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Unidad educativa saralinda presentacion

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Unidad educativa saralinda presentacion

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD NACIONAL RAFAEL MARÍA BARALT UNERMB VALERA ESTADO TRUJILLO AUTORES PROF. ABREU JAVIER LCDA. BRICEÑO LOICINETH LCDA. QUINTERO MARIA LCDA. RUIZ TERESA FACILITADOR DR. CARLOS LA CRUZ
  2. 2. DIAGNOSTICO A través del diagnostico aplicado, se pudo apreciar que el personal docentes, directivo y administrativo de la Unidad educativa Sara Linda hace uso de los recursos tecnológicos para el desarrollo de las actividades escolares.
  3. 3. RESEÑA HISTÓRICA La U.E “Sara Linda”, ubicada en la parte baja de la población de Sara Linda vía Isnotú, Parroquia José Gregorio Hernández, Municipio Rafael Rangel. Su fundadora fue la Maestra CiraMalthus de Mogollón, que realizo un censo en la población para abrir la escuela en este lugar. Al existir la matricula la Dirección de Educación funda la Escuela Concentrada Sara Linda, perteneciente al Núcleo Escolar Rural 174 de San Pedro. Comenzó a funcionar en el año 1971 en casas de familia entre ellas la de la Sra. Ruperta. Luego se construye la escuela en un terreno donado por el Sr. Eloy Segundo Sáez Bastidas. La Construcción fue de tipo R3. En el año 1988 la escuela pasa a ser Escuela Graduada “Sara Linda”. Siendo su Directora Nelly de Briceño, y entre algunos maestros se pueden mencionar a Globis y Denis Terán. Más tarde a través de gestiones se construyen nuevos salones. Con el tiempo la Planta física de la escuela se deteriora debido al efecto del Río Juan Pérez y al terreno arcilloso expansivo, lo que causa grietas pronunciadas en las paredes. En el año 2001 es declarada inhabitable por los bomberos. La Escuela de nuevo funciona en casas de familia como: María de la Paz, Ruperta, Salón de la Iglesia Pentecostal Unida, e Iglesia Católica Santa Mónica. Al año la Planta Física es reparada por la Alcaldía y los niños de nuevo reciben clases en sus aulas. Para este momento cuenta la escuela con 1 Directora, 1 Subdirectora, 1 Secretaria, 15 maestros, 186 alumnos y 1 bedel. El IAN dona terreno a la escuela, y la Asociación de Vecinos juntamente con la Alcaldía, presentan un Proyecto a la Gobernación del Estado Trujillo para que se construya la nueva sede. El Proyecto es aprobado y FIDES comienza la obra. El 13 de Agosto de 2004 el Gobernador Gilmer Viloria inaugura la nueva sede. Es una estructura moderna de dos plantas, cuenta con: comedor, escenario, patio central, baños, oficinas administrativas, salones amplios. En la actualidad se esta dotando la sala de computación y cuenta con servicio de PAE. En la actualidad cuenta con: 1 Directora Encargada, 1 Secretaria, 11 maestros, 201 alumnos, 3 bedeles, 2 vigilantes y 3 madres procesadoras de alimentos.
  4. 4. RESEÑA HISTÓRICA 1era Sede
  5. 5. RESEÑA HISTÓRICA Sede Actual
  6. 6. Misión A través del diagnostico aplicado, se pudo apreciar que el personal docentes, directivo y administrativo de la Unidad educativa Sara Linda hace uso de los recursos tecnológicos para el desarrollo de las actividades escolares. Visión A través del diagnostico aplicado, se pudo apreciar que el personal docentes, directivo y administrativo de la Unidad educativa Sara Linda hace uso de los recursos tecnológicos para el desarrollo de las actividades escolares.
  7. 7. Act. Complementarias Vigilantes: Sr. Alexander Sáez Sr. Freddy Blanco Educ. Primaria Ambientalistas: Sra. Elsy Montilla Sr. Wilmer Viloria Sra. Nohemí Torres Sra. Isamar Delgado Sra. Nancy Sánchez Consejo Educativo UE Sara Linda Administrativo: Lcda. Katiuska Uzcátegui Prof. Williams Albornoz CBIT TSU Jesús Mogollón Doc. Dificultades Aprendizaje Música TSU Emiro Quintero Coordinadora Pedagógica TSU María E Cabrera Educ. Física TSU Jean C Cáceres Doc. 6to Grado Lcda. Onexy Chinchilla Doc. 5to Grado Profa. Yamilet Parra Doc. 4to Grado Lcdo. Luís Pagnani Preescolar Doc. 3er Grado TSU Marley Bastidas Doc. 2do Grado TSU Odra Valero Doc. 1er Grado B Lcda. Arelis Perdomo Doc. 1er Grado A TSU. Yusmina Sáez Doc. Rumilenis Viloria Profa. Elumar Araujo ORGANIGRAMA Municipio Escolar Rafael Rangel Consejos Comunales Director Lcdo. Adolfo Contreras Sub Directora Profa. Maritza Briceño Doc. Coord. Protec. y Des. Estudiantil Lcdo. Gerardo Viloria M Doc. Coord. PAE Prof., Benito Delgado P. Apoyo
  8. 8. OBJETIVO GENERAL Promover la multidisciplinariedad escolar para formar ciudadanos con una educación de calidad en el desarrollo del individuo con competencias culturales, académicas, tecnológicas y con valores éticos-molares. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a.-Promover la participación de la familia y comunidad como entes decisivos para el mejoramiento de la calidad de la enseñanza de los aprendizajes y de la gestión administrativa. b.- Propiciar el compromiso entre los actores educativos a objeto de permitir un trabajo cooperativo, con metas claras y con un clima para la enseñanza aprendizaje. c.- Diseñar planes que permitan elevar el nivel académico y desarrollo personal.
  9. 9. ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL RECURSOS HUMANOS H V DIRECTIVO 01 01 DOCENTE 20 13 OBREROS 04 03 ALUMNOS 104 105 ESPECIALISTAS 05 03 ADMINISTRATIVO 01
  10. 10. ESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN PLANTA FÍSICA 2 aulas Educación Inicial 7 aulas Educación Básica 4 Salas Sanitarias 1 Comedor 1 Aula CEBIT 1 Biblioteca (aula) 3 Oficinas
  11. 11. FORTALEZAS .- Cuenta con Planta Física .- Personal Cooperativo .- Gerente Motivador .- Farmacia Cercana .- Dispensario .- Comunidad participativa .- Mobiliario en buenas condiciones .- Fácil acceso DEBILIDADES .- Deslizamiento de Terrenos .- Carencia de extinguidores .- Ausencia de personal para mantenimiento .- Carece de Wi – Fi .- Internet Lento
  12. 12. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS SOFTWARE UTILIZADOS .- LINUX .- CANAIMA
  13. 13. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
  14. 14. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
  15. 15. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
  16. 16. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
  17. 17. RECURSOS EDUCATIVOS .- Biblioteca .- Colección Bicentenaria .- Revista Tricolor .- Canaima .- Valija Didáctica
  18. 18. REALIDAD INNOVACIÓN TECNOLÓGICA AUTÓNOMO ASCRITO FUNDABIT DEFICIT CANAIMA CARECE WI-FI NO SE ARTICULA CON LA COMUNIDAD NAVEGACIÓN LENTA
  19. 19. CONCLUSIONES El presente trabajo de campo fue realizado en la Unidad Educativa Sara Linda parroquia José Gregorio Hernández del Municipio Rafael Rangel, fue con finalidad de conocer los proceso tecnológicos como herramienta pedagógica utilizadas por los actores aplicadas en las aulas y el CEBIT bajo las técnicas de observación y la entrevista
  20. 20. RECOMENDACIONES .- Se sugiere que la comunidad debe integrarse al CEBIT .- Facilitar personal técnico para el mantenimiento de los equipos del CEBIT .- Integración de padres y representantes al aprendizaje y uso de los recursos tecnológicos .- A FUNDACEBIT que facilite más instructores para que el funcionamiento del CEBIT sea eficaz

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