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CONTANDO A HISTÓRIA DA 
MATEMÁTICA 
OSCAR GUELLI 
Profª Fátima Queiroz Dionizio
Como surgiram os 
Números? 
Os Números Concretos
Contando objetos com outros objetos 
•Há 30 000 anos o homem 
morava em cavernas e se 
alimentava daquilo que a 
natureza oferecia: caça, 
frutos, sementes e ovos. 
•Para contar, o homem fazia 
riscos num pedaço de 
madeira ou em ossos de 
animais.
•Há 10000 anos, o homem 
modificou seu sistema de 
vida, dando início a 
agricultura. Passou a 
construir sua própria 
moradia. 
•Haviam os pastores e, para 
controlarem seus rebanhos 
de ovelhas, utilizavam 
pedras para contá-las.
Construindo o conceito de número 
•Na época do homem primitivo, 
a ideia de contagem estava 
relacionada coisas concretas 
(dedos das mãos), assim o 
número cinco era referência, o 
pastor ao separar as ovelhas 
separava as pedras em grupos 
de cinco.
Como surgiram os 
números? 
O número Natural
Os Egípcios criam os símbolos 
•Por volta de 4000 a.C., algumas comunidades 
primitivas sofreram um grande desenvolvimento, e 
com isso surgiu a escrita. Era o fim da Pré-história e o 
começo da História. 
•Isso ocorreu com muita rapidez e intensidade no 
Egito. Para a construção das pirâmides era necessário 
se fazer um grande número de cálculos e para isso, 
houve a necessidade de criar símbolos para 
representar as quantidades.
Contando com os egípcios 
•Há mais ou menos 3600 anos, Ahmes escreveu o 
Papiro Ahmes, um antigo manual de matemática, 
que continha 80 problemas resolvidos. 
•o sistema de numeração egípcia baseava-se em sete 
números-chave: 
1 10 100 1000 10 000 
100 000 1000 000 
•Os egípcios usavam símbolos para representar esses 
números.
• Os egípcios não se preocupavam com a ordem 
dos símbolos
A técnica de calcular dos 
egípcios 
• Com a ajuda desse sistema de numeração, os 
egípcios conseguiam efetuar todos os cálculos 
que envolviam os números inteiros. 
• Todas as operações matemáticas eram 
efetuadas através de uma adição.
A técnica de calcular dos 
egípcios 
13 . 9 
Número de parcelas Resultado 
1 9 
2 18 
4 36 
8 72 
1+4+8 = 13 
9 + 36 + 72 = 117
Atividade 
• Qual multiplicação está se ndo realizada abaixo? 
Qual seu resultado?
Descobrindo a fração 
• Em muitos problemas práticos os egípcios sentiam a 
necessidade de expressar um pedaço de alguma coisa através 
de um número. 
• Para repartir as terras às margens do Egito, por volta do ano 
3 000 a. C. , funcionários do governo utilizavam cordas, com 
uma unidade de medida assinalada para fazer para fazer 
medições.
As complicadas frações egípcias 
• Os egípcios interpretavam a fração somente como uma 
parte da unidade. Por isso só utilizavam frações com 
numerador igual a 1.
As complicadas frações egípcias 
• As outras frações eram expressas através da soma de 
frações de numerador 1. 
1 
3 
+ 
1 
5 
+ 
1 
15 
= 
5 + 3 + 1 
15 
= 
3 
5 
1 
3 
+ 
1 
5 
+ 
1 
15 
= 
5 + 3 + 1 
15 
= 
3 
5
O sistema de numeração romano 
• Por volta do século III a.C. começou a se formar um sistema 
de numeração bem mais prático e eficiente do que os outros 
criados até então: o sistema de numeração romano. 
• Eles não inventaram símbolos novos para representar os 
números, eles usaram as próprias letras do alfabeto.
O sistema de numeração 
romano 
 Quando apareciam vários números iguais juntos, 
eram somados. 
 Quando dois números diferentes vinham juntos, e o 
menor vinha antes do maior, subtraíam seus 
valores. 
XXX = 30 
XXV = 25 
LX = 60 
XC = 90 
XCVI= 96 
MCDV = 1405
Os milhares 
 Para escrever 4000 ou números maiores que ele, os 
romanos usavam um traço horizontal sobre as letras 
que representavam esses números. 
 Esse traço multiplicava o número representado abaixo 
dele por 1000. E dois traços multiplicava por 1 milhão.
Contribuição da India 
• Sec. VI foram fundados na Síria 
centros de cultura na Grécia 
(sócios se reuniam para discutir 
exclusivamente a arte e a cultura 
vindas da Grécia). 
• Ano de 662 bispo se irrita e fala: 
Existe outros povos que também 
sabem alguma coisa e tem 
métodos fantásticos com apenas 
nove sinais se comunicam. 
• DEUS SHIVA
O décimo sinal 
• Zero para India sec. VI • Os primeiros símbolos 
dos números indianos, 
descobertos numa gruta 
em Nasik, perto de 
Bombaim, na Índia, têm, 
pelo menos, 1800 anos.
REFERÊNCIAS 
• GUELLI, O. Contando a História da 
Matemática: a invenção dos números. São 
Paulo: Ática, 1998.

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A invenção dos números e as primeiras técnicas para calcular - GUELLI (1998)

  • 1. CONTANDO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA OSCAR GUELLI Profª Fátima Queiroz Dionizio
  • 2. Como surgiram os Números? Os Números Concretos
  • 3. Contando objetos com outros objetos •Há 30 000 anos o homem morava em cavernas e se alimentava daquilo que a natureza oferecia: caça, frutos, sementes e ovos. •Para contar, o homem fazia riscos num pedaço de madeira ou em ossos de animais.
  • 4. •Há 10000 anos, o homem modificou seu sistema de vida, dando início a agricultura. Passou a construir sua própria moradia. •Haviam os pastores e, para controlarem seus rebanhos de ovelhas, utilizavam pedras para contá-las.
  • 5. Construindo o conceito de número •Na época do homem primitivo, a ideia de contagem estava relacionada coisas concretas (dedos das mãos), assim o número cinco era referência, o pastor ao separar as ovelhas separava as pedras em grupos de cinco.
  • 6. Como surgiram os números? O número Natural
  • 7. Os Egípcios criam os símbolos •Por volta de 4000 a.C., algumas comunidades primitivas sofreram um grande desenvolvimento, e com isso surgiu a escrita. Era o fim da Pré-história e o começo da História. •Isso ocorreu com muita rapidez e intensidade no Egito. Para a construção das pirâmides era necessário se fazer um grande número de cálculos e para isso, houve a necessidade de criar símbolos para representar as quantidades.
  • 8. Contando com os egípcios •Há mais ou menos 3600 anos, Ahmes escreveu o Papiro Ahmes, um antigo manual de matemática, que continha 80 problemas resolvidos. •o sistema de numeração egípcia baseava-se em sete números-chave: 1 10 100 1000 10 000 100 000 1000 000 •Os egípcios usavam símbolos para representar esses números.
  • 9.
  • 10. • Os egípcios não se preocupavam com a ordem dos símbolos
  • 11. A técnica de calcular dos egípcios • Com a ajuda desse sistema de numeração, os egípcios conseguiam efetuar todos os cálculos que envolviam os números inteiros. • Todas as operações matemáticas eram efetuadas através de uma adição.
  • 12. A técnica de calcular dos egípcios 13 . 9 Número de parcelas Resultado 1 9 2 18 4 36 8 72 1+4+8 = 13 9 + 36 + 72 = 117
  • 13. Atividade • Qual multiplicação está se ndo realizada abaixo? Qual seu resultado?
  • 14. Descobrindo a fração • Em muitos problemas práticos os egípcios sentiam a necessidade de expressar um pedaço de alguma coisa através de um número. • Para repartir as terras às margens do Egito, por volta do ano 3 000 a. C. , funcionários do governo utilizavam cordas, com uma unidade de medida assinalada para fazer para fazer medições.
  • 15. As complicadas frações egípcias • Os egípcios interpretavam a fração somente como uma parte da unidade. Por isso só utilizavam frações com numerador igual a 1.
  • 16. As complicadas frações egípcias • As outras frações eram expressas através da soma de frações de numerador 1. 1 3 + 1 5 + 1 15 = 5 + 3 + 1 15 = 3 5 1 3 + 1 5 + 1 15 = 5 + 3 + 1 15 = 3 5
  • 17. O sistema de numeração romano • Por volta do século III a.C. começou a se formar um sistema de numeração bem mais prático e eficiente do que os outros criados até então: o sistema de numeração romano. • Eles não inventaram símbolos novos para representar os números, eles usaram as próprias letras do alfabeto.
  • 18. O sistema de numeração romano  Quando apareciam vários números iguais juntos, eram somados.  Quando dois números diferentes vinham juntos, e o menor vinha antes do maior, subtraíam seus valores. XXX = 30 XXV = 25 LX = 60 XC = 90 XCVI= 96 MCDV = 1405
  • 19. Os milhares  Para escrever 4000 ou números maiores que ele, os romanos usavam um traço horizontal sobre as letras que representavam esses números.  Esse traço multiplicava o número representado abaixo dele por 1000. E dois traços multiplicava por 1 milhão.
  • 20. Contribuição da India • Sec. VI foram fundados na Síria centros de cultura na Grécia (sócios se reuniam para discutir exclusivamente a arte e a cultura vindas da Grécia). • Ano de 662 bispo se irrita e fala: Existe outros povos que também sabem alguma coisa e tem métodos fantásticos com apenas nove sinais se comunicam. • DEUS SHIVA
  • 21. O décimo sinal • Zero para India sec. VI • Os primeiros símbolos dos números indianos, descobertos numa gruta em Nasik, perto de Bombaim, na Índia, têm, pelo menos, 1800 anos.
  • 22.
  • 23. REFERÊNCIAS • GUELLI, O. Contando a História da Matemática: a invenção dos números. São Paulo: Ática, 1998.