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Ampliación del Tema 6: Programas de intervención en el 
TDA-H 
Prof. Andrés Negro Moncayo 
Prof. Fernando de Pablos Cabrera
Técnicas de modificación de conducta 
• Programas de 
intervención dirigidos 
a padres de niñ@s 
con TDA-H (Barkley, 
1999). 
• ADHA Classroom Kit 
(Anhalt et. al., 1998).
Auto-instrucciones 
• “Piensa en voz 
alta” (Camp y 
Bash, 1981). 
• “Párate y piensa” 
(Kendal et. 
al,1980).
Auto-evaluación con refuerzo 
• Miranda, A. et al. 
(1999). El niño 
hiperactivo. 
Intervención en el 
aula. Un programa 
de formación para 
profesores. Castellón: 
UJI.
Control de conductas agresivas 
• Técnica de la tortuga 
(Schneider y Robin, 
1990). 
• Técnica de “Control 
de la ira” (Hughes, 
1998)
Enseñar habilidades sociales 
• Entrenamiento en 
soluciones cognitivas de 
problemas interpersonales 
:ESCePI (García, Magaz, 
Gandárias y Trallero, 1997).
Desarrollo de funciones ejecutivas 
• Programa 
“Herramientas de la 
mente” (Leong y 
Boldrova, 1996)

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Ampliación del tema 6

  • 1. Ampliación del Tema 6: Programas de intervención en el TDA-H Prof. Andrés Negro Moncayo Prof. Fernando de Pablos Cabrera
  • 2. Técnicas de modificación de conducta • Programas de intervención dirigidos a padres de niñ@s con TDA-H (Barkley, 1999). • ADHA Classroom Kit (Anhalt et. al., 1998).
  • 3. Auto-instrucciones • “Piensa en voz alta” (Camp y Bash, 1981). • “Párate y piensa” (Kendal et. al,1980).
  • 4. Auto-evaluación con refuerzo • Miranda, A. et al. (1999). El niño hiperactivo. Intervención en el aula. Un programa de formación para profesores. Castellón: UJI.
  • 5. Control de conductas agresivas • Técnica de la tortuga (Schneider y Robin, 1990). • Técnica de “Control de la ira” (Hughes, 1998)
  • 6. Enseñar habilidades sociales • Entrenamiento en soluciones cognitivas de problemas interpersonales :ESCePI (García, Magaz, Gandárias y Trallero, 1997).
  • 7. Desarrollo de funciones ejecutivas • Programa “Herramientas de la mente” (Leong y Boldrova, 1996)