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Gestion De Moodle Jon Iza

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MoodleMoot Euiskadi 2009 - http://mooteuskadi09.deusto.es/

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Gestion De Moodle Jon Iza

  1. 1. Gestión de MOODLE para un programa de posgrado inter-universitario en Ingeniería Ambiental. Jon Iza López Depto. de Ingeniería Química y del Medio Ambiente ETSI - Bilbao, UPV/EHU
  2. 2. Introducción Posgrado en Ingeniería Ambiental UPV-EHU - U. Cantabria Máster de Investigación 2007-08 (Mención de Calidad MEC) Máster Profesional 2008-09 MOODLE (MoodleMoot Euskadi 08) Puesta en marcha (Iza, 2008) Profesorado (Elías et al., 2008) 2009 --> GESTIÓN
  3. 3. GESTIÓN DE UN SITIO MOODLE (pequeño) Punto de vista del Administrador Cargas de trabajo Períodos punta Relaciones con los usuarios Comunicación grupal
  4. 4. PRESENTACIÓN Planteado como plataforma «de pruebas» Transición entre modelos discentes/docentes Migrable a Campus Virtual de UPV/EHU y UC (y al G9) Muchas ventajas Algunos inconvenientes.... retos
  5. 5. Instalación de la plataforma Servidor dedicado PC de gama baja, memoria ampliada a 4 GiB openSUSE 11.1 (actualizaciones automáticas) MOODLE 1.9.1.+ (Julio 2008) 120 usuarios 80 cursos almacenados, 50 activos (dos días completos) ????
  6. 6. Organización del sitio I 2007 único Máster 3 categorías Máster cursos sobre MOODLE Comisión Académica (administrativa) 2008 dos másteres + nivelación + optativas Máster --> Posgrado + 2 subcategorías Máster 2007/08 --> «congelado» Posibilidad de repetir esquema
  7. 7. Organización del sitio II Organización de curso flexibilidad extrema <==> respeto a normas de usabilidad módulo «Minted course profile» U. de Sussex Otras necesidades: módulo Retroalimentación - conocimiento limitado del profesorado + realización de cursos on-line y presenciales UPV/EHU Servicio de Asesoramiento Educativo SAE/HELAZ
  8. 8. Enrolamiento I - Desconexión de sistema de gestión de matrículas - Enrolamiento manual (matriculación externa bloqueada) tarea tediosa: introducción de información mensaje de correo personalizado (inevitable: dos CC.AA., muchos lugares de residencia) Además, organización de grupos en «cursos» administrativos «Novedades» para mensajería grupal Inscripción = 15 min. creación + enrolamiento en grupos matriculación en «intro a MOODLE» matriculación en «cursos» administrativos
  9. 9. Enrolamiento II - Ausencia de listas actualizadas Profesorado responsable de enrolamiento en cursos + Desenrolamiento Creación de «curso» administrativo de Antiguo Alumnado
  10. 10. Períodos punta de trabajo I Mantenimiento semanal: visitas periódicas y evaluación de informes Sistema automático de copias de seguridad + correos recordatorios Necesidad de mantener el Sistema Operativo actualizado Tiempo estimado: 1 hora/semana Adicionalmente: respaldo de la base de datos volcado de cursos a DVD
  11. 11. Períodos punta de trabajo II (Matrícula de nuevos alumnos) Generación de nuevos cursos Volcado de cursos previos Información al profesorado para su limpieza por correo interno al grupo «Profesorado» quedan dos copias: externa e interna
  12. 12. Manejo de las relaciones con los usuarios Plataforma propia = comunicación entre pares e inmediata + profesorado intenta molestar lo mínimo imprescindible + intercambio enriquecedor tanteo del estado de ánimo evaluación de las necesidades próximas + alumnado: fácil adaptación (problemas con enseñanza virtual : inmediatez temporal)
  13. 13. Archivo histórico Posibilidad de «congelar» los cursos terminados Evaluación de la calidad Recuperación para ediciones siguientes (borrado accidental) Generación de certificados de uso de las TIC
  14. 14. Gestión de la seguridad MOODLE: plataforma segura y fiable (uso de la seguridad por defecto de MOODLE) Linux: restricción de acceso Rutina de copias de seguridad con CRON Volcado de «moodledata» a DVD Respaldo de la base de datos
  15. 15. Conclusiones * Como Administrador, MOODLE = sencillo, fiable y seguro. * Para un sitio pequeño dos días para puesta en marcha dos horas por semana, incluyendo respaldos y volcados. un día para reinstalación de un curso académico * Interacción con usuarios agradable y de doble sentido * Respuesta prácticamente inmediata = seguridad y tranquilidad * Cursos finalizados «congelados» acceso para la evaluación de la calidad respaldo fiable para justificar la actividad docente
  16. 16. Agradecimientos Comunidad MOODLE Compañeros del Posgrado en Ingeniería Ambiental UPV/EHU y UC Organizadores de MoodleMoot

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