Diseño Instruccional se refiere a los pasos, recursos, elementos y todo lo necesario para impartir y transmitir una información que se traduce en la formación del conocimiento a través de experiencias previas como parte del proceso de asimilar información que se procesa a la luz de la experimentación, formando el desarrollo cognitivo del individuo y creando la impresión permanente del resultado de ese proceso.

1. UDELAS MAETTIC
Diseño Instruccional
Eric Sutherland
Elementos esenciales - Definición
Diseño Instruccional se refiere a los pasos, recursos, elementos y todo lo
necesario para impartir y transmitir una información que se traduce en la
Índice de contenidos formación del conocimiento a través de experiencias previas como parte
del proceso de asimilar información que se procesa a la luz de la
1 Definición
experimentación, formando el desarrollo cognitivo del individuo y creando
2 Conclusiones la impresión permanente del resultado de ese proceso.
3 Síntesis Bibliográfica Para lograr este propósito es necesario una estructura curricular y a través
de este diseño “instruccional” es que tenemos la certeza que los objetivos
pueden alcanzarse y sobre todo medirse.
Podemos mencionar los siguientes como elementos esenciales del diseño
instruccional:
Análisis de la instrucción, el contexto y los estudiantes:
El desarrollo de un curso precisa de enfocar que se quiere desarrollar, hacia
donde se proyecta llegar con este curso, el porque se pretende llevar a
cabo tal motivo, quienes serán los que participan debido a un perfil
específico o es abierto; el tipo de individuos que estarán, las líneas de
acción que se trazan.
El tema de los estudiantes es muy variado, debido a la pluralidad de
características que presentan.
El pensamiento es como Redacción de los objetivos del curso:
el viento, puede ir en Elaborar una síntesis de las propuestas que deseamos alcanzar procurando
diversas direcciones, redactar en cada línea, como planteamos las etapas en que definimos
pero lo importante es al nuestros objetivos, sin ambigüedades y muy puntual.
final saber darle una
Desarrollo de Instrumentos de evaluación:
dirección..
En este momento realizamos una completa explicación de como
ejercemos el planteamiento de los objetivos a través de actividades que
permitan cumplir los objetivos que perseguimos. En ella debe establecerse
las actividades que realizaremos para establecer el grado de asimilación de
los individuos por medio de diversos tipos de pruebas, el tiempo necesario
para llevarlo a cabo, las herramientas, equipos, materiales y cualquier otro
activo que lo permita.
Elaboración de la estrategia instruccional:
Esta estrategia va casada con el contenido y material de instrucción,
debido a que identificado el recurso que debe estar disponible, permite
preparar un plan a seguir para el desarrollo del curso, a través de
estructuras modulares que permitan hacerlo escalable en el tiempo y la
cantidad de material a utilizar para el desarrollo de esta propuesta de
estrategia instruccional.

2. PÁGINA 2 MODELO INSTRUCCIONAL
Desarrollo y selección de los materiales de instrucción:
La escogencia de la bibliografía adecuada para sustentar la propuesta y
objetivos que deseamos alcanzar, los equipos, materiales, recursos y todo
tipo de soporte documental, que vaya acorde con el tiempo que tenemos
establecidos para cumplir con el curso, lleva concatenado además, otras
disponibilidades en cuanto al tiempo que se establece para invertir
producto de la cantidad de información que se establece como base de
El futuro no tiene conocimiento. Se procura colocar y probar las actividades que
sentido, sin una meta acompañaran a toda la información disponible para utilizar.
trazada, define tus
La evaluación formativa y sumativa: Instrumentos necesarios para medir el
pensamientos y tendrás
grado de asimilación del individuo, establecidos de manera parcial para
respuestas a los porque.
observar el nivel de alcance de los objetivos propuesto para el curso.
Importante dar a conocer las ponderaciones propuestas para cada una
de las actividades que forman parte del desarrollo del curso.
Conclusiones
La elaboración de un modelo instruccional, mas que un objetivo nace de
una propuesta para llegar a un resultado. En algunos casos se llega pero en
muchas ocasiones la falta de perfección en la generación de currículo
tiene mas un trasfondo que no define exactamente, que se necesita, las
habilidades necesarias y sobre todo la actitud requerida para llegar a
cumplir muchas ideas, que a la luz de la formalidad se convierte en
disciplinan y enriquece las metas.
Los modelos instruccionales ofrecen la estructura metodológica necesaria
para establecer claramente los contenidos, los métodos y los instrumentos
para medir los resultados a alcanzar, Se trata de preparar claramente los
escenarios utilizando los elementos mencionados para llegar a un punto
común.
Los instrumentos de evaluación nos
permiten medir los resultados que se
quieren alcanzar

3. MODELO INSTRUCCIONAL PÁGINA 3
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