EQUIPO 1-PRESENTACION PROYECTO FACTIBLE

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
MENCIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIA
SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE PLANES DE
ESTUDIO DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN
POLICIAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
UNES NÚCLEO LARA
PARTICIPANTES:
LCDA. ALISBETH MOGOLLÓN, 12.705.562
ING. ERIORKYS MAJANO, 12.020.681
LCDO. JOEL SILVA, 9.402.079
ASIGNATURA: ELECTIVA: FORMULACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS
LAPSO: 2014-03 GRUPO: 5A
DOCENTE: ING. MSC. ELVIS MORILLO
CABUDARE, NOVIEMBRE 2014

2. ÍNDICE GENERAL
CONTENIDO: Dp.
Introducción 3
Propósito del proyecto 5
Objetivos 6
General 6
Específicos 6
Fundamentación 7
Justificación 8
Importancia o relevancia del proyecto 9
Ámbito de aplicabilidad 10
Requisitos de ingreso 11
Duración de las actividades 12
Planos en general 13
Planes y programas 16
Evaluación del proyecto 19
Descripción de las unidades 21
Conclusiones y recomendaciones 22
Referencias bibliográficas 23
Url 25
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3. INTRODUCCIÓN
3
Para nadie es un secreto, la cantidad de
eventos que se pueden presentar en el
ámbito educativo. Desde el propio
escenario natural del docente, como es el
aula de clase se pueden iniciar excelentes
investigaciones y resolver serios
problemas. A esto se le suma, el gran
número de hechos que se desarrollan a
nivel gerencial ( macro y micro) y las
implicaciones de éstos en la comunidad en
general. De allí, la necesidad de desarrollar
procesos de investigación en ese ámbito,
dado la naturaleza de los problemas del
sector.
En este sentido, las universidades del país
están ganadas a estimular en los
estudiantes y toda la comunidad
académica, el desarrollo de investigaciones
orientadas en cualquier tipo de ellas.

4. En este orden de ideas, el presente proyecto
factible está orientado, a proponer un Sistema
de Información para la elaboración de los
Planes de Estudio del Programa Nacional de
Formación Policial de la Universidad Nacional
Experimental de La Seguridad UNES Núcleo
Lara, como expresión de la ciencia y la
tecnología puesta al servicio de una
organización.
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5. PROPÓSITO DEL PROYECTO
Enfocar los procesos educativos mediante los servicios de
elaboración y gestión de Planes de Estudio del PNF Policial
de la UNES Núcleo Lara, mediante la utilización inmediata y
puesta en ejecución de un Sistema de Información.
El proyecto se realizará en 3 (tres) fases, a saber:
Fase I: Diagnóstico: Se iniciará con la aplicación del Cuestionario,
orientado a determinar la situación actual en necesidad del Sistema de
Información para la elaboración de los Planes de Estudio del PNF
Policial de la UNES Núcleo Lara. Aplicable a los sujetos que se
encuentran vinculados directa e indirectamente en el proceso de
elaboración de los planes de estudio.
Fase II: Estudio de Factibilidad: Se procederá a la realización del
análisis de la factibilidad operativa, técnica y financiera del proyecto,
detectando su viabilidad.
Fase III: Diseño: Se procederá al inicio de la fase del diseño del
sistema, para la cual se utilizará el lenguaje unificado de modelado de
sistema (UML).
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6. OBJETIVOS
General
Proponer un sistema de información para la elaboración
de planes de estudio del Programa Nacional de
Formación Policial de la Universidad Nacional
Experimental de la Seguridad UNES Núcleo Lara.
Específicos
Diagnosticar cómo se llevan a cabo los procesos de
recolección de datos que conllevan a la elaboración de
planes de estudio del PNF Policial de la UNES Núcleo
Lara.
Determinar la factibilidad operativa, técnica y financiera
del sistema de información para la elaboración de planes
de estudio del PNF Policial de la UNES Núcleo Lara.
Diseñar un sistema de información para la elaboración
de planes de estudio del PNF Policial de la UNES Núcleo
Lara.
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7. FUNDAMENTACIÓN
Efectividad: Grado de éxito de los
resultados alcanzados. Pone el
énfasis en los resultados a alcanzar,
independientemente de los recursos
utilizados.
Eficacia: Es la virtud o la capacidad
de realizar algo de forma óptima, es
todo intento o propósito que se lleva
a cabo y logra hacerse efectivo.
Eficiencia: Grado en que se cumplen
los objetivos de una iniciativa al
menor costo posible.
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8. JUSTIFICACIÓN
El diseño del Sistema de Información, viene a dar respuesta a la
necesidad de maximizar la eficiencia, dar uso a los recursos tecnológicos
y minimizar los tiempos de respuesta a situaciones imprevistas
relacionadas con los planes de estudio.
Representa una herramienta amigable y eficiente, que estará orientada
servir a más de 1000 Discentes que ameritan planes de estudios con el
menor margen de error posible y con mayores posibilidades de
correcciones en tiempo real, de igual manera se orientará bajo el uso y
manejo de los equipos que posea la universidad.
En este orden de ideas, la UNES responde al nuevo modelo de educación
universitaria, que rescata el carácter humanista como espacio de
realización y construcción de seres humanos en su plenitud. Propone un
modelo educativo en el que los procesos de formación, creación
intelectual y vinculación están comprometidos con la transformación
social, el fortalecimiento del poder popular y la construcción de una
sociedad inclusiva.
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9. IMPORTANCIA O RELEVANCIA DEL PROYECTO
Se hace importante y necesario la realización del presente
proyecto porque orienta y establece planes para la
protección de los datos académicos de la UNES Núcleo
Lara, así como la reducción en gastos financieros en
material de oficina y todo aquello que afecte el prefecto
funcionamiento de la elaboración de los Planes de Estudio
del PNF Policial, de allí la importancia de realizar este proyecto de
manera precisa y clara, a fin de que el mismo gire entorno para la
calidad y mejora del colectivo estudiantil, académico y administrativo
de la Universidad.
Éxito universitario en las áreas de planificación y
control, recursos humanos, administración,
coordinaciones académicas.
Satisfacción de la comunidad estudiantil y
docente.
Respaldo para la toma de decisiones.
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10. ÁMBITO DE APLICABILIDAD
Aplicable al personal administrativo perteneciente a la Coordinación
Académica, específicamente a las Unidades de Gestión Curricular,
Desarrollo Profesoral, Jefatura de Monitores y propiamente a la
Coordinación Académica de la UNES Núcleo Lara. El personal que se
vincula directamente con la elaboración de Planes de Estudio es un total
de once (11) personas.
El Plan de Estudios además de estar orientado a comunicar a los más de
cuatrocientos (400) discentes del PNF Policial de la información necesaria
para desenvolverse dentro de la Universidad, provee a todas las
Unidades que conforman la UNES Núcleo Lara de los insumos necesarios
para realizar la planificación de todas las actividades.
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11. REQUISITOS DE INGRESO
11
El Sistema de Información para la elaboración de Planes de
Estudios, puede elaborarse de manera general o
individualizada, expresando en detalle:
Nombres y apellidos de los educadores: Datos almacenados
en base de datos PostgreSql, datos en modo obligatorio,
solicitud (primer nombre, segundo nombre, primer apellido,
segundo apellido).
Nombre de las unidades curriculares: Datos almacenados en
base de datos PostgreSql, datos en modo obligatorio,
solicitud (nombre de la unidad curricular a dictar según
pensum académico).
Distribución de los bloques académicos (mínimo 80 minutos):
Datos almacenados en base de datos PostgreSql, datos en
modo obligatorio, solicitud (horario de clase por sección).
Fechas de inicio y culminación de los trimestres: Datos
almacenados en base de datos PostgreSql, datos en modo
obligatorio, solicitud (formato DD/MM/AAAA).
El manejo de los datos será del tipo confidencial y restringido.

12. DURACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
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NOVIEMBRE DICIEMBRE
ACTIVIDADES
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7
03/11/2014 10/11/2014 17/11/2014 24/11/2014 01/12/2014 08/12/2014 15/12/2014
AL AL AL AL AL AL AL
09/11/2014 16/11/2014 23/11/2014 30/11/2014 07/12/2014 14/12/2014 21/12/2014
Diagnóstico 20HRS
Estudio de Factibilidad 20HRS
Diseño 30HRS
TOTAL DE HORAS 70HRS
FIRMA COORD. GESTIÓN ACADÉMICA SELLO UNIVERSIDAD

13. PLANOS EN GENERAL
13

14. 14

15. 15

16. PLANES Y PROGRAMAS
Los Programas Nacionales de Formación (PNF) creados por
Resolución 2.963 de fecha 13 de mayo de 2008, Gaceta Oficial 38.930
del 14 de mayo de 2008, con el fin de constituir redes de conocimiento
y aprendizaje para la generación, transformación y apropiación social
del conocimiento, al servicio de la Nación y, promover la articulación y
solidaridad entre las universidades e instituciones del Estado,
empresas y organizaciones sociales, con pertinencia en la formación y
creación intelectual.
Los PNF procuran crear la movilidad nacional de estudiantes y
profesores; producción, distribución y uso compartido de recursos
educativos; como la formación avanzada de profesores y otros
profesionales.
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17. Las características de los Programas Nacionales de Formación son:
Humanista: Para la formación integral del futuro profesional.
Integradora: Para la creación de lazos entre las comunidades y el
ejercicio profesional a lo largo de todo el trayecto formativo
Abierta: Para la conformación de los ambientes educativos como
espacios comunicacionales abiertos, caracterizados por la libre
expresión y el debate de las ideas, el respeto y la valoración de la
diversidad.
Participativa: Para la participación activa y comprometida de los y las
discentes en los procesos de creación intelectual y vinculación social.
Flexible: Para la creación de modalidades curriculares flexibles,
adaptadas a las distintas necesidades educativas.
Motivadora: Para la definición de sistemas de evaluación que promuevan
el aprendizaje, la reflexión y el mejoramiento continuo.
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18. El PNF Policial tiene una duración de cuatro (4) años distribuidos de la
siguiente forma:
Trayecto I: con una duración de un (1) año. Este trayecto está conformado
por un (1) tramo Inicial cuya duración es de doce (12) semanas y tres (3)
tramos con una duración de doce (12) semanas cada uno.
Trayecto II: Este es el trayecto conducente a la obtención del título de
Técnico o Técnica Superior Universitario en Servicio Policial, se prevé un
(1) año de formación, conformado por un trayecto de transición de seis
(6) semanas de duración y tres (3) tramos de doce (12) semanas cada
uno.
Trayecto III y IV: Para la obtención del título de Licenciado o Licenciada
en Servicio de Policía, se prevén dos (2) Trayectos de un (1) año cada
uno.
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19. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
19
Se llevará a cabo mediante la
auditoria de Sistemas de
Información, considerada
como control técnico que
proporciona al ejecutor un
método para evaluar la
eficacia en procedimientos
operativos y controles
internos del sistema teniendo
en cuenta las normas
internacionales.

20. Se usaran:
Técnicas y Herramientas: Utilizando cuestionarios detallados, usados
como base para entrevistas con personal de la UNES Núcleo Lara, junto
con conocimientos de la técnica de auditoría y del sistema a auditar,
pueden encontrar áreas problemáticas de ineficiencia dentro de la UNES
Núcleo Lara.
Normas y estándares internacionales: Se intenta medir lo que ocurre
realmente comparándolo con un marco de referencia o criterios de
ejecución normalizados y trasladar sus conclusiones a la UNES Núcleo
Lara.
Resultado de la Auditoria de Sistemas de Información: El informe de
auditoría recomienda qué áreas se pueden mejorar o resalta ejemplos de
ineficiencia. Depende de la Universidad auditada, determinar la solución
del problema y su puesta en práctica.
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21. DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES
El Sistema de Información para la
elaboración de Planes de Estudios
aportará grandes ventajas en el uso
óptimo del tiempo, en la
minimización de esfuerzos, en la
concreción de resultados
absolutamente confiables y con
grandes posibilidades de corregir
los errores en un tiempo oportuno.
La Unidad de Gestión Académica,
por encontrarse directamente
asociada a sus funciones la
Elaboración de Planes de Estudio,
las interfaces que se diseñarán
serán sencillas y de fácil manejo a
los usuarios que ya se encuentran
familiarizados con herramientas
ofimáticas.
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22. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
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Conclusiones: Según reuniones y entrevistas, el
personal adscrito a la Coordinación Académica
de la UNES Núcleo Lara tiene una fuerte
tendencia a asegurar que la propuesta del
Sistema de Información vendría a ser pertinente,
conveniente y lograría transformar el trabajo a
niveles más altos de eficiencia, eficacia y
efectividad, sin los errores derivados del uso del
sistema manual.
Recomendaciones: Se recomienda la
aplicación y puesta en funcionamiento
del Sistema de Información para
elaboración de Planes de Estudio, ya
que este resuelve la necesidad de
sistematizar el proceso de elaboración
de Planes de Estudio de la Unidad de
Gestión curricular.

23. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Hernández, A. “El Proyecto Factible como Modalidad en la Investigación
Educativa”, agosto, 2014.
Disponible:
http://luiscastellanos.files.wordpress.com/2014/02/el-proyecto-factible-como-
modalidad-en-la-investigacion-educativa-ana-hernandez.pdf
[Consulta: 2014, noviembre 1].
Macero, G., B. (2007). Modelos Administrativos. Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez. Venezuela.
Majano, C., E. (2014). Guía Didáctica: Sistemas de Información Gerencial.
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
Nacional UNEFA Núcleo Lara. Barquisimeto, Venezuela.
Pizano, G. (2010). Propuesta de proyecto factible de diseño
organizacional para la fundación de educación e industria (FUNDEI).
Trabajo Especial de Grado no publicado. Universidad Católica Andrés
Bello. Venezuela.
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24. Universidad Fermín Toro, UFT. “Líneas de investigación”, enero-diciembre,
2001.
Disponible:
http://saiaead.uft.edu.ve/ead/mod/resource/view.php?id=133569
[Consulta: 2014, marzo 6].
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad, UNES. “Líneas de
investigación”, enero-diciembre, 2013.
Disponible:
http://www.unes.edu.ve/
[Consulta: 2014, noviembre 1].
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25. URL
https://www.youtube.com/watch?v=7ymbyjbnEfs
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