prueba del libro Amadeo y el abuelo para segundo básico

1. Jessica Sánchez Paillán
Lenguaje y Comunicación
Escuela Pioneros del Sur
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
“AMADEO Y EL ABUELO”
2º BÁSICO
Nombre: _________________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________________
Puntaje obtenido: 81 puntos.
Puntaje real:
I.- Escribe en el espacio ________ una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa, en
caso de que la afirmación sea falsa, responde de manera correcta en las líneas que se te
entregan. (3 puntos c/u. Total 15 puntos)
a) __________ Amadeo vivía en casa de los Sánchez.
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b) __________ Amadeo era el nombre del abuelo de la historia.
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c) _________ Amadeo pensó que enviarían a Ximena a un hogar de niños.
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d) __________ A Martín lo enviarían a un hotel de niños.
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e) __________ El abuelo se alegraba constantemente cada vez que veía a Amadeo.
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Objetivos:
 Extraer información implícita y explicita del texto leído.
 Identificar conceptos de vocabulario presentes en el texto leído.
 Redactar con sus palabras, momentos específicos del libro leído.
 Responden con respuestas completas (utilizando mayúscula al inicio y punto final).
 Fundamentan afirmaciones incorrectas y responden correctamente.

2. Jessica Sánchez Paillán
Lenguaje y Comunicación
Escuela Pioneros del Sur
II.- Marca con una X la alternativa correcta:
1. ¿Quiénes aparecen en la imagen? (2 puntos)
a) Amadeo y su perro.
b) Perro salchicha y el anciano Miguel.
c) Amadeo y el abuelo.
d) Amadeo y el perro salchicha.
2. ¿Qué animal era Amadeo? (2 puntos)
a) Un elefante.
b) Un perro.
c) Un gato.
d) Un ratón.
3. ¿Qué estación del año hace referencia el libro? (2 puntos)
a) verano.
b) otoño.
c) invierno.
d) primavera.
4.- ¿Qué apellido tenía la familia de Amadeo? (2 puntos)
a) Los Pérez.
b) Los Fuentes.
c) Los Peraltas.
d) Los Martínez.

3. Jessica Sánchez Paillán
Lenguaje y Comunicación
Escuela Pioneros del Sur
5.- Al inicio del libro ¿Qué mes nombra el texto? (2 puntos)
a) enero.
b) diciembre.
c) mayo.
d) octubre.
6.- Según el texto “El árbol que había plantado el abuelo estaba tan lleno de fruta madura que a
veces caía alguna, se reventaba en el suelo y lo salpicaba todo” ¿A qué fruta habla el libro? (2
puntos)
a) cerezas.
b) durazno.
c) manzanas.
d) damasco.
III.- Vocabulario:
1.- Según el texto: “Allí estará bien, Es un lugar acogedor.” La palabra subrayada significa. (3
puntos)
a) Un lugar agradable.
b) Un lugar incómodo.
c) Un lugar sucio.
d) Un lugar entretenido.
2.- Según el texto: “Luego, sin pensarlo mucho, se abalanzó sobre el abuelo y comenzó a
pasarle con cariño la lengua por la cara” La palabra subrayada significa. (3 puntos)
a) Se desmayó.
b) Se tiró.
c) Se marchó.
d) Se arrancó.

4. Jessica Sánchez Paillán
Lenguaje y Comunicación
Escuela Pioneros del Sur
3.- ¿Qué significa la palabra parrón? (3 puntos)
a) Una silla especial para ancianos.
b) Un hotel especial para perros.
c) Una planta donde crece la uva.
d) Una planta donde crece el damasco.
4.- Según el texto: “Pero Amadeo no se soltó del abuelo, y este, al darse cuenta de que algo
extraño sucedía, lo aferró con fuerza”. La palabra subrayada significa. (3 puntos)
a) Lo soltó.
b) Lo agarró.
c) Lo echó.
d) Lo mantuvo.
5.- Según el texto: “El hombre de blanco puso cara de impaciencia”. La palabra subrayada
significa. (3 puntos)
a) Cara de felicidad.
b) Cara de tristeza.
c) Cara de inquietud.
d) Cara de llanto.
6.- Según el texto: “Al verlo, Amadeo quedó como petrificado”. La palabra subrayada significa.
(3 puntos)
a) dudoso.
b) nervioso.
c) enojado.
d) asombrado.

5. Jessica Sánchez Paillán
Lenguaje y Comunicación
Escuela Pioneros del Sur
IV.- Responde:
1.- ¿Qué pensó Amadeo cuando escucho la conversación de Los Martínez que lo dejo tan
preocupado?
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Indicadores de evaluación Puntaje real Puntaje obtenido
El alumno entrega una respuesta correcta, clara y coherente. 3
El alumno ocupa las líneas entregadas y empieza con mayúscula
y termina con punto final.
2
2.- ¿Qué paso cuando Amadeo vio el folleto que se le cayó a mamá?
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Indicadores de evaluación Puntaje real Puntaje obtenido
El alumno entrega una respuesta correcta, clara y coherente. 3
El alumno ocupa las líneas entregadas y empieza con mayúscula
y termina con punto final.
2
3.- ¿Quién era la señora Rosa?
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Indicadores de evaluación Puntaje real Puntaje obtenido
El alumno entrega una respuesta correcta, clara y coherente. 3
El alumno ocupa las líneas entregadas y empieza con mayúscula
y termina con punto final.
2
4.- ¿Cómo se llama la autora del libro “Amadeo y el abuelo”?.
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Indicadores de evaluación Puntaje real Puntaje obtenido
El alumno entrega una respuesta correcta, clara y coherente. 3
El alumno ocupa las líneas entregadas y empieza con mayúscula
y termina con punto final.
2

6. Jessica Sánchez Paillán
Lenguaje y Comunicación
Escuela Pioneros del Sur
V.- Coloca el nombre de cada personaje del libro y redacta una acción que realizó: (4 puntos c/u.
Total 16 puntos)
Nombre:
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Acción:
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Nombre:
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Acción:
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Acción:
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Nombre:
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Acción:
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