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Uso de las Herramientas
Tecnológicas aplicadas al Aula
Presentación de una herramienta
tecnológica .
Presenta: Claudia Esmeralda Medina Zamora
Qué son las APPS?
›Una app es un programa que se instala en un dispositivo
móvil o fijo -ya sea teléfono o tableta- y que se puede integrar
a las características del gadget, como su cámara o sistema de
posicionamiento global (GPS).
Las aplicaciones proveen acceso instantáneo a un contenido
sin tener que buscarlo en internet y, una vez instaladas,
generalmente se puede acceder a ellas sin necesidad de una
conexión a la red.
AppsEducativasqueofrece
Google Aplicaciones de Google, que seguro que serán útiles
tanto a profesores como alumnos:
Google Docs
Es sin duda una de las herramientas más novedosas del
paquete Google por asumir las características de la web 2.0 en
un campo poco adecuado para ello: los procesadores de texto
y los programas de presentación (ambos muy utilizados en
educación). Funciona sin instalar programa alguno, no hay que
pagar licencia de uso y no necesita disco local de almacén
para los documentos que genera.
Google Site
Es otra de las herramientas de Google. Podríamos decir que
es una mezcla de blog y de wiki. Permite a cualquier usuario
hacer su propia web sin necesidad de conocimientos de
programación. El acceso se realiza a través de la cuenta de
Gmail o de una cuenta de Google . Es una herramienta
perfecta para hacer una web colaborativa.
Google Calendar
›Es un calendario en línea: la herramienta de uso personal
que mayor orientación al trabajo en grupo tiene.
› Con Google Calendar se pueden crear diferentes
calendarios para poder organizar inicialmente por
separado las distintas actividades que el profesor, el
alumno o el centro se plantean en su actividad docente.
Mapas de Google
› Es una aplicación que posibilita la creación de mapas
propios, marcarlos con punteros, líneas, áreas, mapas con
textos, fotos y vídeos.
› Se crean a partir de mapas ofrecidos por el sistema a
través de búsquedas, y que de modo sencillo van
personalizando.
› Se puede personalizar un mapa hasta buscarle un uso
específico en el aula: las posibilidades son enormes y
variadas.
Google Fast Flip
› Es una revista de estilo de visualización de los artículos
populares de algunos de los sitios web más populares en
Internet.
› El contenido es elaborado desde medios de comunicación
como The Washington Post, Popular Science, The Nueva
York Times y Reuters.
› La pantalla de visualización hace que sea fácil de navegar
rápidamente . Google Fast Flip puede ser un recurso útil
para los estudiantes de ciencias sociales y sus profesores.
Google Libros
› Ofrece un índice de millones de libros y publicaciones.
› Los libros y artículos que se encuentran bajo dominio público
se pueden ver, leer y descargar en su totalidad, los títulos
con derechos de autor se pueden leer pero no se pueden
descargar.
› Una de las opciones que nos ofrece es construir librerías
virtuales con nuestros libros favoritos.
Google Image Swirl
› Es una herramienta de búsqueda de imágenes destinadas
a ayudar a perfeccionar y modificar la búsqueda de
imágenes.
› Para usar Google Image Swirl, introduzca su término de
búsqueda como lo haría en el servicio de búsqueda de
imágenes normal.
› Los resultados de su búsqueda se mostrarán en una
cuadrícula similar a aquella con la que probablemente esté
familiarizado.
› Este buscador especializado de Google pone al alcance
del usuario una amplia gama de trabajos de investigación
de diversas áreas.
› Sin lugar a dudas, la herramienta, conformada por
algoritmos diseñados para el entorno académico, facilita la
realización de trabajos de calidad por parte de estudiantes,
científicos, investigadores, docentes y público en general.
Google Reader
› Es probablemente la herramienta que exige un nivel de
manejo más avanzado o por decirlo de otro modo, de
mayor inmersión en el mundo digital de recursos
educativos.
› Permite hacer un seguimiento de los sitios web favoritos y
ver todas las actualizaciones desde un único punto de
forma fácil y práctica.
Google Talk
› Google Talk es la utilidad de Google que ofrece
comunicación por diferentes vías, tanto por llamadas:
› De PC a PC
› Skype
› Mensajes instantáneos (como MSN Messenger y
similares)..
ESTADISTICAS
› En 2010 se descargaron más de 8.000
millones de apps.
› Se estima que en 2012 las descargas
alcanzarán 50.000 millones.
› En 2015 la industria global de aplicaciones
valdrá US$30.000 millones.
› 56% de usuarios son hombres, 44% mujeres.
› Los que más utilizan apps son las personas
de 25 a 34 años, seguidas por las de 34 a 44
años y las de 18 a 24 años.
› 75% cree que la calidad de la app le da un
bono de confianza a la marca que la crea.
› 73% de usuarios ha descargado aplicaciones
que cuentan con anuncios publicitarios.
CONCLUSION
Las nuevas generaciones, viven
en un mundo digital, son visuales
y se aburren en clase con
frecuencia.
Los docentes necesitamos
modernizar nuestra propuesta
pedagógica para enfrentar esta
realidad.
Google se utiliza y se lo describe
como un motor de búsqueda. Tal
vez el más conocido y utilizado
entre todos los que existen
Sin embargo, es mucho más.
Aprovechemos sus
APPS.!!

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Herramientas tecnologicas en el aula

  • 1. Uso de las Herramientas Tecnológicas aplicadas al Aula Presentación de una herramienta tecnológica . Presenta: Claudia Esmeralda Medina Zamora
  • 2. Qué son las APPS? ›Una app es un programa que se instala en un dispositivo móvil o fijo -ya sea teléfono o tableta- y que se puede integrar a las características del gadget, como su cámara o sistema de posicionamiento global (GPS). Las aplicaciones proveen acceso instantáneo a un contenido sin tener que buscarlo en internet y, una vez instaladas, generalmente se puede acceder a ellas sin necesidad de una conexión a la red.
  • 3. AppsEducativasqueofrece Google Aplicaciones de Google, que seguro que serán útiles tanto a profesores como alumnos: Google Docs Es sin duda una de las herramientas más novedosas del paquete Google por asumir las características de la web 2.0 en un campo poco adecuado para ello: los procesadores de texto y los programas de presentación (ambos muy utilizados en educación). Funciona sin instalar programa alguno, no hay que pagar licencia de uso y no necesita disco local de almacén para los documentos que genera.
  • 4. Google Site Es otra de las herramientas de Google. Podríamos decir que es una mezcla de blog y de wiki. Permite a cualquier usuario hacer su propia web sin necesidad de conocimientos de programación. El acceso se realiza a través de la cuenta de Gmail o de una cuenta de Google . Es una herramienta perfecta para hacer una web colaborativa.
  • 5. Google Calendar ›Es un calendario en línea: la herramienta de uso personal que mayor orientación al trabajo en grupo tiene. › Con Google Calendar se pueden crear diferentes calendarios para poder organizar inicialmente por separado las distintas actividades que el profesor, el alumno o el centro se plantean en su actividad docente.
  • 6. Mapas de Google › Es una aplicación que posibilita la creación de mapas propios, marcarlos con punteros, líneas, áreas, mapas con textos, fotos y vídeos. › Se crean a partir de mapas ofrecidos por el sistema a través de búsquedas, y que de modo sencillo van personalizando. › Se puede personalizar un mapa hasta buscarle un uso específico en el aula: las posibilidades son enormes y variadas.
  • 7. Google Fast Flip › Es una revista de estilo de visualización de los artículos populares de algunos de los sitios web más populares en Internet. › El contenido es elaborado desde medios de comunicación como The Washington Post, Popular Science, The Nueva York Times y Reuters. › La pantalla de visualización hace que sea fácil de navegar rápidamente . Google Fast Flip puede ser un recurso útil para los estudiantes de ciencias sociales y sus profesores.
  • 8. Google Libros › Ofrece un índice de millones de libros y publicaciones. › Los libros y artículos que se encuentran bajo dominio público se pueden ver, leer y descargar en su totalidad, los títulos con derechos de autor se pueden leer pero no se pueden descargar. › Una de las opciones que nos ofrece es construir librerías virtuales con nuestros libros favoritos.
  • 9. Google Image Swirl › Es una herramienta de búsqueda de imágenes destinadas a ayudar a perfeccionar y modificar la búsqueda de imágenes. › Para usar Google Image Swirl, introduzca su término de búsqueda como lo haría en el servicio de búsqueda de imágenes normal. › Los resultados de su búsqueda se mostrarán en una cuadrícula similar a aquella con la que probablemente esté familiarizado.
  • 10. › Este buscador especializado de Google pone al alcance del usuario una amplia gama de trabajos de investigación de diversas áreas. › Sin lugar a dudas, la herramienta, conformada por algoritmos diseñados para el entorno académico, facilita la realización de trabajos de calidad por parte de estudiantes, científicos, investigadores, docentes y público en general.
  • 11. Google Reader › Es probablemente la herramienta que exige un nivel de manejo más avanzado o por decirlo de otro modo, de mayor inmersión en el mundo digital de recursos educativos. › Permite hacer un seguimiento de los sitios web favoritos y ver todas las actualizaciones desde un único punto de forma fácil y práctica.
  • 12. Google Talk › Google Talk es la utilidad de Google que ofrece comunicación por diferentes vías, tanto por llamadas: › De PC a PC › Skype › Mensajes instantáneos (como MSN Messenger y similares)..
  • 13. ESTADISTICAS › En 2010 se descargaron más de 8.000 millones de apps. › Se estima que en 2012 las descargas alcanzarán 50.000 millones. › En 2015 la industria global de aplicaciones valdrá US$30.000 millones. › 56% de usuarios son hombres, 44% mujeres. › Los que más utilizan apps son las personas de 25 a 34 años, seguidas por las de 34 a 44 años y las de 18 a 24 años. › 75% cree que la calidad de la app le da un bono de confianza a la marca que la crea. › 73% de usuarios ha descargado aplicaciones que cuentan con anuncios publicitarios.
  • 14. CONCLUSION Las nuevas generaciones, viven en un mundo digital, son visuales y se aburren en clase con frecuencia. Los docentes necesitamos modernizar nuestra propuesta pedagógica para enfrentar esta realidad. Google se utiliza y se lo describe como un motor de búsqueda. Tal vez el más conocido y utilizado entre todos los que existen Sin embargo, es mucho más. Aprovechemos sus APPS.!!