonomie
Segmentation de l’information
Perte de la vision globale
Secteur en mutation
Multiplicité de ressources libres de droits
Concurrence entre gratuit et payant
Repenser le modèle économique

4.

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Confidentiel
 La valeur se déplace vers les processus, les procédures,
l’intelligence. L’essentiel de la richesse créée va vers les
personnes ou les systèmes qui agrègent, construisent et
donnent du sens au contenu plutôt qu’aux producteurs de ce
dernier.
 Les producteurs de contenus sont, potentiellement, tout le
monde.
 L’humain doit rester au centre de l’apprentissage, de la
transmission et de la coopération.
Des constats
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5.

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Confidentiel
Enjeux économiques
 Les programmes sur mesure et les contenus spécifiques sont
souvent des gouffres financiers.
 les programmes « sur étagère » peuvent être perçus comme
peu adaptés et peu opérationnels.
Enjeux pédagogiques
 Les attentes et usages numériques actuels des utilisateurs.
 Les actions menées doivent se traduire par une résultat
opérationnel immédiat.
Des enjeux
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6.

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Confidentiel
Dans le cadre de la formation continue, les contenus « libres de
consultation » représentent une alternative :
 Économique
 Opérationnelle
Les contenus libres
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7.

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Confidentiel
Faire du Mash-Up et incorporer des contenus « libres » ou des contenus
spécifiques aux entreprises clientes pour :
 Redonner un sens global.
 Éclairer, proposer d’autres angles et interprétations.
 Adapter, pour chaque entreprise, ces différents types de ressources
pour créer des parcours répondant aux problématiques d’un métier,
d’une situation ou d’une question à résoudre.
 Déployer ces parcours dans un dispositif de professionnalisation chez
les clients / partenaires ou, pourquoi pas à terme, sur Internet.
Les réponses
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8.

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Confidentiel
Déployer des solutions de formation qui proposent :
 Des parcours individuels et personnels répondant aux attentes des
utilisateurs.
 Des ressources numériques multimodales courtes et dynamiques.
 Des sessions présentielles orientées sur l’expérimentation, la mise en
pratique et l’échanges d’expérience.
 Des dispositifs qui permettent aux utilisateurs de se parler entre eux, en
face à face ou à distance en dehors des sessions présentielles.
 Un centrage de l’ensemble du dispositif sur l’humain et son rôle
essentiel dans la transmission.
Les réponses
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9.

9
Confidentiel
La réponse
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10.

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Confidentiel
La réponse
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Proposer aux
organisations des
parcours enrichis de
nouvelles ressources
et les aider à générer
davantage de revenus.
Permettre aux
utilisateurs de
communiquer sur
leur apprentissage
tout au long de la vie.

11.

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Confidentiel
La réponse
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Percevoir ces changements
comme une opportunité
et non pas comme un risque.
S’appuyer sur les nouveaux
usages numériques et les
contenus libres pour redonner
du sens à la formation et de la
valeur aux contenus payants.
Redonner à l’humain toute sa
place dans la transmission des
savoir-être et des savoir-faire.
Learning
Store
LMS
Agrégateur
Réseau
Social

12.

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Confidentiel
 La multiplication de contenus doit être perçue comme une
opportunité sur laquelle il faut s’appuyer pour redonner du sens
à la formation et de la valeur aux contenus payants.
 Il faut valoriser le « training design » et admettre que la qualité
du contenu est une condition nécessaire mais pas suffisante
pour réaliser une offre attractive et différenciante.
Des évidences…
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Confidentiel
Merci
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