Resumen sobre la metodología PACIE en el diseñod e aulas virtuales para la Universidad Politécnica Estatal del Carchi.

1. Aula virtual constructivista Elaborado por: Félix Wilmer Paguay Chávez DOCENTE DE LA UPEC [email_address]

2. Crear espacios para participar , hablar, comunicarse, tomar decisiones: foros, chat, email, consultas , ... Organizar tareas que exijan la actividad intelectual del alumno: leer, escribir, analizar, comparar, buscar, reflexionar, elaborar, valorar, etc. Combinar tareas individuales (ensayos, diarios/ blogs) con otras colectivas (wikis, glosarios, evaluación compartida, ...) Sistema de tareas… Calendario detallado de las tareas del curso

3. Trabajo autónomo incorporando recursos (biblioteca digital y enlaces seleccionados) Estimular la motivación y las ganas de participar (provocar que la gente quiera conectarse, por ejemplo juegos de “caza del tesoro”) Establecer públicamente los criterios de evaluación Ofrecer tutorización y feedback continuo entre el profesor y cada alumno/a, sobre todo, en los resultados de la evaluación

4. CONCLUYENDO ... ¿Las TICs/aulas virtuales pueden apoyar el proceso de cambio del conductismo al constructivismo?

5. El software o plataforma de eLearning es como una habitación o sala vacía. Lo importante es amueblarla adecuadamente es decir, diseñar los procesos y las actividades de aprendizaje antes que enseñanza. ¡¡CUIDADO!! LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PUEDEN SER CONFUNDIDAS CON VIEJAS PEDAGOGÍAS

6. Que el profesor sea capaz de motivar y crear constantemente un clima de entusiasmo y deseo de aprender.............. Porque lo importante dentro de un aula (virtual o presencial) sigue siendo el calor humano Y sobre todo...................

8. Metodología P.A.C.I.E.

10. Objetivos de PACIE

12. Significado y Procesos

13. Significado y procesos P = Presencia A = Alcance C = Capacitación I = Interacción E = Elearning

24. Bloques - PACIE

31. Gracias…! Félix Wilmer Paguay Chávez DOCENTE DE LA UPEC www.felixpaguay.wikispaces.com