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Exposición de casos de
aprendices Sena
Fernando Medrano solano
Ficha :90032
Caso #1
• Nicolás es un aprendiz del programa deTecnología en Multi-media, desde el
inicio de su formación hace tres meses y me-dio, ha sido muy dedicado y
cuidadoso en realizar las activida-des de formación que le han planteado sus
tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación
co-rrespondiente de los trabajos presentados para conocer cómo le ha ido a
lo largo de su proceso.
• Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimen-tación, este le
responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”.
Nicolás está muy preocupado por-que teme encontrar algunas sorpresas,
además su tutor le ha comentado que solo estará en el SENA por dos meses
más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito
los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo
cumpliendo con la normatividad del SENA.
Bajo que derecho actúa el aprendiz
• Según el caso planteado el aprendiz lo cubre el derecho que se encuentra en
el capitulo II articulo 7 ítem 12
• Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones
correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el
procedimiento establecido en este Reglamento
Caso #2
• El instructor le ha manifestado a tres aprendices del progra-ma de
formaciónTecnología en Contabilidad y Finanzas que deben traer la cédula
de ciudadanía, porque cuando ingresa-ron a la institución, lo hicieron con
tarjeta de identidad y ya hace un año cumplieron la mayoría de edad, lo que
significa que este documento ya no es válido
• Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejora-miento, no han
cumplido con este y uno de ellos no quiere participar en salidas técnicas
• Además elTutor encontró que personas ajenas al curso están ingresando a
la plataforma virtual con el usuario y la contra-seña de uno de ellos. El
instructor le solicita al representante de los aprendices que les ayude a
identificar en qué parte del reglamento se está fallando.
Incumplimiento del aprendiz bajo el derecho
• Prohibiciones capitulo IV articulo 10 ítem 6
Fumar en áreas no permitidas en el centro de formación, así como ingresar,
comercializar, promocionar, ingerir o suministrar bebidas alcohólicas o
sustancias psicoactivas, dentro de las instalaciones del Sena, o ingresar a la
entidad en estado que indique alteraciones ocasionadas por el consumo de
estos
Incumplimiento del aprendiz bajo el derecho
• Deberes del aprendiz Sena capitulo III articulo 9 ítem 3
• Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente
diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite administrativo
correspondiente.
Incumplimiento del aprendiz bajo el derecho
• Deberes del aprendiz sena capitulo III articulo 9 ítem 4
• Participar en las actividades complementarias o de profundización,
relacionadas con el programa de formación, con el fin de gestionar su
proceso de aprendizaje.
Gracias

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Exposición de casos de aprendices sena

  • 1. Exposición de casos de aprendices Sena Fernando Medrano solano Ficha :90032
  • 2. Caso #1 • Nicolás es un aprendiz del programa deTecnología en Multi-media, desde el inicio de su formación hace tres meses y me-dio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las activida-des de formación que le han planteado sus tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación co-rrespondiente de los trabajos presentados para conocer cómo le ha ido a lo largo de su proceso. • Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimen-tación, este le responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado por-que teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha comentado que solo estará en el SENA por dos meses más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia
  • 3. Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad del SENA.
  • 4. Bajo que derecho actúa el aprendiz • Según el caso planteado el aprendiz lo cubre el derecho que se encuentra en el capitulo II articulo 7 ítem 12 • Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este Reglamento
  • 5. Caso #2 • El instructor le ha manifestado a tres aprendices del progra-ma de formaciónTecnología en Contabilidad y Finanzas que deben traer la cédula de ciudadanía, porque cuando ingresa-ron a la institución, lo hicieron con tarjeta de identidad y ya hace un año cumplieron la mayoría de edad, lo que significa que este documento ya no es válido • Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejora-miento, no han cumplido con este y uno de ellos no quiere participar en salidas técnicas • Además elTutor encontró que personas ajenas al curso están ingresando a la plataforma virtual con el usuario y la contra-seña de uno de ellos. El instructor le solicita al representante de los aprendices que les ayude a identificar en qué parte del reglamento se está fallando.
  • 6. Incumplimiento del aprendiz bajo el derecho • Prohibiciones capitulo IV articulo 10 ítem 6 Fumar en áreas no permitidas en el centro de formación, así como ingresar, comercializar, promocionar, ingerir o suministrar bebidas alcohólicas o sustancias psicoactivas, dentro de las instalaciones del Sena, o ingresar a la entidad en estado que indique alteraciones ocasionadas por el consumo de estos
  • 7. Incumplimiento del aprendiz bajo el derecho • Deberes del aprendiz Sena capitulo III articulo 9 ítem 3 • Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite administrativo correspondiente.
  • 8. Incumplimiento del aprendiz bajo el derecho • Deberes del aprendiz sena capitulo III articulo 9 ítem 4 • Participar en las actividades complementarias o de profundización, relacionadas con el programa de formación, con el fin de gestionar su proceso de aprendizaje.