ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
7 a sociales jueves y viernes
1. Tarea para realizar los días jueves 13 y viernes 14 de agosto
Para continuar con el Comercio Internacional, La articulación de territorios a partir
de la producción y comercialización de soja en la Argentina, abordaremos las
siguientes actividades:
Los datos obtenidos a partir del análisis de los gráficos de la clase anterior, nos permiten explicar la importancia
que tiene el comercio de soja, especialmente para algunos países, entre ellos la Argentina.
1. Leé la siguiente explicación. Ampliá el texto que escribiste la clase anterior, con la información que
contiene el siguiente texto, para ello, seleccionen aquella información relevante que podrían incorporar.
2. En el siguiente gráfico sepuede observar la evolución históricade la producción (en
toneladas) de los cultivos más importantes de Argentina.
Observen :
a. ¿Qué cultivo representa cada color?
b. ¿Entre qué años la producción de los tres cultivos se mantuvo pareja?
c. ¿En qué año se empieza a notar un cambio?
2. d. ¿Qué es lo que sucede con cada uno de estos cultivos a partir de ese año?
e. ¿Qué seespera para el futuro según esta proyección?
3. Ahora observen el gráfico de barras quemuestra para dos años diferentes (2016-2017) los
20 productos que exporta Argentina en millones de dólares:
a. ¿Cuáles son los productos que más se exportan?
b. ¿Dóndese ubican el trigo y el maíz con respecto a la soja y sus derivados?
3. 4. Para seguir analizando y preguntándonos sobre lo analizado en las consignas anteriores, si la producción
de soja ha aumentado, les ofrezco el siguiente texto:
a. ¿Qué territorio ha ocupado?
b. ¿Qué problemas puede llegar a traer que se ocupen cada vez más tierras al cultivo de soja?
c. ¿En la Argentina se consume la soja en grandes cantidades? ¿Para qué se usa?
d. ¿Para qué la emplean los países que la compran?
