Moodle Docentes Primera Clase

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Primera Clase de Moodle para Docentes del Instituto de Educación Media de la Universidad Nacional de Salta

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Moodle Docentes Primera Clase

  1. 1. Presentación Entorno MOODLE Curso a Docentes del IEM – Salta Primera clase a cargo de Prof. Fernando Diaz Pinel
  2. 2. ¿Qué es Moodle? <ul><li>M o o d l e </li></ul><ul><li>Entorno de aprendizaje modular y dinámico orientado a objetos . </li></ul><ul><li>“ Herramienta para producir cursos basados en Internet, páginas web y procedimientos que permiten fácilmente la comunicación a través de Internet y el trabajo colaborativo.” </li></ul><ul><li>(Anibal de la Torre, 2006). </li></ul><ul><li>Moodle facilita los mecanismos mediante los cuales el material de aprendizaje y las actividades de evaluación son realizadas por el estudiante pero también donde los tutores o profesores pueden introducirse en el diseño y la forma de llevar el conocimiento hasta sus alumnos. </li></ul>
  3. 3. ¿Quién creo Moodle? <ul><li>Creado por Martín Dougiamas quien fuera administra- dor de WebCT (otra plataforma) en la Uni- versidad Tecnológica de Curtin (Australia). </li></ul><ul><li>Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía y en el aprendizaje colaborativo . </li></ul><ul><li>Fecha primera Versión : 20 de Agosto de 2002 </li></ul><ul><li>Ultima Versión : 1.9 (Marzo 2008). </li></ul><ul><li>Licencia : GPL (Licencia Pública General). </li></ul><ul><li>Multiplataforma. </li></ul>Martin Dougiamas
  4. 4. Características y ventajas <ul><li>Software Libre. </li></ul><ul><li>Entorno de aprendizaje basado en Internet. </li></ul><ul><li>Propicia el aprendizaje activo. </li></ul><ul><li>Fácil creación de cursos. </li></ul><ul><li>Contenidos del curso reutilizables. </li></ul><ul><li>Inscripción y autentificación sencilla y segura. </li></ul><ul><li>Características intuitivas para el profesor y el aprendi- zaje del alumno. </li></ul><ul><li>Comunidad actividad que ayuda a solucionar proble- mas y generar nuevas ideas (Software Libre). </li></ul><ul><li>Fácil acceso. </li></ul><ul><li>Diseño modular. </li></ul>
  5. 5. Registración <ul><li>INGRESAR AL SITIO WEB http ://e- cidia.edu.ar / moodle utilizando navegador web (Mozilla) . </li></ul><ul><li>REGISTRARSE EN EL CURSO (algunos cursos permiten su navegación como invitados) . </li></ul><ul><li>Para registración completar: </li></ul><ul><li>Datos personales </li></ul><ul><li>Dirección correo electrónico </li></ul><ul><li>Importante </li></ul><ul><li>Nombre usuario y contraseña </li></ul>
  6. 6. MOODLE en el IEM <ul><li>1º, 2º y 3º año </li></ul><ul><li>http:// www.minexo.com.ar </li></ul><ul><li>4º año </li></ul><ul><li>http ://e- cidia.edu.ar / moodle </li></ul>
  7. 7. Ventana principal y partes <ul><li>Tres zonas : </li></ul><ul><li>Columna izquierda </li></ul><ul><ul><li>Bloque administración, personas, etc. </li></ul></ul><ul><li>Columna central </li></ul><ul><ul><li>Bloques materiales y actividades del curso. </li></ul></ul><ul><li>Columna derecha </li></ul><ul><ul><li>Bloques laterales: actividades recien- tes, usuarios en línea, etc. </li></ul></ul>
  8. 8. Bloques <ul><li>Diseño modular que hace </li></ul><ul><li>fácil agregar u ocultar contenidos. </li></ul><ul><li>Algunos módulos : </li></ul><ul><ul><li>Cabecera </li></ul></ul><ul><ul><li>Barra de navegación </li></ul></ul><ul><ul><li>Bloques varios </li></ul></ul>
  9. 9. Y ahora… <ul><li>Tareas a realizar : </li></ul><ul><ul><li>Registrarse como alumno y profesor. </li></ul></ul><ul><ul><li>Recorrido por la plataforma y cursos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Modificación del perfil. </li></ul></ul>… ¡a trabajar!
  10. 10. Modo de Edición <ul><li>Modificación de paneles laterales. </li></ul><ul><ul><li>Ocultar, cambiar de posición, etc. </li></ul></ul><ul><li>B) Editar los contenidos </li></ul><ul><ul><li>Agregar recursos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Agregar actividad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Iconos de visibilidad: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mover a la derecha </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mover </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Actualizar </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Borrar </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ocultar </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Grupos </li></ul></ul></ul>
  11. 11. Modo de Edición (continuación) <ul><li>Activar Edición </li></ul>Edición activado
  12. 12. Configuración del Curso <ul><li>Como profesor puede configurar muchos parámetros que controlan como se muestra la interfaz visual del curso a los estudiantes y como funcionarán los módulos didácticosque vaya agregando al curso. </li></ul><ul><li>Administración </li></ul><ul><li>Configuración </li></ul>
  13. 13. Configuración del Curso <ul><li>Primera parte de pantalla de Configuración </li></ul>
  14. 14. Configuración del Curso <ul><li>Segunda parte de </li></ul><ul><li>pantalla de Configuración </li></ul>
  15. 15. Configuración del Curso <ul><li>Formato : Puede ser TEMAS / SEMANAL / SOCIAL. </li></ul><ul><li>POR TEMAS : Cajas que presentan temas o bloques temáticos de la a- signatura. Primera caja (tema 0) especial, contiene foro de novedades. Siempre visible. </li></ul><ul><li>SEMANAL : Las cajas representan SEMANAS. Ideal para asignaturas con estructura cronológica y definida. </li></ul><ul><li>SOCIAL : No aparece contenidos del curso. Se organiza alrededor de un foro de debate donde los alumnos y profesores pueden añadir mensajes y adjuntar contenidos y también discutir sobre las aportaciones de unos y otros. </li></ul>
  16. 16. Y ahora…un descanso
  17. 17. … a seguir trabajando… ¿continuamos?
  18. 18. Presentación Próxima Clase Módulos de Comunicación MOODLE
  19. 19. Módulos de Comunicación <ul><li>Los módulos de comunicación facilitan y enriquecer la interacción entre los miembros del curso (estudiantes, profesores y administradores). </li></ul><ul><li>A través de estas herramientas de comunicación los alumnos pueden plantearse dudas y solicitar aclaracio-nes por ejemplo. </li></ul><ul><li>Se pueden utilizar para publicar anuncios, instruccio- nes, fechas de exámenes, etc. </li></ul><ul><li>Los módulos son: </li></ul><ul><ul><ul><li>Mensajería interna </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Correo Electrónico </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Foros </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Chat </li></ul></ul></ul>
  20. 20. Tareas para el hogar… <ul><li>Investigar (utilizando plataforma y manual) para luego realizar las siguientes actividades y consultas: </li></ul><ul><ul><li>Enviar mensaje a algunos de los docentes a cargo del curso comentando sobre dudas, sugerencias o cual- quier comentario sobre el curso vía MENSAJERIA IN- TERNA (como alumno). </li></ul></ul><ul><ul><li>Enviar un E-MAIL a otro de los docentes a cargo del curso (como alumno) contestando a través del mismo las siguientes consultas: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Diferenciar los distintos foros posibles. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿Qué es la suscripción forzosa en un foro? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿Se puede calificar un foro? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿Qué significa que el chat es multibanda? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿Se pueden registrar las sesiones de chat? </li></ul></ul></ul>
  21. 21. Bibliografía <ul><li>www.moodle.org . </li></ul><ul><li>Web Oficial de Moodle. </li></ul>
  22. 22. Hasta aquí llegamos…hoy Nos vemos la semana que viene y recuerde que cualquier duda puede consultarla por mail, foro o mensajería instantánea. ¡Ah, también en forma personal!
  23. 23. IEM – 3º año
  24. 24. CIDIA Principal
  25. 25. Columna Izquierda <ul><li>Bloques : </li></ul><ul><li>Personas </li></ul><ul><li>Actividades </li></ul><ul><li>Buscar en los foros </li></ul><ul><li>Administración </li></ul><ul><li>Mis cursos </li></ul>
  26. 26. Columna Central
  27. 27. Columna derecha <ul><li>Bloques : </li></ul><ul><li>Novedades </li></ul><ul><li>Eventos Próximos </li></ul><ul><li>Actividad reciente </li></ul><ul><li>Usuarios en línea </li></ul><ul><li>Mensajes </li></ul>
  28. 28. Cabecera <ul><li>Parte superior </li></ul><ul><ul><li>Logo (puede cambiarse. Ejemplo S.L.) </li></ul></ul><ul><ul><li>Identificación usuario </li></ul></ul><ul><ul><li>Nombre Asignatura o curso. </li></ul></ul>
  29. 29. Barra de navegación
  30. 30. Bloques Varios
  31. 31. Formato por Temas
  32. 32. Formato Semanal
  33. 33. Formato Social

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