SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
REA Trabajo por proyectos en
Geografía e Historia en Secundaria
“Plantilla de ficha de documento para...” de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons
Atribución-Compartir Igual 3.0 España.
Modelo de ficha de un documento para un archivo histórico
virtual
Título del documento:
LLuvia, vapor y velocidad de J.M.W Turner.
1.
Clasificación del documento
Título de la obra: Lluvia, vapor y velocidad.
Tema: Sería paisajístico porque representa el recorrido de un tren con un
bonito fondo, un poco abstracto. En el cuadro tenemos un tren y la vía por la
que circula.
Autor: El autor es J.M.W Turner nació en Londres, el 23 de abril de 1775 y
murió en Chelsea (Londres) el 19 de diciembre de 1851. Su especialidad es el
paisaje, es el artista que elevó el arte paisajístico a la altura de la pintura de
historia.
Cronología: La fecha en que fue creado esta obra por Turner fue 1844.
Estilo artístico: Tiene un estilo paisajístico.
2. Análisis del documento
Análisis formal
Material y técnica: Se trata de una pintura al óleo y sobre el soporte de un
lienzo.
Uso de la línea y del color: En este cuadro lo que predomina es el color
debido a que es un cuadro que no delimita los bordes si no que le da más
importancia al color.
Volumen: En este cuadro aparece el volumen, ya que parece una
representación tridimensional.
Luz: La luz proviene del cielo y reparte la luz por todo el cuadro
REA Trabajo por proyectos en
Geografía e Historia en Secundaria
“Plantilla de ficha de documento para...” de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons
Atribución-Compartir Igual 3.0 España.
como es evidente.
Movimiento: En este cuadro no aparecen personajes pero si un tren que
expresa movimiento. La dirección del tren es del fondo de la imagen hacia el
espectador.
Composición: Lo único que se puede apreciar es un tren que se encuentra en
el fondo del cuadro.
Perspectiva: La foto es tridimensional aparece un espacio con un aire.
Expresividad: No hay personajes por los que no pueden tener expresividad.
Análisis iconográfico
Este cuadro nos representa un bonito paisaje de una tarde soleada, con un tren que nos
quiere representar la revolución industrial con el signo de un tren. Como ya he dicho este
cuadro pertenece a la revolución industrial y para captar ese mensaje nos han
simbolizado un tren. Esta obra no tiene personajes por lo cual no se puede decir nada de
ellos.
Bibliografía
http://www.artehistoria.com/v2/obras/652.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Joseph_Mallord_William_Turner

More Related Content

What's hot

Breve introducción a la Infografía y Línea de Tiempo
Breve introducción a la Infografía y Línea de TiempoBreve introducción a la Infografía y Línea de Tiempo
Breve introducción a la Infografía y Línea de Tiempogabrielmayo
 
Elementos simbólicos en espacios urbanos
Elementos simbólicos en espacios urbanosElementos simbólicos en espacios urbanos
Elementos simbólicos en espacios urbanosMariana Mazzocchi
 
Análisis Sintáctico
Análisis SintácticoAnálisis Sintáctico
Análisis Sintácticosilmata
 
Examen trimestral marlon
Examen trimestral  marlonExamen trimestral  marlon
Examen trimestral marlonelcarranza
 
Elementos conceptuales
Elementos conceptualesElementos conceptuales
Elementos conceptualesYepesDavid
 
E l dibujo una manera de arte
E l dibujo una manera de arteE l dibujo una manera de arte
E l dibujo una manera de arteflippeer
 
BREVE INTRODUCCIÓN A LA INFOGRAFÍA Y LÍNEA DE TIEMPO
BREVE INTRODUCCIÓN A LA INFOGRAFÍA Y LÍNEA DE TIEMPOBREVE INTRODUCCIÓN A LA INFOGRAFÍA Y LÍNEA DE TIEMPO
BREVE INTRODUCCIÓN A LA INFOGRAFÍA Y LÍNEA DE TIEMPOgabrielmayo
 
Diseño Unidad1 tema2
Diseño Unidad1 tema2Diseño Unidad1 tema2
Diseño Unidad1 tema2Lila Belhem
 
Las maquetas como medio de comunicación
Las maquetas como medio de   comunicaciónLas maquetas como medio de   comunicación
Las maquetas como medio de comunicaciónTERESA Martinez
 
Vanguardias Del Siglo
Vanguardias Del SigloVanguardias Del Siglo
Vanguardias Del Siglo yami y sofy
 
lenguaje audiovisual
lenguaje audiovisuallenguaje audiovisual
lenguaje audiovisualLuci Luu
 
Construccion de Ciudades según Principios Artisticos - Camillo Sitte
Construccion de Ciudades según Principios Artisticos - Camillo SitteConstruccion de Ciudades según Principios Artisticos - Camillo Sitte
Construccion de Ciudades según Principios Artisticos - Camillo SitteProyectar Ciudad
 
Presentacion de escher
Presentacion de escherPresentacion de escher
Presentacion de escherCarlopto
 
La Composición Primera Parte
La Composición Primera ParteLa Composición Primera Parte
La Composición Primera Partesjanuario
 
Construcción de Ciudades según Principios Artísticos - Camillo Sitte v2
Construcción de Ciudades según Principios Artísticos - Camillo Sitte v2Construcción de Ciudades según Principios Artísticos - Camillo Sitte v2
Construcción de Ciudades según Principios Artísticos - Camillo Sitte v2Proyectar Ciudad
 
Cementerio de modena en san cataldo
Cementerio de modena en san cataldoCementerio de modena en san cataldo
Cementerio de modena en san cataldoAnneth Dayleen
 

What's hot (20)

Breve introducción a la Infografía y Línea de Tiempo
Breve introducción a la Infografía y Línea de TiempoBreve introducción a la Infografía y Línea de Tiempo
Breve introducción a la Infografía y Línea de Tiempo
 
Elementos simbólicos en espacios urbanos
Elementos simbólicos en espacios urbanosElementos simbólicos en espacios urbanos
Elementos simbólicos en espacios urbanos
 
Análisis Sintáctico
Análisis SintácticoAnálisis Sintáctico
Análisis Sintáctico
 
Geometria y arte
Geometria y arteGeometria y arte
Geometria y arte
 
Examen trimestral marlon
Examen trimestral  marlonExamen trimestral  marlon
Examen trimestral marlon
 
Elementos conceptuales
Elementos conceptualesElementos conceptuales
Elementos conceptuales
 
E l dibujo una manera de arte
E l dibujo una manera de arteE l dibujo una manera de arte
E l dibujo una manera de arte
 
BREVE INTRODUCCIÓN A LA INFOGRAFÍA Y LÍNEA DE TIEMPO
BREVE INTRODUCCIÓN A LA INFOGRAFÍA Y LÍNEA DE TIEMPOBREVE INTRODUCCIÓN A LA INFOGRAFÍA Y LÍNEA DE TIEMPO
BREVE INTRODUCCIÓN A LA INFOGRAFÍA Y LÍNEA DE TIEMPO
 
Diseño Unidad1 tema2
Diseño Unidad1 tema2Diseño Unidad1 tema2
Diseño Unidad1 tema2
 
Tp#3
Tp#3 Tp#3
Tp#3
 
Las maquetas como medio de comunicación
Las maquetas como medio de   comunicaciónLas maquetas como medio de   comunicación
Las maquetas como medio de comunicación
 
Vanguardias Del Siglo
Vanguardias Del SigloVanguardias Del Siglo
Vanguardias Del Siglo
 
Dt historia
Dt historiaDt historia
Dt historia
 
Composiciones
ComposicionesComposiciones
Composiciones
 
lenguaje audiovisual
lenguaje audiovisuallenguaje audiovisual
lenguaje audiovisual
 
Construccion de Ciudades según Principios Artisticos - Camillo Sitte
Construccion de Ciudades según Principios Artisticos - Camillo SitteConstruccion de Ciudades según Principios Artisticos - Camillo Sitte
Construccion de Ciudades según Principios Artisticos - Camillo Sitte
 
Presentacion de escher
Presentacion de escherPresentacion de escher
Presentacion de escher
 
La Composición Primera Parte
La Composición Primera ParteLa Composición Primera Parte
La Composición Primera Parte
 
Construcción de Ciudades según Principios Artísticos - Camillo Sitte v2
Construcción de Ciudades según Principios Artísticos - Camillo Sitte v2Construcción de Ciudades según Principios Artísticos - Camillo Sitte v2
Construcción de Ciudades según Principios Artísticos - Camillo Sitte v2
 
Cementerio de modena en san cataldo
Cementerio de modena en san cataldoCementerio de modena en san cataldo
Cementerio de modena en san cataldo
 

Viewers also liked

28การพัฒนาทักษะการนำเสนอผลงานโดยใช้ชุดฝึกพูด(นางพรรณิกา คล้ายสี)
28การพัฒนาทักษะการนำเสนอผลงานโดยใช้ชุดฝึกพูด(นางพรรณิกา คล้ายสี)28การพัฒนาทักษะการนำเสนอผลงานโดยใช้ชุดฝึกพูด(นางพรรณิกา คล้ายสี)
28การพัฒนาทักษะการนำเสนอผลงานโดยใช้ชุดฝึกพูด(นางพรรณิกา คล้ายสี)Yeah Pitloke
 
25การศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อใบงานในการเรียนวิชาต้นทุน1ของนักศึกษา...
25การศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อใบงานในการเรียนวิชาต้นทุน1ของนักศึกษา...25การศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อใบงานในการเรียนวิชาต้นทุน1ของนักศึกษา...
25การศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อใบงานในการเรียนวิชาต้นทุน1ของนักศึกษา...Yeah Pitloke
 
05+heap3+dltv54+แผนจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 ชุมชนของเรา ระดับประถม 1 3
05+heap3+dltv54+แผนจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 ชุมชนของเรา ระดับประถม 1 305+heap3+dltv54+แผนจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 ชุมชนของเรา ระดับประถม 1 3
05+heap3+dltv54+แผนจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 ชุมชนของเรา ระดับประถม 1 3Prachoom Rangkasikorn
 
APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL G5SL - 2015
APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL G5SL - 2015APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL G5SL - 2015
APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL G5SL - 2015Adavilter Borges
 
Lesson4.9 a u4l2 html
Lesson4.9 a u4l2 htmlLesson4.9 a u4l2 html
Lesson4.9 a u4l2 htmlLexume1
 
Lesson4.4 u4 l1 using hex
Lesson4.4 u4 l1 using hexLesson4.4 u4 l1 using hex
Lesson4.4 u4 l1 using hexLexume1
 

Viewers also liked (8)

28การพัฒนาทักษะการนำเสนอผลงานโดยใช้ชุดฝึกพูด(นางพรรณิกา คล้ายสี)
28การพัฒนาทักษะการนำเสนอผลงานโดยใช้ชุดฝึกพูด(นางพรรณิกา คล้ายสี)28การพัฒนาทักษะการนำเสนอผลงานโดยใช้ชุดฝึกพูด(นางพรรณิกา คล้ายสี)
28การพัฒนาทักษะการนำเสนอผลงานโดยใช้ชุดฝึกพูด(นางพรรณิกา คล้ายสี)
 
25การศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อใบงานในการเรียนวิชาต้นทุน1ของนักศึกษา...
25การศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อใบงานในการเรียนวิชาต้นทุน1ของนักศึกษา...25การศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อใบงานในการเรียนวิชาต้นทุน1ของนักศึกษา...
25การศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อใบงานในการเรียนวิชาต้นทุน1ของนักศึกษา...
 
Curso indesign
Curso indesignCurso indesign
Curso indesign
 
Успешная мама Замоголова Н. Н.
Успешная мама Замоголова Н. Н.Успешная мама Замоголова Н. Н.
Успешная мама Замоголова Н. Н.
 
05+heap3+dltv54+แผนจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 ชุมชนของเรา ระดับประถม 1 3
05+heap3+dltv54+แผนจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 ชุมชนของเรา ระดับประถม 1 305+heap3+dltv54+แผนจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 ชุมชนของเรา ระดับประถม 1 3
05+heap3+dltv54+แผนจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 ชุมชนของเรา ระดับประถม 1 3
 
APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL G5SL - 2015
APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL G5SL - 2015APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL G5SL - 2015
APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL G5SL - 2015
 
Lesson4.9 a u4l2 html
Lesson4.9 a u4l2 htmlLesson4.9 a u4l2 html
Lesson4.9 a u4l2 html
 
Lesson4.4 u4 l1 using hex
Lesson4.4 u4 l1 using hexLesson4.4 u4 l1 using hex
Lesson4.4 u4 l1 using hex
 

Similar to Obradearte

perspectiva cónica - Escher
perspectiva cónica - Escherperspectiva cónica - Escher
perspectiva cónica - EscherCoqui Podestá
 
3ª lámina: Lluvia, vapor y velocidad
3ª lámina: Lluvia, vapor y velocidad3ª lámina: Lluvia, vapor y velocidad
3ª lámina: Lluvia, vapor y velocidadMaría Duarte
 
Arte publico
Arte publicoArte publico
Arte publicoandream94
 
Análisis de La libertad guiando al pueblo
Análisis de La libertad guiando al puebloAnálisis de La libertad guiando al pueblo
Análisis de La libertad guiando al puebloWilliam Cassell
 
Renacimiento Italiano Pintura
Renacimiento Italiano PinturaRenacimiento Italiano Pintura
Renacimiento Italiano Pinturatorque
 
Renacimiento cinquecento
Renacimiento cinquecentoRenacimiento cinquecento
Renacimiento cinquecentoEvaPaula
 
Pintura barroca. Analizar cuadros
Pintura barroca. Analizar cuadrosPintura barroca. Analizar cuadros
Pintura barroca. Analizar cuadrosgloria Ramé
 
Diego rodríguez da silva y velázquez
Diego rodríguez da silva y velázquezDiego rodríguez da silva y velázquez
Diego rodríguez da silva y velázquezDácil Suárez
 
Pintura del Barroco
Pintura del BarrocoPintura del Barroco
Pintura del Barrocomercedes
 
Estrategias didácticas alternativas
Estrategias didácticas alternativas Estrategias didácticas alternativas
Estrategias didácticas alternativas Hermila A
 

Similar to Obradearte (20)

Paisajismo ingles
Paisajismo inglesPaisajismo ingles
Paisajismo ingles
 
Renacimiento 8° basico
Renacimiento 8° basicoRenacimiento 8° basico
Renacimiento 8° basico
 
perspectiva cónica - Escher
perspectiva cónica - Escherperspectiva cónica - Escher
perspectiva cónica - Escher
 
3ª lámina: Lluvia, vapor y velocidad
3ª lámina: Lluvia, vapor y velocidad3ª lámina: Lluvia, vapor y velocidad
3ª lámina: Lluvia, vapor y velocidad
 
Giotto: la huída a Egipto
Giotto: la huída a EgiptoGiotto: la huída a Egipto
Giotto: la huída a Egipto
 
Arte publico
Arte publicoArte publico
Arte publico
 
Análisis de La libertad guiando al pueblo
Análisis de La libertad guiando al puebloAnálisis de La libertad guiando al pueblo
Análisis de La libertad guiando al pueblo
 
Apre art-ja-libro
Apre art-ja-libroApre art-ja-libro
Apre art-ja-libro
 
El Arte del S.XIX.
El Arte del S.XIX.El Arte del S.XIX.
El Arte del S.XIX.
 
Renacimiento Italiano Pintura
Renacimiento Italiano PinturaRenacimiento Italiano Pintura
Renacimiento Italiano Pintura
 
Renacimiento cinquecento
Renacimiento cinquecentoRenacimiento cinquecento
Renacimiento cinquecento
 
Pintura barroca. Analizar cuadros
Pintura barroca. Analizar cuadrosPintura barroca. Analizar cuadros
Pintura barroca. Analizar cuadros
 
Pintura y dibujo
Pintura y dibujo Pintura y dibujo
Pintura y dibujo
 
Práctica 4.
Práctica  4.Práctica  4.
Práctica 4.
 
Diego rodríguez da silva y velázquez
Diego rodríguez da silva y velázquezDiego rodríguez da silva y velázquez
Diego rodríguez da silva y velázquez
 
Indice del curso.
Indice del curso.Indice del curso.
Indice del curso.
 
Pintura del Barroco
Pintura del BarrocoPintura del Barroco
Pintura del Barroco
 
Clase 4
Clase 4Clase 4
Clase 4
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Estrategias didácticas alternativas
Estrategias didácticas alternativas Estrategias didácticas alternativas
Estrategias didácticas alternativas
 

Recently uploaded

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 

Recently uploaded (20)

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

Obradearte

  • 1. REA Trabajo por proyectos en Geografía e Historia en Secundaria “Plantilla de ficha de documento para...” de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 España. Modelo de ficha de un documento para un archivo histórico virtual Título del documento: LLuvia, vapor y velocidad de J.M.W Turner. 1. Clasificación del documento Título de la obra: Lluvia, vapor y velocidad. Tema: Sería paisajístico porque representa el recorrido de un tren con un bonito fondo, un poco abstracto. En el cuadro tenemos un tren y la vía por la que circula. Autor: El autor es J.M.W Turner nació en Londres, el 23 de abril de 1775 y murió en Chelsea (Londres) el 19 de diciembre de 1851. Su especialidad es el paisaje, es el artista que elevó el arte paisajístico a la altura de la pintura de historia. Cronología: La fecha en que fue creado esta obra por Turner fue 1844. Estilo artístico: Tiene un estilo paisajístico. 2. Análisis del documento Análisis formal Material y técnica: Se trata de una pintura al óleo y sobre el soporte de un lienzo. Uso de la línea y del color: En este cuadro lo que predomina es el color debido a que es un cuadro que no delimita los bordes si no que le da más importancia al color. Volumen: En este cuadro aparece el volumen, ya que parece una representación tridimensional. Luz: La luz proviene del cielo y reparte la luz por todo el cuadro
  • 2. REA Trabajo por proyectos en Geografía e Historia en Secundaria “Plantilla de ficha de documento para...” de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 España. como es evidente. Movimiento: En este cuadro no aparecen personajes pero si un tren que expresa movimiento. La dirección del tren es del fondo de la imagen hacia el espectador. Composición: Lo único que se puede apreciar es un tren que se encuentra en el fondo del cuadro. Perspectiva: La foto es tridimensional aparece un espacio con un aire. Expresividad: No hay personajes por los que no pueden tener expresividad. Análisis iconográfico Este cuadro nos representa un bonito paisaje de una tarde soleada, con un tren que nos quiere representar la revolución industrial con el signo de un tren. Como ya he dicho este cuadro pertenece a la revolución industrial y para captar ese mensaje nos han simbolizado un tren. Esta obra no tiene personajes por lo cual no se puede decir nada de ellos. Bibliografía http://www.artehistoria.com/v2/obras/652.htm https://es.wikipedia.org/wiki/Joseph_Mallord_William_Turner