1. 2 FORMAS DE VIVIR LA RED:
FACEBOOK COMO RED SOCIAL
TWITTER COMO RED DE FUENTES
REDES SOCIALES:
FACEBOOK VS. TWITTER

2. SOFTWARE SOCIAL
LA DENOMINACIÓN SE REFIERE A UNA GAMA DE
HERRAMIENTAS DE SOFTWARE QUE NOS
PERMITEN CONECTARNOS A TRAVÉS DE
INTERNET Y SOCIALIZAR O TRABAJAR DE
MANERA COLABORATIVA EN PROYECTOS
COMUNES.
EL RESULTADO ES LA CREACIÓN DE ESPACIOS
INTERACTIVOS COMPARTIDOS.

3. DEFINICIÓN DE RED SOCIAL
ES UNA NUEVA FORMA DE VIDA.
HACE UN TIEMPO NO HUBIESE SIDO POSIBLE
TENER AMIGOS E INTERACTUAR CON ELLOS SI
FÍSICAMENTE RESIDIERAN EN OTRO LUGAR.

4. FACEBOOK
UNO DE LOS 10 SITIOS CON MÁS TRÁFICO EN LA
RED(20.000.000 USUARIOS REGISTRADOS DESDE
2007)
EL NOMBRE DEL SITIO HACE REFERENCIA AL
BOLETÍN QUE MUCHAS UNIVERSIDADES ENTREGA
A LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO, CON LA
INTENCIÓN DE AYUDARLES A QUE SE CONOZCAN
ENTRE ELLOS.
SE TRATA DE MAPEAR TODAS LAS CONEXIONES
SOCIALES QUE EXISTEN EN EL MUNDO Y OFRECER
APLICACIONES PARA QUE LA GENTE EJECUTE ESAS
CONEXIONES ONLINE A TRAVÉS DE FACEBOOK

5. CRÍTICAS A FACEBOOK
VIOLAR LA PRIVACIDAD DE SUS USUARIOS.
APLICACIONES O WIDGETS QUE TIENEN
ACCESO A TODA LA INFORMACIÓN DE LOS
USUARIOS QUE LAS AGREGAN A SU PERFIL.
PROHIBICIONES EN PAÍSES COMO EN SIRIA

6. TWITTER
ES UN SERVICIO DE REDES SOCIAL Y
MICROBLOGGING QUE PERMITE A SUS
USUARIOS ENVIAR MENSAJES CON UNA
LONGITUD MÁXIMA DE 140 CARACTERES VÍA
SMS, MENSAJERÍA INSTANTÁNEA, EL SITIO
WEB DE TWITTER O APLICACIONES.

7. USOS DE TWITTER
COMO UNA FUENTE Y UN RECURSO PARA LA
DIFUSIÓN DE NOTICIAS.
COMO FORMA DE ESTAR AL DÍA CON LOS
AMIGOS
COMO DIARIO DE VIAJE
COMO UNA HERRAMIENTA DE RELACIONES
PÚBLICAS Y MARKETING
COMO UN CANAL DE INFORMACIÓN MÓVIL

8. CRÍTICAS A TWITTER
NO ES UNA RED SOCIAL SINO UN CANAL DE
COMUNICACIÓN
DISEÑO GRÁFICO PERSONALIZABLE
SIMPLICIDAD, MINIMALISMO
INTEGRACIÓN CON BLOGS
SERVICIOS MÓVILES
ORIGINALIDAD DE LAS APLICACIONES,
INTEGRANDO RECURSOS AVANZADOS DE LA WEB
2.0 (GOOGLEMAPS)
NO PROBLEMAS DE PRIVACIDAD
USO MÁS PROFESIONAL: RED PROFESIONAL

9. EDUCACIÓN EN LAS REDES
LAS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS DE AMBAS
REDES, SE CENTRARÍAN, EVIDENTEMENTE EN
EL ENFOQUE SOCIAL.
COMUNICARSE CON OTROS ALUMNOS, ALUMNOS
CON PROFESORES, CREAR FOROS DE DEBATE,
GRUPOS CON EL NOMBRE DE LA ASIGNATURA
DONDE DEBATIR LOS TEMAS, TODO EN MODO
ASINCRÓNICO APROVECHANDO LA ERA DE LAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS.

10. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!!