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Los blogs o bitácoras son un
fenómeno de gran aceptación en
Internet, porque permiten, de manera
fácil y rápida, que cualquier persona
publique en un espacio propio sus
ideas y las comparta con otras
personas de la red.
Un blog sirve para exponer e
intercambiar ideas. Es una herramienta
de publicación y comunicación, que
está preparada para organizar y
almacenar toda esta información.
 El formato blog o bitácoras se ha
generalizado como el más aceptado
medio de manipulación, espacio
personal, profesional o grupal.
 En el ámbito de la docencia los blogs
son una herramienta educativa y
comunicativa. Los blogs se adaptan a
cualquier materia, asignatura y nivel
educativo.
 El profesorado se encuentra con una
nueva generación que ha nacido y
crecido con Internet y requiere nuevos
enfoques educativos.
 Se hace necesaria una alfabetización
digital, que implica la capacidad de
manejo de la tecnología.
 Los blogs pueden contribuir a esa
alfabetización digital ya que con esta
herramienta se simplifica
enormemente la generación de
contenido, debido a la facilidad de
manejo.
DESDE FUERA:
 Entradas o artículos ordenados
cronológicamente.
 Comentarios a distintos artículos.
 Calendario o archivo por año/mes/día.
 Categorías o temas.
 Enlaces a blogs o sitios web.
DESDE DENTRO:
 Herramientas para escribir y editar
artículos.
 Configurar las distintas opciones.
 Establecer las categorías o temas.
 Moderar los comentarios.
 Administrar los usuarios.
 Configurar el aspecto visual.
 El artículo o post es la unidad de
información/narración en un blog.
 Los enlaces añaden información
adicional.
 La imagen aporta información visual.
 Contenido hipertextual y multimedia.
 Utilización fácil.
 Organización cronológica de la
información.
 Intercambio de ideas.
 Distintos niveles en el rol de usuario.
 Sindicación de contenidos mediante
RSS.
 Relación con otras aplicaciones en la
red.
 Blog de aula, asignatura o tema.
 Blog personal del alumnado.
 Taller creativo multimedia.
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 Publicación electrónica multimedia.
 Guía de navegación.
 www.blogia.com
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Blogs y educación

  • 1.
  • 2. Los blogs o bitácoras son un fenómeno de gran aceptación en Internet, porque permiten, de manera fácil y rápida, que cualquier persona publique en un espacio propio sus ideas y las comparta con otras personas de la red.
  • 3. Un blog sirve para exponer e intercambiar ideas. Es una herramienta de publicación y comunicación, que está preparada para organizar y almacenar toda esta información.
  • 4.  El formato blog o bitácoras se ha generalizado como el más aceptado medio de manipulación, espacio personal, profesional o grupal.  En el ámbito de la docencia los blogs son una herramienta educativa y comunicativa. Los blogs se adaptan a cualquier materia, asignatura y nivel educativo.
  • 5.  El profesorado se encuentra con una nueva generación que ha nacido y crecido con Internet y requiere nuevos enfoques educativos.  Se hace necesaria una alfabetización digital, que implica la capacidad de manejo de la tecnología.
  • 6.  Los blogs pueden contribuir a esa alfabetización digital ya que con esta herramienta se simplifica enormemente la generación de contenido, debido a la facilidad de manejo.
  • 7. DESDE FUERA:  Entradas o artículos ordenados cronológicamente.  Comentarios a distintos artículos.  Calendario o archivo por año/mes/día.  Categorías o temas.  Enlaces a blogs o sitios web.
  • 8. DESDE DENTRO:  Herramientas para escribir y editar artículos.  Configurar las distintas opciones.  Establecer las categorías o temas.  Moderar los comentarios.  Administrar los usuarios.  Configurar el aspecto visual.
  • 9.
  • 10.  El artículo o post es la unidad de información/narración en un blog.  Los enlaces añaden información adicional.  La imagen aporta información visual.
  • 11.  Contenido hipertextual y multimedia.  Utilización fácil.  Organización cronológica de la información.  Intercambio de ideas.
  • 12.  Distintos niveles en el rol de usuario.  Sindicación de contenidos mediante RSS.  Relación con otras aplicaciones en la red.
  • 13.  Blog de aula, asignatura o tema.  Blog personal del alumnado.  Taller creativo multimedia.  Gestión de proyectos de grupo.  Publicación electrónica multimedia.  Guía de navegación.
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