O software educativo "Jogo Nunca 10" tem como objetivo facilitar a compreensão dos números inteiros e do sistema numérico através de adições. O jogo recebeu avaliações positivas em sua maioria, sendo adequado para a faixa etária, com erros tratados como parte do processo de aprendizagem e conteúdos apresentados de forma clara.

1. AVALIAÇÃO DE SOFTWARE EDUCATIVO
Título do Software: Jogo “Nunca 10”
Avaliador: Emanoele Gabriel
Descrição:Através do material dourado, o jogo tem o objetivo de facilitar o entendimento da
noção real do número inteiro, compreender o sistema numérico, unidade, dezena, centena e
milhar e realizar a adição.
S
Sim
PP
Parcialmente com
POUCAS restrições
P
Parcialmente
PM
N
Não
Parcialmente com
MUITAS restrições
Quesitos para avaliação do software
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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16
17
18
19
20
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22
23
24
25
S
O software favorece a Memorização?
A documentação para instalação do software é adequada?
A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto à
faixa etária?
O erro é tratado no software como processo da aprendizagem?
O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo?
A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo?
São apresentados múltiplos caminhos para a solução de
problemas?
O software proporciona interação entre diferentes disciplinas?
Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a
compreensão?
Erros conceituais?
Erros gramaticais ou ortográficos?
Apresenta discriminação / preconceito?
A Navegação pelo software é fácil?
O contexto é adequado ao design e são atraentes (interface)?
A atualização é possível?
É possível a retomada da atividade em um determinado ponto
em outro momento?
Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades propostas
serem impressas?
É de fácil instalação e desinstalação?
O manual de utilização tem linguagem apropriada e de fácil
entendimento?
Funciona em rede?
Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão
adequados?
A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e aparece em
todo o software?
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de
Aprendizagem
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de
Aprendizagem X Grupo
O software propicia a interação entre Aprendiz X Máquina
PP
NA
Não se Aplica
P
PM
N NA
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X