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TUTOR VIRTUAL
POR: María Fernanda Bracamonte
Tutoría y Moderación en entornos virtuales (Moodle)
1/07/2013
TUTOR ES…
Es un docente que acompaña, provoca, es mediador,
amplía, orienta, instruye , enseña y modera.
 GENERA SENTIDO ...
FUNCIONES DEL TUTOR
Para esto debe capacitarse constantemente y desarrollar distintas competencias.
FUNCIONES DEL TUTOR: DIFERENTES ASPETOS
• PSICOSOCIAL: contención de los estudiantes y del grupo todo,
propiciando la inte...
ESTRATEGIAS DEL TUTOR
 Establecer relaciones entre todos los participantes de la
cursada correspondiente.
 Resolver las ...
HABILIDADES DEL TUTOR
• Guiar el aprendizaje mediante la comunicación escrita,
• Responder y generar distintos temas de in...
ACTITUDES DEL TUTOR
Es necesario que el tutor sea:
• Cordial, accesible, atento y alentador.
• Interesado por lo que expre...
OBSTÁCULOS A TENER EN CUENTA POR EL TUTOR.
• Incomodidad de manejarse en la plataforma. Ej.:“Esta
plataforma me marea.”
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  1. 1. TUTOR VIRTUAL POR: María Fernanda Bracamonte Tutoría y Moderación en entornos virtuales (Moodle) 1/07/2013
  2. 2. TUTOR ES… Es un docente que acompaña, provoca, es mediador, amplía, orienta, instruye , enseña y modera.  GENERA SENTIDO DE COMUNIDAD. MOTIVA,ANIMA, IMPULSA EL DEBATE.
  3. 3. FUNCIONES DEL TUTOR Para esto debe capacitarse constantemente y desarrollar distintas competencias.
  4. 4. FUNCIONES DEL TUTOR: DIFERENTES ASPETOS • PSICOSOCIAL: contención de los estudiantes y del grupo todo, propiciando la integración y sus interacciones. • ACADÉMICO: estimula la lectura, análisis de la misma para luego realizar distintas actividades respecto a la temática correspondiente como también aclara distintas dudas. • ORGANIZATIVO: establece la modalidad de trabajo, pautas y tiempos para el desarrollo de los temas, criterios de evaluación, etc. Esto busca crear mayor confianza y seguridad a los cursantes
  5. 5. ESTRATEGIAS DEL TUTOR  Establecer relaciones entre todos los participantes de la cursada correspondiente.  Resolver las distintas dudas que surjan a lo largo de la cursada.  Fomentar la participación a través de los foros,  Motivar a los alumnos a permanecer a la cursada.
  6. 6. HABILIDADES DEL TUTOR • Guiar el aprendizaje mediante la comunicación escrita, • Responder y generar distintos temas de intercambio en foros, consultas, etc. • Manejar y utilizar recursos y materiales en el aula virtual. • Elaborar consignas, guías, instructivos de las actividades que se propongan. • Elaborar la planificación de actividades de tipo individual como también grupal, adecuándose a los distintos obstáculos que puedan surgir. • Promover y poner en práctica propuestas que incentiven el aprendizaje mutuo.
  7. 7. ACTITUDES DEL TUTOR Es necesario que el tutor sea: • Cordial, accesible, atento y alentador. • Interesado por lo que expresa el alumno. • Creador de empatía, y reflexivo hacia el rol del alumno que se encuentra con dudas e intrigas. • Motivador, propiciando la participación de los alumnos. • Alguien que muestre sincero compromiso a la tarea. Estas actitudes buscan ser más fácil y llevadera la cursada para los alumnos
  8. 8. OBSTÁCULOS A TENER EN CUENTA POR EL TUTOR. • Incomodidad de manejarse en la plataforma. Ej.:“Esta plataforma me marea.” • Posición defensiva por parte del estudiante. Por eso es importante ponerse en su lugar. • Expresiones que muestran descontento con la atención a sus inquietudes. Ej. “ ¿Están?. • Múltiples exigencias y demandas hacia el tutor. Ej. “ El tutor no me contesta rápido.” • Distintas dificultades para entender la consiga. Ej. “No entiendo la actividad.” • Quejas hacia compañeros.

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