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Educación para la innovación. Innovación para la educación

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Disertación impartida para el concurso de Profesor Titular de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (Colombia). Elementos innovadores en la educación y retos de la educación innovadora

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Educación para la innovación. Innovación para la educación

  1. 1. Educación para la Innovación Innovación en la Educación Dr. Fernando Checa García Universidad Autónoma de Bucaramanga
  2. 2. La innovación es necesaria…
  3. 3. Es necesario que innovemos en educación
  4. 4. Pero ¿qué es la innovación?
  5. 5. Innovar: Introducción de algo nuevo y valioso en la realidad existente
  6. 6. ¿Qué es algo valioso en educación ¿Qué es algo nuevo en educación
  7. 7. ¿Por qué cambiar aquello que funciona?
  8. 8. No pretendamos que las cosas cambien si seguimos haciendo siempre lo mismo
  9. 9. Y hoy los cambios son muy veloces
  10. 10. Cambia el entorno
  11. 11. Nuestros alumnos cambian
  12. 12. Cambian las aulas
  13. 13. Sociedades Industriales Sociedad del Conocimiento Sociedad de la Innovación
  14. 14. Características de la sociedad actual: Cambio social y tecnológico acelerado Globalización y redistribución horizontal del conocimiento
  15. 15. Los nuevos ciudadanos son • Creativos • Innovadores • Capaces de aprender En cualquier momento En cualquier lugar Por si mismos
  16. 16. El ciudadano del futuro • No tiene miedo al fracaso • Aprende y Desaprende • Intuitivo • Ubicuo • Conectado • Capaz de resolver problemas en cualquier contexto • Preparado para generar conocimiento
  17. 17. El aprendizaje se convierte en un proceso permanente
  18. 18. La sociedad ha cambiado deprisa pero… ¿Y la educación?
  19. 19. Continuamos manteniendo las premisas de la “Educación Industrial” Recibir Recordar Reproducir … Información
  20. 20. Si la educación no evoluciona…. ¿Sobrevivirá al cambio?
  21. 21. ¿Podemos llegar a tener una escuela en peligro de extinción?
  22. 22. Si cada vez más se aprende en entornos informales… ¿Para qué la escuela?
  23. 23. Hoy se necesitan competencias diferentes a las obtenidas en el aprendizaje formal
  24. 24. Competencias que pueden adquirirse fuera de la escuela…
  25. 25. ¿Está la educación actual adaptándose a estos cambios?
  26. 26. La escuela debe preparar a los estudiantes para inventar un futuro que responda a las oportunidades y desafíos globales
  27. 27. Debemos motivar los procesos de innovación adaptados al cambio. Dentro y fuera de la escuela
  28. 28. Debemos innovar para introducir en la educación los cambios necesarios y suficientes que demanda el nuevo entorno
  29. 29. Incorporemos el conocimiento tácito (invisible e informal) al sistema educativo
  30. 30. Generemos conocimiento… Crear en Redes… Compartir de Cooperación Abierta… Cooperar
  31. 31. La creatividad es la facultad de crear Toda innovación tiene su origen en actitudes creativas
  32. 32. La creatividad que no se concrete en proyectos innovadores no da frutos
  33. 33. Creatividad: Nuevas Soluciones Nuevos Usos Nuevas Necesidades Usos diferentes
  34. 34. Los niños son creativos
  35. 35. La evaluación de la educación formal penaliza el error
  36. 36. El error es fundamental para desarrollar la creatividad y generar nuevo aprendizaje
  37. 37. La creatividad permite: • Inventar • Crecer • Asumir riesgos • Romper reglas • Equivocarse • Divertirse
  38. 38. Gracias a la comunicación entre pares se estimula el aprendizaje con experiencias compartidas
  39. 39. Compartir permite que otros aprendan de lo que tu creaste y tu aprendas de lo que otros generaron
  40. 40. Hemos de definir nuevos entornos de aprendizaje compartido apoyados con las TIC´s
  41. 41. Al fomentar el intercambio de ideas aumenta la generación de creatividad
  42. 42. El trabajo cooperativo permite que mediante la interacción los alumnos se ayuden para mejorar su proceso de aprendizaje
  43. 43. En el trabajo cooperativo tan importante es el resultado del trabajo como el proceso para alcanzar ese resultado
  44. 44. El trabajo surge de combinar las ideas de las personas
  45. 45. El aprendizaje cooperativo cambia el rol del profesor, convirtiéndole en mediador-supervisor
  46. 46. Si innovar es introducir algo nuevo y valioso en la realidad existente
  47. 47. Crear, Compartir y Cooperar serán los valores centrales que convertirán a la escuela en el motor innovador del siglo XXI
  48. 48. Y no olvidemos nunca: Ellos tienen mucho que enseñarnos https://www.youtube.com/watch?v=O6CdBG1O1EE

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